2010年八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期單元練習(xí)題1.doc_第1頁
2010年八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期單元練習(xí)題1.doc_第2頁
2010年八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期單元練習(xí)題1.doc_第3頁
2010年八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期單元練習(xí)題1.doc_第4頁
2010年八年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期單元練習(xí)題1.doc_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

流云閣數(shù)學(xué)工作室 一、選擇題（每小題3分，共24分）1對于分式，當(dāng)時(shí)，（ ）A分式的值為零 B并且時(shí)，分式的值為零C分式無意義 D并且時(shí)，分式無意義2先約分，再判斷能使分式的值為正整數(shù)值的整數(shù)的個(gè)數(shù)為（ ）A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D無數(shù)個(gè)3如果把分式中的和都擴(kuò)大3倍，那么分式的值（ ）A擴(kuò)大3倍 B不變 C縮小3倍 D擴(kuò)大9倍4已知，則代數(shù)式的值是（ ）A2009 B2010 C2011 D20125下列各式中，與相等的是（ ）.A B C D6計(jì)算的正確結(jié)果是（ ）A B1 C D17用科學(xué)記數(shù)法表示0.00608的結(jié)果是（ ）A6.08103B6.08104C0.608103D0.6081028已知公式（），則表示的公式是（ ）A B C D二、填空題（每小題3分，共30分）9化簡的結(jié)果是_.10=_.11計(jì)算=_.12若分式不論取任何實(shí)數(shù)總有意義，則的取值范圍是 13要使成立，則= 14若則的值為 15當(dāng) 時(shí)，代數(shù)式的值為負(fù)數(shù)16觀察下面一列有規(guī)律的數(shù)：17根據(jù)其規(guī)律可知第個(gè)數(shù)應(yīng)是_（為正整數(shù)）. 18已知，則分式的值為_.三、解答題（共46分）19（6分）約分：20（6分）若分式的值恒為正數(shù)，求的取值范圍21（8分）已知，求的值22（8分）閱讀下列題目的計(jì)算過程： （A） （B） （C） （D）（1）上述計(jì)算過程，從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤？請寫出該步的代號_；（2）錯(cuò)誤的原因：_；（3）本題目正確的結(jié)論為_.23（8分）先化簡代數(shù)式，然后請你自取一組a、b的值代入求值（所取a、b的值要保證原代數(shù)式有意義喲）24（10分）已知下面一列等式.（1）請你從左邊這些等式的結(jié)構(gòu)特征寫出它的一般性等式：11；（2）驗(yàn)證一下你寫出的等式是否成立.（3）利用等式計(jì)算：.20092010學(xué)年新人教八年級（下）第16章分式答案一、選擇題1B 2B 3A 4D 5D 6A 7A 8D二、填空題9 10 11 12 131 14 15且 161724 18三、解答題19 20且 211 22B；對分式運(yùn)算法則理解錯(cuò)；.23原式=，可任取一組數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論