單雙數(shù)題目專項練習.doc

2016年秋YY數(shù)學二年級補充講義單數(shù)和雙數(shù)知識點：我們把個位上是1、3、5、7、9這樣的數(shù)稱為單數(shù)，個位上是0、2、4、6、8這樣的數(shù)稱為雙數(shù)。在實際生活中，分析單數(shù)、雙數(shù)是非常有用的。 單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù) 雙數(shù)+雙數(shù)=雙數(shù) 單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)單數(shù)-單數(shù)=雙數(shù) 雙數(shù)-雙數(shù)=雙數(shù) 單數(shù)-雙數(shù)=單數(shù)單數(shù)個的單數(shù)相加減，其結果是單數(shù)，其余結果都是雙數(shù)。經(jīng)典例題：雨后，一段馬路上有許多小水洼，小明上學路過這里，他每到一處小水洼就脫鞋淌過去；到了沒水的地方就又把鞋穿上。如果他脫鞋與穿鞋的次數(shù)之和是奇數(shù)，這時他在水洼中嗎？解題思路： 當小明淌過一處水洼后在沒水的地方時，一定是脫鞋一次又穿鞋一次，只有脫鞋與穿鞋的次數(shù)之和肯定是2次，4次，6次，是偶數(shù)； 當小明在水洼中時，一定只有脫鞋還沒有穿鞋，那么他脫鞋與穿鞋次數(shù)之和肯定是1次，3次，5次，是奇數(shù)。所以當小明脫鞋與穿鞋的次數(shù)之和是奇數(shù)時，他在水洼中。1、 請將單雙數(shù)分別裝在兩個箱子里： 22、 17、 15、 50、 100、 79、 62、 84、 33、 46雙數(shù)單數(shù) 2、 請按要求寫數(shù)。（1） 寫出大于20的6個連續(xù)雙數(shù)。 （2） 寫出小于20的6個連續(xù)奇數(shù)。3、 不計算，判斷下列算式的結果是單數(shù)還是雙數(shù)，將序號填入對應橫線上。 24+18 29-15 16+35 12+6+13+18 1+2+3+4+5 8+10+12+14+16+18+20 11+13+15+17+19 9+7+5+3（1） 結果是單數(shù)：（2） 結果是雙數(shù)： 4、有一筐蘋果，2個2個地拿，最后還剩下1個，問這筐蘋果的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？ 5、把27個桃子分給5只猴子，每只猴子分到的數(shù)量都不同，而且分得的桃子數(shù)都是單數(shù)，能否辦到？如果能，分得桃子最多的那只猴子能分到多少個桃子？6、把15個核桃分給6只小松鼠，想讓他們得到的核桃的數(shù)量都是單數(shù)，可能嗎？若可能，舉例說明，若不可能，說明理由。7、艾迪晚上在家寫作業(yè)的時候停電了，他連續(xù)按了5下開關，薇兒又按了3下，請問來電的時候，家里的燈是開著的還是關著的？8、一只小鴨在小河的兩岸之間來回地游。從左（右）岸游到右（左）岸就叫游一次。請回答下面的問題：（1）如果小鴨最初在左岸，來回游若干次后，它又回到了左岸，那么這只小鴨游的次數(shù)是單數(shù)帶是雙數(shù)？ （2）如果小鴨最初在右岸，來回共游101次，小鴨到了左岸還是右岸？課后練習：一、1.2.3.4.5的和是單數(shù)還是雙數(shù)？ 二、11個桔子分給3個小朋友，不要求每個小朋友分得的桔子一樣多，但分得的桔子個數(shù)要是單數(shù)，想一想，能分嗎？ 三、有一筐蘋果，2個2個地拿，最后還剩下1個，問這筐蘋果的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？ 四、有一筐梨，2個2個地拿，最后正好拿完，一個不剩，問這筐梨的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？ 五、11根香蕉分給3個小朋友，不要求每個小朋友分得的香蕉一樣多，但分得的香蕉根數(shù)要是雙數(shù)，想一想，能分嗎？ 六、 高年級同學做了18朵紅花送給低年級6個班的“三好生”，要求每班得到的朵數(shù)是單數(shù) ，能分嗎？七、一張撲克牌，正面朝上，連續(xù)翻動幾次，你發(fā)現(xiàn)有什么奧秘嗎？翻動了20次，哪一面朝上？八、20個小朋友報數(shù)，單數(shù)排一行，雙數(shù)排一行，單數(shù)第5個是幾號？雙數(shù)第10個是幾號？九、一枚5分硬幣，正面朝上，甲乙兩人輪流翻動，結果反面朝上。如果甲翻動的次數(shù)為雙數(shù)，那么乙翻動的