教師上崗教育學(xué)考試試卷及答案解析(十).doc

教師上崗教育學(xué)考試試卷及答案解析(十) 通過教師資格考試只是事業(yè)開始的第一步，接下來的路你需要更加努力，下面我們來看看由出guo教師資格證而出的“教師上崗教育學(xué)考試試卷及答案解析(十)”，希望考生們都能順利通過教師資格考試! 一、選擇題 1我國最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是（A） A新教育大綱 B教育漫話 C教育過程 D論語 2歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳因素在人的身心發(fā)展中（B） A起決定作用 B不起決定作用 C不起作用 D決定人的發(fā)展方向 3馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（B） A生產(chǎn)力水平低下 B社會分工 C資本主義制度 D新的剝削和壓迫 4革命戰(zhàn)爭年代，我國去解放區(qū)的教育主要分為（D） A成人教育和兒童教育 B正規(guī)教育和非正規(guī)教育 C學(xué)校教育和校外教育 D干部教育和群眾教育 5教師的根本任務(wù)是（C） A教書 B育人 C教書育人 D帶好班級 6教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（B） A感知教材、形成表象 B理解教材、形成概念 C鞏固與保持知識 D運(yùn)用知識，形成技能技巧 7班級授課制在我國正式實(shí)行一般認(rèn)為是在（C） A明朝中葉 B清朝初期 C清朝末年 D辛亥革命以后 8德國教育家赫爾巴特提出過的著名德育原則是（B） A社會化活動原則 B教學(xué)的教育性原則 C自然后果原則 D知行統(tǒng)一原則 9下列不是家庭教育的主要特點(diǎn)的是（D） A教育內(nèi)容的生活化 B教育方式的情感化 C教育方法的多樣化 D教育形式的集體化 10班主任了解學(xué)生的基本方法是（B） A考驗(yàn)法 B觀察法 C問卷法 D談話法 11教學(xué)的中心任務(wù)是（B） A發(fā)展學(xué)生的智力 B使學(xué)生掌握文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能、技巧 C培養(yǎng)學(xué)生的思想品德 D培養(yǎng)學(xué)生的個性心理 12課程具體包括（D） A課程計(jì)劃 B教材 C教學(xué)大綱 D課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材 13在青少年學(xué)生的各年齡階段中，少年期是指（B） A1012歲 B1115歲 C1316歲 D1216歲 二、填空題 14班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級、教好學(xué)生。 15學(xué)校和家庭聯(lián)系的方式有：互相訪問、建立通訊聯(lián)系、舉行家長會、組織家長委員會、以及舉辦家長學(xué)校。 16德育過程中“知”指道德認(rèn)識，它包括道德知識（品德知識）和道德判斷（品德判斷）兩個方面。 17教師工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)以及學(xué)業(yè)成績檢查與評定。 18自古以來，就形成了兩種對立的教學(xué)方法體系，一是啟發(fā)式，二是注入式。 三、簡答題 19簡述青少年學(xué)生的年齡分期。（1）嬰兒期和托兒期（又稱先學(xué)前期，出生3歲）；（2）幼兒期（又稱學(xué)前期，35、6歲）；（3）童年期（又稱學(xué)齡初期，6、7歲11、12歲）；（4）少年期（又稱學(xué)齡中期，11、12歲14、15歲）；（5）青年初期（又稱學(xué)齡晚期，14、15歲17、18歲）。以后還有青年中期和青年晚期兩個階段。 20我國中小學(xué)德育的基本任務(wù)有哪些？（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向；（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀；（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德和文明行為習(xí)慣；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的品德心理品質(zhì)。 21社會主義教育有哪些特點(diǎn)？（1）教育具有社會主義性質(zhì)，為廣大勞動人民服務(wù)；（2）共產(chǎn)黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)辦；（3）以馬克思主義為指導(dǎo)思想，反對宗教迷信，提倡唯物主義；（4）實(shí)施平等的民族教育；（5）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，并把它作為培養(yǎng)社會主義新人的強(qiáng)有力手段。 四、論述題（本題滿分15分） 22試論述教學(xué)過程中掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。 掌握知識和發(fā)展智力是相輔相成的。學(xué)生智力的發(fā)展依賴于知識的掌握，知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)和條件，不能離開知識的掌握憑空發(fā)展智力，否則，就是空中樓閣；反過來，智力發(fā)展又可成為學(xué)生進(jìn)一步掌握知識的條件和武器，智力水平高低，直接影響學(xué)生掌握知識的深度、廣度和速度。但知識不等于智力，要求教師在傳授知識的過程中，有目的有意識地發(fā)展學(xué)生的智力。歷史上曾出現(xiàn)過的將知識掌握和發(fā)展智力割裂開來的形式教育派理論和實(shí)質(zhì)教育派理論都是錯誤的。 教師資格證考試頻道推薦： 教師資格證考試復(fù)習(xí)之錯題的作用 影響大家拿不到教師資格證的原因 xx年中學(xué)教師資格證考試重點(diǎn):學(xué)生與教師 xx下半年中學(xué)教師資格證考試教育學(xué)真題及答案 通過教師資格考試只是事業(yè)開始的第一步，接下來的路你需要更加努力，下面我們來看看由出guo教師資格證而出的“教師上崗教育學(xué)考試試卷及答案解析(十)”，希望考生們都能順利通過教師資格考試! 一、選擇題 1我國最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是（A） A新教育大綱 B教育漫話 C教育過程 D論語 2歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳因素在人的身心發(fā)展中（B） A起決定作用 B不起決定作用 C不起作用 D決定人的發(fā)展方向 3馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（B） A生產(chǎn)力水平低下 B社會分工 C資本主義制度 D新的剝削和壓迫 4革命戰(zhàn)爭年代，我國去解放區(qū)的教育主要分為（D） A成人教育和兒童教育 B正規(guī)教育和非正規(guī)教育 C學(xué)校教育和校外教育 D干部教育和群眾教育 5教師的根本任務(wù)是（C） A教書 B育人 C教書育人 D帶好班級 6教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（B） A感知教材、形成表象 B理解教材、形成概念 C鞏固與保持知識 D運(yùn)用知識，形成技能技巧 7班級授課制在我國正式實(shí)行一般認(rèn)為是在（C） A明朝中葉 B清朝初期 C清朝末年 D辛亥革命以后 8德國教育家赫爾巴特提出過的著名德育原則是（B） A社會化活動原則 B教學(xué)的教育性原則 C自然后果原則 D知行統(tǒng)一原則 9下列不是家庭教育的主要特點(diǎn)的是（D） A教育內(nèi)容的生活化 B教育方式的情感化 C教育方法的多樣化 D教育形式的集體化 10班主任了解學(xué)生的基本方法是（B） A考驗(yàn)法 B觀察法 C問卷法 D談話法 11教學(xué)的中心任務(wù)是（B） A發(fā)展學(xué)生的智力 B使學(xué)生掌握文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能、技巧 C培養(yǎng)學(xué)生的思想品德 D培養(yǎng)學(xué)生的個性心理 12課程具體包括（D） A課程計(jì)劃 B教材 C教學(xué)大綱 D課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材 13在青少年學(xué)生的各年齡階段中，少年期是指（B） A1012歲 B1115歲 C1316歲 D1216歲 二、填空題 14班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級、教好學(xué)生。 15學(xué)校和家庭聯(lián)系的方式有：互相訪問、建立通訊聯(lián)系、舉行家長會、組織家長委員會、以及舉辦家長學(xué)校。 16德育過程中“知”指道德認(rèn)識，它包括道德知識（品德知識）和道德判斷（品德判斷）兩個方面。 17教師工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)以及學(xué)業(yè)成績檢查與評定。 18自古以來，就形成了兩種對立的教學(xué)方法體系，一是啟發(fā)式，二是注入式。 三、簡答題 19簡述青少年學(xué)生的年齡分期。（1）嬰兒期和托兒期（又稱先學(xué)前期，出生3歲）；（2）幼兒期（又稱學(xué)前期，35、6歲）；（3）童年期（又稱學(xué)齡初期，6、7歲11、12歲）；（4）少年期（又稱學(xué)齡中期，11、12歲14、15歲）；（5）青年初期（又稱學(xué)齡晚期，14、15歲17、18歲）。以后還有青年中期和青年晚期兩個階段。 20我國中小學(xué)德育的基本任務(wù)有哪些？（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向；（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀；（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德和文明行為習(xí)慣；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的品德心理品質(zhì)。 21社會主義教育有哪些特點(diǎn)？（1）教育具有社會主義性質(zhì)，為廣大勞動人民服務(wù)；（2）共產(chǎn)黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)辦；（3）以馬克思主義為指導(dǎo)思想，反對宗教迷信，提倡唯物主義；（4）實(shí)施平等的民族教育；（5）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，并把它作為培養(yǎng)社會主義新人的強(qiáng)有力手段。 四、論述題（本題滿分15分） 22試論述教學(xué)過程中掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。 掌握知識和發(fā)展智力是相輔相成的。學(xué)生智力的發(fā)展依賴于知識的掌握，知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)和條件，不能離開知識的掌握憑空發(fā)展智力，否則，就是空中樓閣；反過來，智力發(fā)展又可成為學(xué)生進(jìn)一步掌握知識的條件和武器，智力水平高低，直接影響學(xué)生掌握知識的深度、廣度和速度。但知