主題實(shí)踐活動(dòng)督查情況匯報(bào).doc

昌邑市教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實(shí)踐活動(dòng)督查情況匯報(bào)根據(jù)濰坊市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署，為進(jìn)一步推進(jìn)各項(xiàng)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、樹立先進(jìn)典型，全面提高教育管理質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，5月18日24日，昌邑市教育局組建了督查小組，對(duì)“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了集中督查。督查內(nèi)容分為組織領(lǐng)導(dǎo)、建章立制、實(shí)踐活動(dòng)和典型推廣四個(gè)方面。教育局提前下發(fā)了督查標(biāo)準(zhǔn)，各單位對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并形成了經(jīng)驗(yàn)材料，督查時(shí)提報(bào)給督查小組。在實(shí)際檢查過程中，督查小組通過聽取匯報(bào)、查閱檔案、調(diào)查師生、實(shí)地勘察等多種形式，進(jìn)行有針對(duì)性的督查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：（一）組織領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范有力1、制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)。昌邑市全部學(xué)校都按照要求，制定了具體的實(shí)施方案，成立了由一把手任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，確定了活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員，形成了“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，相關(guān)人員層層抓”的管理格局。2、活動(dòng)檔案管理規(guī)范，資料齊全。昌邑市全部學(xué)校的主題實(shí)踐活動(dòng)一般由專人負(fù)責(zé)材料的收集整理，建立了相應(yīng)的檔案，檔案資料比較齊全。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部建立了30個(gè)檔案盒，檔案管理非常規(guī)范，材料內(nèi)容非常充實(shí)。實(shí)驗(yàn)幼兒園建立了“活動(dòng)掠影”專欄，將學(xué)校開展的活動(dòng)的有關(guān)照片、文字等資料及時(shí)存檔，便于查閱。（二）建章立制合理有序1、學(xué)習(xí)制度健全，時(shí)間安排合理。全部學(xué)校都根據(jù)濰坊市、昌邑市教育局的要求建立了相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，并與“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)相結(jié)合，確定了具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間安排比較科學(xué)合理，每次學(xué)習(xí)之后都能在會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)記錄中有所體現(xiàn)，教師都建立了學(xué)習(xí)筆記。文山中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，精選了18本書，既有思想政治理論方面，又有業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)于教師專業(yè)化成長(zhǎng)很有幫助?？劢洲k李家埠小學(xué)提出了學(xué)習(xí)活動(dòng)承諾，并將承諾在顯眼位置進(jìn)行公示，自覺接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。昌邑一中將學(xué)習(xí)材料匯編成冊(cè)，發(fā)到每個(gè)老師手中。2、育人為本的十二項(xiàng)基本制度建設(shè)進(jìn)展順利。到目前為止，全部學(xué)校都建立了育人為本的十二項(xiàng)基本制度，并且經(jīng)過教代會(huì)或全體教師大會(huì)批準(zhǔn)開始實(shí)施，大部分學(xué)校還做到了版面上墻，及時(shí)進(jìn)行了公示，做到了公開透明。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在全員育人導(dǎo)師制度、學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度、學(xué)情會(huì)商制度、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)議教師、家長(zhǎng)學(xué)校制度、教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度、家庭困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度等八項(xiàng)制度上建設(shè)、落實(shí)非常到位，作了大量細(xì)致扎實(shí)的工作，取得了非常明顯的效果。他們制定的“師生互評(píng)雙二十條”，非常實(shí)用，操作性強(qiáng)。北孟小學(xué)在師德考核評(píng)議制度、教師和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度等制度建設(shè)、落實(shí)上扎實(shí)有效，有自己的方法和特色。實(shí)驗(yàn)幼兒園師德考核評(píng)議制度、落實(shí)非常到位，師德考核時(shí)由家長(zhǎng)參與，真正評(píng)選出了令家長(zhǎng)和同事信服的師德先進(jìn)個(gè)人。（三）專題活動(dòng)扎實(shí)有效1、建立整改臺(tái)賬，問題整改到位。根據(jù)要求，學(xué)校都建立了問題整改臺(tái)賬，每月分類排查存在的問題，并將整改措施逐一作出承諾，問題整改切實(shí)有效，有針對(duì)性。實(shí)驗(yàn)中學(xué)排查問題形式多樣，通過發(fā)放調(diào)查表、信箱、電話等多種形式征求家長(zhǎng)意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。都昌街辦新村中學(xué)問題整改扎實(shí)有效，不但學(xué)校建立了整改臺(tái)賬，而且每個(gè)教師都認(rèn)真進(jìn)行了問題排查整改。卜莊初中整改問題，由教代會(huì)提交提案25項(xiàng)，很有針對(duì)性，切中學(xué)校管理中存在的問題。柳疃初中在樓后設(shè)立了公示欄，及時(shí)將學(xué)校整改情況進(jìn)行公示。2、專題教育培訓(xùn)到位。學(xué)校都組織了專題教育培訓(xùn)活動(dòng)，校長(zhǎng)等有關(guān)人員進(jìn)行了公開講課，對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)于教師專題教育培訓(xùn)很到位，園長(zhǎng)講課很有實(shí)效性，制作的PPT，里面的事例、照片全部來自本園，有正面典型，也有存在的問題，讓教師們一目了然，教師們反映收獲很大。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)全面，校長(zhǎng)給老師們講課，深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)際操作性。3、師德考評(píng)規(guī)范合理。全部學(xué)校都建立了具體的師德考評(píng)制度，有具體的操作辦法，并經(jīng)教師代表大會(huì)或者全體教師大會(huì)批準(zhǔn)后開始實(shí)行，師德考評(píng)過程規(guī)范有序，結(jié)果公正合理，并及時(shí)進(jìn)行了公示。絕大部分學(xué)校都能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)師德方面的文件，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織了卓有成效的師德教育方面的活動(dòng)，并且取得了一定的效果。北孟小學(xué)通過評(píng)選“校級(jí)師德標(biāo)兵”形式，推出的典型個(gè)人很有說服力。該校制定了師德標(biāo)兵評(píng)選辦法，經(jīng)教師大會(huì)通過。學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格評(píng)選條件，嚴(yán)格工作程序，確保評(píng)選質(zhì)量。評(píng)選條件分政治思想方面、為人師表、教育教學(xué)三大方面十四項(xiàng)條件。在評(píng)選活動(dòng)中，采取個(gè)人述職，民主考核的方法進(jìn)行。首先由個(gè)人根據(jù)“師德典型”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)自薦。然后學(xué)校根據(jù)申報(bào)材料，組織教師進(jìn)行民主評(píng)議，按比例產(chǎn)生校級(jí)“師德典型”候選人名單。公示后，經(jīng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組審查后，報(bào)學(xué)校最后審批，上級(jí)各層次的師德標(biāo)兵在學(xué)校師德標(biāo)兵中產(chǎn)生。最后，評(píng)選出了于鳳香、李克孝等一批師德標(biāo)兵。都昌街辦新村中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、奎聚中學(xué)、龍池初中、柳疃初中等學(xué)校的師德考評(píng)扎實(shí)有效，有制度，有細(xì)則，有具體實(shí)施方案，形成了自己的特色。4、滿意度自查活動(dòng)真實(shí)有效。各學(xué)校都根據(jù)教育局的安排，進(jìn)行了對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意度自查活動(dòng)，并有具體的實(shí)施辦法，及時(shí)下發(fā)給廣大家長(zhǎng)的一封信，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，在家校溝通方面作了卓有成效的工作。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，凡是在教育局組織的滿意度抽測(cè)中得分高的學(xué)校，在家校溝通方面都是做得比較好的。在這一方面，都昌街辦新村中學(xué)工作扎實(shí)，“教育局下發(fā)的致家長(zhǎng)一封信”由家長(zhǎng)簽上意見后，由學(xué)生帶回，家長(zhǎng)的意見由學(xué)校整理匯總，認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)整改。北孟小學(xué)家校共建扎實(shí)有效，學(xué)校、班級(jí)層層成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)檔案。家長(zhǎng)委員會(huì)扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)，學(xué)校新出臺(tái)的一些規(guī)章制度、綠化美化等方面廣泛聽取了家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與國(guó)旗下的講話、慶祝會(huì)、公開課等活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，并進(jìn)行優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，在家長(zhǎng)中產(chǎn)生了積極反響。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校家校合作很有實(shí)效，班級(jí)、學(xué)校層層成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，通過定期發(fā)放家校聯(lián)系卡、征求意見信等形式廣泛征求家長(zhǎng)意見。（四）典型推廣積極主動(dòng)1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)樹立典型，產(chǎn)生積極效應(yīng)。各學(xué)校都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，推選了本單位的先進(jìn)典型，先進(jìn)典型師德水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在教師中有比較高的威信。典型的樹立，經(jīng)驗(yàn)的推廣，產(chǎn)生了積極的反響。實(shí)驗(yàn)幼兒園通過評(píng)選“我心中的好老師”等形式，由家長(zhǎng)參與推選好教師，該園愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡層出不窮，唐曉妮老師椎間盤突出，但是，依然帶病堅(jiān)持工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)注重典型引領(lǐng)，將推選出來的先進(jìn)典型在全校范圍內(nèi)舉行了培訓(xùn)講座。龍池小學(xué)、龍池初中注重先進(jìn)典型的宣傳、推介，將評(píng)選出來的先進(jìn)典型照片和簡(jiǎn)要事跡制成版面，擺放在校園顯眼位置，在師生中產(chǎn)生了積極反響。2、認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，上報(bào)活動(dòng)信息。各學(xué)校及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)將有關(guān)典型經(jīng)驗(yàn)形成信息，及時(shí)匯總上報(bào)。全市文山中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、二實(shí)小、龍池小學(xué)、柳疃初中等多個(gè)單位共有二十多篇典型經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)信息在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表。文山中學(xué)注重先進(jìn)典型的推介，在濰坊日?qǐng)?bào)上開辟了“優(yōu)秀教師風(fēng)采”專欄，在昌邑市電視臺(tái)開辟了“文山杏