滬教版中考化學(xué)模擬試卷（1）A卷.doc

滬教版中考化學(xué)模擬試卷（1）A卷一、 選擇題 (共14題；共28分)1. （2分）下列物質(zhì)的用途，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 木炭作燃料B . 制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖C . CO2用來(lái)滅火D . 干冰用于人工降雨2. （2分）關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A . 氧氣能與鎂、鐵等金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑B . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C . 油鍋著火，依據(jù)滅火原理隔絕空氣，可用鍋蓋蓋滅D . 可燃物燃燒一定需要氧氣3. （2分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能觀(guān)察到明亮藍(lán)紫色火焰的是（ ） A . 紅磷B . 硫磺C . 鐵絲D . 木炭4. （2分）下列屬于置換反應(yīng)的是（ ） A . 2H2O 2H2+O2B . H2+CuO Cu+H2OC . S+O2 SO2D . NaOH+HCl=NaCl+H2O5. （2分）高錳酸鉀（KMnO4）在醫(yī)療上常用作消毒劑。高錳酸鉀屬于（ ） A . 混合物B . 化合物C . 氧化物D . 單質(zhì)6. （2分）下列物質(zhì)中屬于酸的是（ ） A . 食鹽中的主要成分氯化鈉B . 家用發(fā)酵粉的主要成分碳酸氫鈉C . 食醋中的主要成分醋酸D . 大理石中的主要成分碳酸鈣7. （2分）某藥品說(shuō)明書(shū)注明：本品每g含碘15mg，鎂65mg，銅2mg，鋅1mg。此處所標(biāo)成分是指（ ） A . 分子B . 原子C . 單質(zhì)D . 元素8. （2分）下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是（ ） A . 碳在空氣中充分燃燒C+O2 COB . 鐵絲在純氧中燃燒4Fe+3O2 2Fe2O3C . 鎂帶燃燒Mg+O2 MgO2D . 紅磷燃燒4P+5O2 2P2O59. （2分）小葉同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，把下列物質(zhì)分別放入足量水中充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的是?）A . 白糖B . 味精C . 食鹽D . 花生油10. （2分）下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法不正確的是（ ） A . CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅B . 在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC . CO有毒，CO2無(wú)毒D . CO2和CO在常溫下均是無(wú)色、無(wú)味的氣體11. （2分）在含有大量Mg2+、H+、 的溶液中，還可以大量存在的是（ ）A . B . Ba2+C . OHD . 12. （2分）下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是（ ） A . 用點(diǎn)燃的木條鑒別氮?dú)夂投趸糂 . 用肥皂水鑒別硬水和軟水C . 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋D . 用觀(guān)察顏色的方法鑒別硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液13. （2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途下列因果關(guān)系不成立的是（ ） A . 因?yàn)殍F和鋁具有良好的導(dǎo)熱性，所以被廣泛用來(lái)制作炊具B . 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高且不易被氧化，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲C . 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃料D . 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用來(lái)食品包裝袋內(nèi)防腐14. （2分）納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2 下列說(shuō)法不正確的是（ ）A . 甲醛對(duì)人體健康有害B . 納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛C . 納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同D . 制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4TiO2+2H2O二、 填空題 (共4題；共23分)15. （5分）（1）用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式表示： 2個(gè)氫原子_； 3個(gè)甲烷分子_。（2）有一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖： ， 若該粒子表示的是原子，則X的值為_(kāi)；若該粒子帶兩個(gè)單位的正電荷，則X的值為_(kāi)。（3）在“宏觀(guān)微觀(guān)符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖是：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。16. （10分）鋼鐵是重要的金屬材料 （1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是 （填字母序號(hào)） A . 節(jié)約金屬資源B . 合理開(kāi)采礦物C . 防止鋼鐵生銹（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說(shuō)明鋼鐵具有良好的_性（填一物理性質(zhì)）處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要有_（填名稱(chēng)）的參與 （3）為防止水龍頭生銹，可以采取的措施有_（任寫(xiě)一種） （4）將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中，觀(guān)察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （5）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵槍管，生成了一種氣體同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究 已知試管內(nèi)棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是_；若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從_（選填“b”或“c”） 端管口通入；對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體，同學(xué)們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氧氣 猜想二：生成的氣體可能是_紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體你認(rèn)為生成的黑色固體可能是_17. （4分）“84消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。 （1）50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液中，需要固體次氯酸鈉_g，水_mL。（2）可將上述溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的次氯酸鈉溶液_g，需要加入水_g。18. （4分）將下列各種溶液里溶質(zhì)的化學(xué)式分別填在橫線(xiàn)內(nèi)氯化鈉溶液_，醫(yī)用酒精溶液_，稀硫酸_，石灰水_三、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共11分)19. （5分）計(jì)算下列化學(xué)方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量比：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2H2+O220. （6分）根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：（1）t1時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_（2）t1時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_（3）t2時(shí)，向100水中加入20A物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是_（填“飽和”或“不飽和”）溶液（4）t2時(shí)，向100水中加入20A物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是_（填“飽和”或“不飽和”）溶液（5）將t3時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2，對(duì)所得溶液的敘述正確的是_（填序號(hào)）溶質(zhì)質(zhì)量：AB 溶劑質(zhì)量：AB 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A=B（6）將t3時(shí)等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2，對(duì)所得溶液的敘述正確的是_（填序號(hào)）溶質(zhì)質(zhì)量：AB 溶劑質(zhì)量：AB 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A=B四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共18分)21. （6分）興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“空氣中氧氣含量”的測(cè)定實(shí)驗(yàn)（如圖所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于 請(qǐng)你參與探究：（提出問(wèn)題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/著火點(diǎn)/密度/（ ）紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.82（1）（猜想與假設(shè)） 甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)殘留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。乙同學(xué)：可能是裝置氣密性不好。你還能做出的猜想是_。（2）（交流與討論） 丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是_。他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）.白磷燃燒的現(xiàn)象_（與紅磷相同）。該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確得出了空氣中氧氣含量的結(jié)論。其現(xiàn)象是_。與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_。通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這是利用了金屬的_性。22. （12分）某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要，組裝了如下裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：_；_ （2）小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_（3）用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是_，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)的裝置為_(kāi)（填裝置編號(hào)），導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口_（按順序填導(dǎo)管口字母）F裝置，F(xiàn)裝置中可觀(guān)察到的現(xiàn)象為_(kāi)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ （4）如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從_（填“g“或“h“）端進(jìn)入 （5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)還想用A裝置來(lái)制備氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： _五、 計(jì)算題 (共2題；共11分)23. （7分）在某公共場(chǎng)所張貼有以下廣告請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）該化肥中的碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為（不要求計(jì)算過(guò)程，下同）_（2）該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為氮元素：氫元素：碳元素：氧元素=_：_：_：_； （3）該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)，因此這是一則_（填“真實(shí)”或“虛假”）廣告（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%） 24. （4分）圖是A、B、C三種固體物質(zhì)（固體組成與溶質(zhì)相同）的溶解度曲線(xiàn)在t1時(shí)，將質(zhì)量為a g的A、B、C三種物質(zhì)分別加入100g水中，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題： （1）三種物質(zhì)中，隨溫度升高溶解度減小的物質(zhì)是_； （2）t1時(shí)，所得三種物質(zhì)的溶液中為不飽溶液的是_； （3）若使這三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，則溫度應(yīng)由t1升至_； （4）若將溫度由t1升至t4時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_(kāi) 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共4題；共23分)15-1、16-1、16-