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DOC格式，方便您的復制修改刪減 湖南2013年教師資格證考試中學教育心理學真題及答案 湖南省2013年非師范教育類畢業(yè)申請認定高中(中專)及以下教師資格考試試卷教育心理學(中學)一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1. 我國第一本教育心理學教科書的編寫者是(D)A、陶行知 B、潘菽C、房東岳D、廖世承2. 從事新學習時，學習者身心的發(fā)展水平對學習的適合性，被稱為(B)A、關鍵期B、學習準備C、最近發(fā)展區(qū)D、印刻現(xiàn)象3. 下列哪項學習屬于有意義的接受學習(A)A、學生興趣盎然地聽科普講座B、學生諧音法記憶單詞C、科學家探索新材料D、玩走迷宮游戲4. 下列表述中有錯誤的是(A)A、智商決定學習成績B、性格影響個體的行為方式C、認知方式是習得的D、不同個體間智力有質與量的差異5. 學習是學生通過嘗試錯誤，使某情境和某行為之間形成穩(wěn)定的聯(lián)系。該學習理論觀點的提出者是(B)A、巴甫洛夫B、桑代克C、布魯納D、加涅 6. “警示”教育所產生的強化作用屬于(C)A、外部強化B、自我強化C、替代強化D、積極強化7. 馬斯洛將人的基本需要歸之為缺失需要與成長需要兩大類，下列不屬于缺失需要的是(D)A、安全需要B、歸屬需要C、尊重需要D、審美需要8. 遷移的形式訓練說認為，學科學習的意義在于(B)A、具體內容B、學習過程C、概括D、獲得策略知識9. 根據(jù)認知同化學習論，從例證規(guī)則的學習，屬于(B)A、下位學習B、上位學習C、并列學習D、組合學習10. “高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學習過程中(B)A、初期B、中期C、后期D、各階段都可能 11. 在數(shù)學教學中，教師常采用畫示意圖方式來表述、分析問題，以幫助學生理解題目，這種方式屬于采用下列哪種學習策略(C)A、復述策略B、精加工策略C、組織策略D、監(jiān)控策略12. 創(chuàng)造性思維的核心成份是(D)A、直覺思維B、聚合思維C、邏輯思維D、發(fā)散思維13. 研究顯示，中學生品德發(fā)展的關鍵期在(A)A、初二年級B、初三年級C、高一年級D、高二年級14. 心理輔導的主要目標是學會調適和(D)A、診斷問題B、克服障礙C、行為矯正D、尋求發(fā)展15. 在教學設計時，下列哪項不是分析

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