數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)正方形的性質(zhì).doc

正方形的性質(zhì)年級(jí)：八年級(jí) 指導(dǎo)教師：楊延濤 王陶博 教師姓名：李曉萌課 題正方形的性質(zhì)課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 理解并掌握正方形的概念、性質(zhì)；2. 經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程，理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形之間的聯(lián)系和區(qū)別.重點(diǎn)掌握正方形的概念、性質(zhì)；難點(diǎn)掌握正方形的概念、性質(zhì)教 法三段六步法教 具白板 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)計(jì)時(shí)間學(xué)情分析1. 學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)習(xí)了特殊的平行四邊形，已具備學(xué)習(xí)正方形的性質(zhì)和判定的知識(shí)結(jié)構(gòu)；定向自學(xué)【引入】同學(xué)們手里有一個(gè)矩形，你能剪一刀變成一個(gè)正方形嗎？學(xué)生動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，探究能力。2分鐘講 好 一 節(jié) 課 是 享 受教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)計(jì)時(shí)間釋疑探究 1.矩形怎樣變化后就成了正方形呢?【結(jié)論】 要使一個(gè)矩形成為正方形需添加的條件是有一組鄰邊相等。師問(wèn)生答。教師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生思考2分鐘【引入】 你能把這個(gè)菱形變化成一個(gè)正方形嗎?【結(jié)論】要使一個(gè)菱形成為正方形需增加的條件是有一個(gè)角是直角。師生問(wèn)答。教師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生思考2分鐘【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)： 一組鄰邊相等的矩形是正方形 一個(gè)角為直角的菱形是正方形展示投影2分鐘。 正方形具有矩形性質(zhì)的同時(shí)也具有菱形的性質(zhì)1. .四條邊都相等2. 四個(gè)角都是直角3. 對(duì)角線互相垂直平分且相等，每條對(duì)角線平分一組對(duì)角教師演示培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。8分鐘?；y(cè)自結(jié)1. 一正方形邊長(zhǎng)為4,則它的面積為 2. 一正方形對(duì)角線長(zhǎng)為4,則它的面積為-3. 正方形ABCD的面積是9cm2。則AB=_AC=_課堂檢測(cè)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果15分鐘課堂教學(xué)就是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)計(jì)時(shí)間布置作業(yè)【必做題】教材59頁(yè)：練習(xí)題1、2教材67頁(yè)：1題教材68頁(yè)：8題【選做題】教材62頁(yè)：15題1分鐘板書設(shè)計(jì)正方形的性質(zhì) 一組鄰邊相等的矩形是正方形 一個(gè)角為直角的菱形是正方形【性質(zhì)】