幼兒園小班半日活動(dòng).doc

幼兒園小班半日活動(dòng)時(shí)間：2016年 10月12日 班級(jí)：小班 教師：張芬一、晨間接待（7:408:00）活動(dòng)目標(biāo)：1、做好清潔、通風(fēng)等迎接小朋友入園的各種準(zhǔn)備工作。以熱情、親切的態(tài)度迎接小朋友入園，觀察小朋友的臉色、皮膚、眼神、精神，仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)詢問情況。2、與家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，做好幼兒的衣物、藥物的交接工作。3、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過程：1、以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。2、引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長(zhǎng)說再見。3、幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。4、幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動(dòng)。二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）（7:408:00）活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具活動(dòng)過程：1、幼兒自由選擇玩具。2、教師巡回指導(dǎo)。三、早操（8:008:20）活動(dòng)目標(biāo)：1、教師用飽滿的精神和熱情帶動(dòng)幼兒做操，示范動(dòng)作準(zhǔn)確、到位。2、幼兒精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊，達(dá)到鍛煉目的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂活動(dòng)過程：1、幼兒整齊而有序出操。2、教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒3、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。四、入廁洗手（8:20-8:30）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開小一些。3、引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂活動(dòng)過程：1、排隊(duì)入廁解便。2、引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。五、早餐（8:309:00）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。2、用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。2、讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3、餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。六、喝水入廁（9:009:10）活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。2、讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧。活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。2、幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。七、教育教學(xué)活動(dòng)（9:109:40）活動(dòng)名稱：科學(xué)領(lǐng)域好吃的水果活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。2、發(fā)展幼兒初步的探索精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：石榴、柿子、橘子若干活動(dòng)過程1、談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個(gè)水果，讓我們看一看，它們是什么？”2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說出它的名稱。（要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的說出水果的名稱。）3、每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進(jìn)行排序。4、摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？（1） 你最喜歡哪個(gè)水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？（2） 你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？ 5、談話：“現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的？”（1） 摸一摸，看看它的感覺如何？（2） 打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）（3） 嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營(yíng)養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。活動(dòng)延伸回家跟爸爸媽媽找一找還有什么水果？八、喝水入廁（9:4010:10）活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。2、讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。2、幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。九、戶外活動(dòng)（9:4010:10）活動(dòng)名稱：小青蛙蹦蹦跳活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情境中練習(xí)雙腳向前跳，并能保持身體平穩(wěn)。2、樂于幫助別人解決困難。3、喜歡參與戶外活動(dòng)，并體驗(yàn)扮演角色的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：青蛙頭飾及服裝、荷葉、荷花、蟲子若干、情境環(huán)境?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)：青蛙寶寶做游戲在游戲情境中幼兒與老師一起熱身，分別活動(dòng)頭、上肢、下肢及全身。 二、池塘練本領(lǐng) 1、幼兒選擇荷葉，自由地練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。 2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入另一個(gè)池塘再次進(jìn)行游戲，增加荷葉間的距離，加大難度。提示：教師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3、進(jìn)行“捉蚊子”游戲，引導(dǎo)幼兒聽音樂在雙腳跳過程中控制身體平穩(wěn)。 4、坐荷葉休息，了解青蛙捉害蟲的本領(lǐng)。 三、游戲：捉害蟲 1、教師提供三條難易不等的小路，引導(dǎo)幼兒觀察三條小路，并提出游戲規(guī)則。 2、幼兒游戲，體驗(yàn)幫助農(nóng)民伯伯的快樂。 提示：觀察幼兒在“捉害蟲”游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。 四、放松活動(dòng) 1、幼兒與教師跟隨音樂在游戲情境中進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。十、入廁，洗手，喝水（10:1010:20）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。2、引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。3、引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過程：1、排隊(duì)入廁解便。2、引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。3、幼兒自主取水喝。十一、區(qū)域游戲（10:2010:50）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，語言能力和想象力。2、讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。4、培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)過程：1、針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了醫(yī)院區(qū)域、娃娃家，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。2、教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。3、分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。4、教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。5、老師對(duì)幼兒的制作給予評(píng)價(jià)。十二、入廁，洗手，進(jìn)餐（10:5011:40）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)時(shí)不推不擠，不打鬧。2、鼓勵(lì)幼兒安靜吃完自己的一份飯菜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：碗，勺子，毛