初一生物上學(xué)期第一單元復(fù)習(xí)題.doc

初一第一學(xué)期第一單元習(xí)題一、你會(huì)填1、除病毒以外，生物都是由 構(gòu)成的。2、生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。3、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是 因素，另一類(lèi)是 因素。4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。這句詩(shī)描述的是 對(duì)生物的影響。5、稻田里的水稻和雜草之間是 關(guān)系。6、在一定地域內(nèi)， 和 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。7、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 是相對(duì)穩(wěn)定的。生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持它們的相對(duì)穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定 的。8、 是最大的生態(tài)系統(tǒng)。9、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著 和 流動(dòng)，有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累。10、生物既能 環(huán)境也能 環(huán)境。蚯蚓可以疏松土壤，說(shuō)明的是生物對(duì)環(huán)境的 ，在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說(shuō)明的是生物對(duì)環(huán)境的 。二、你會(huì)選1、下列各項(xiàng)屬于生物的是 （ ）A、機(jī)器人B、珊瑚C、玩具熊D、松鼠2、不屬于科學(xué)探究常用的方法有 （ ）A、收集和分析資料B、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)C、臨摹細(xì)胞圖D、觀察和調(diào)查3、下列說(shuō)法不是生物共有特征的是 （ ）A、生長(zhǎng)B、都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)D、能排出代謝廢物4生物圈的厚度為（ ）A、20千米B、10千米C、100千米D、1千米5、下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是 （ ）A、生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物構(gòu)成B、生物圈包括地球的全部C、生物圈指生物活動(dòng)能達(dá)到的范圍，包括月球 D、生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱(chēng)6、關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路，下列正確的是 （ ）A、問(wèn)題假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論B、假設(shè)問(wèn)題實(shí)驗(yàn)結(jié)論C、問(wèn)題實(shí)驗(yàn)假設(shè)結(jié)論D、問(wèn)題結(jié)論假設(shè)實(shí)驗(yàn)7、下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）A、池塘中全部的魚(yú)B、麥田中全部的小麥 C、竹林中全部的竹葉青蛇D、沙漠及沙漠上的全部生物8、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是 （ ）非生物物質(zhì)和能量 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 食物鏈 食物網(wǎng)A、B、C、D、9、下列說(shuō)法正確的是 （ ）A、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響B(tài)、各種生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的，不是彼此孤立的。C、蛇類(lèi)經(jīng)常襲擊人類(lèi)，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的 D、在美洲大量使用的DDT與我沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲易≡趤喼?0、下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A、珊瑚蟲(chóng)生活在溫暖的淺水區(qū)可以獲得較多的陽(yáng)光，適宜的溫度有利于藻類(lèi)的生長(zhǎng)B、觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法C、生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的D、長(zhǎng)江水災(zāi)和城市沙漠化與人類(lèi)破壞環(huán)境有密切的聯(lián)系11、牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 （ ）A、環(huán)境污染B、缺水干旱C、植被被破壞D、食物鏈被破壞12、.在含DDT的水體中，食物鏈“藻類(lèi)魚(yú)鳥(niǎo)”的生物體所含DDT量，正確的是A、鳥(niǎo)魚(yú)藻類(lèi)B、藻類(lèi)魚(yú)鳥(niǎo)C、魚(yú)藻類(lèi)鳥(niǎo)D、魚(yú)鳥(niǎo)藻類(lèi)13、下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是 （ ）A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B(niǎo)、千里之堤，潰于蟻穴C、不入虎穴，焉得虎子D、螳螂捕蟬，黃雀在后14、正常情況下，如果用圖形表示兔數(shù)量的變化，下列哪一個(gè)圖形是正確的？（ ） 數(shù)量 數(shù)量 數(shù)量時(shí)間 時(shí)間 時(shí)間 15、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素是 （ ） A.光 B.水 C.溫度 D.濕度16、綠色食品指的是 （ ） A.綠顏色的食品 B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的營(yíng)養(yǎng)食品 C.有葉綠素的食品 D.安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品17、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)了動(dòng)物之間的哪種關(guān)系 （ ）A、競(jìng)爭(zhēng) B、合作 C、寄生 D、捕食18、完成下列活動(dòng)需要用調(diào)查方法的是 （ ）A、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu) B、人口普查 C、查閱報(bào)刊雜志 D、網(wǎng)上下載圖片19、對(duì)海洋中的植物進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長(zhǎng)著綠藻，而在深海處沒(méi)有綠色植物生存，這是因?yàn)槟抢锶鄙?（ ）A 、陽(yáng)光 B、溫度 C、水 D、空氣20、麻大湖景色美麗，某校生物興趣小組的同學(xué)去考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著蘆葦、魚(yú)、水草、鴨子的各種生物。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A、都能生長(zhǎng)和繁殖B、都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C、都是由細(xì)胞構(gòu)成的D、都能自己制造有機(jī)物三、探究實(shí)驗(yàn) 1、某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問(wèn)題： 三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值時(shí)間裸地草地灌叢早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué)，在測(cè)量過(guò)程中的不同做法，哪個(gè)是正確的？（ ） A、甲在裸地看到一個(gè)小水洼，非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度；B、乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早、中、晚各分別測(cè)量了一次，并認(rèn)真記錄；C、丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度；D、丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量，在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量。（2）請(qǐng)你根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，畫(huà)出一天內(nèi)，裸地、草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線 ：相對(duì)濕度（%） 100 50 時(shí)間 早晨 中午 晚上（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是 ，而濕度最小的是 ，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的 和 是不同的； 而早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是 ，最小的時(shí)間是 。 2、請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì)，認(rèn)真回答下列問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全部的平均值，這樣做的原因是 。（2）你們小組是在 的場(chǎng)所中，才能采集到鼠婦；（3）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有 個(gè)，是 （4）如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出 和 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是 。（5）如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出 和 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是 。（6）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？答： ；為什么？答： 。四、閱讀以下資料，回答問(wèn)題： 澳大利亞的維多利亞省有一片廣袤的草原，草原上主要生活著袋鼠等食草類(lèi)有袋動(dòng)物，草原上沒(méi)有猛獸。1859年，好事的移民從英國(guó)帶來(lái)了12只歐洲野兔。這些野兔發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了天堂：澳大利亞沒(méi)有鷹、狐貍這些天敵，與兔子生態(tài)地位相近的小袋鼠對(duì)它們也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力，于是它們開(kāi)始了幾乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔子已遍布整塊大陸。由于兔子和牛羊爭(zhēng)奪牧草，草原也遭到毀滅性的破壞，澳大利亞的畜牧業(yè)遭受了巨大的損失。人們想盡了辦法，筑圍墻、打獵、捕捉、放毒等等兔災(zāi)仍然無(wú)法消除。后來(lái)，澳大利亞人從國(guó)外將能夠捕食兔子的狐貍引進(jìn)草原，數(shù)年過(guò)去了（1）請(qǐng)你根據(jù)上述材料寫(xiě)出一條食物鏈： （2）你認(rèn)為兔子可以在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖的原因主要是： 。（3）請(qǐng)你設(shè)想并描述數(shù)年或更多年后草原上可能出現(xiàn)的情形： 。上學(xué)期初一級(jí)生物第一單元復(fù)習(xí)題參考答案一、1、細(xì)胞； 2、大氣圈； 水圈； 巖石圈； 3、生物； 非生物； 4、溫度；5、競(jìng)爭(zhēng)； 6、生物； 環(huán)境； 7、數(shù)量； 比例； 限度； 8、生物圈9、食物鏈； 食物網(wǎng)； 10、適應(yīng)； 影響； 影響； 適應(yīng)二、12345678910DCBADADBBC11121314151617181920DABBCDDBAD三、1、（1）B （2）略 （3） 灌叢； 裸地； 數(shù)量； 大??； 早晨； 中午； 2、（1）減少誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確真實(shí)