力學(xué)強(qiáng)化練習(xí)題.doc

求實(shí)教育內(nèi)部輔導(dǎo)資料力學(xué)強(qiáng)化練習(xí)題一、填空題1、踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施加力的同時(shí)，腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明 _，使腳感到痛的施力物體是 。2、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的 。3、彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量 的儀器，它是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的 就越長(zhǎng)的道理制成的，若在一次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖8-1所示。圖中物體重為 。圖8-1 圖8-24、如圖8-2所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個(gè)力作用在彈簧上，已知F1F2，觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力的作用效果與力的 有關(guān)。5、運(yùn)動(dòng)員向斜上方推出的鉛球，主要受 的作用，使鉛球不能做直線運(yùn)動(dòng)，此力的施力物體是 。6、如圖所示表示了力的作用效果，其中甲主要表示力能使物體的 ；乙主要表示力能使物體 7、兩個(gè)相同的物塊、疊放在一起，受10牛的水平推力作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)（ 甲），那么物塊受到的摩擦力為_(kāi)牛若將物塊取下與物塊并列，再讓它們一起在地面上勻速前進(jìn)（ 乙），那么需要的水平推力為_(kāi)牛8、質(zhì)量為50kg的物體靜止在水平地面上，受到的重力為 N。若用520N的力吊起該物體，此時(shí)物體所受力的合力大小為 N，方向是 。9、一輛車(chē)沿坡路上行，小明在車(chē)前用200N的力沿坡路向上拉車(chē)，小強(qiáng)在車(chē)后用150N的力沿坡路向上推車(chē)，車(chē)受到的這兩個(gè)人的合力是 N，方向是 。10、起重機(jī)的鋼絲繩吊著5103牛的重物，當(dāng)物體以0.5米秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是_牛；當(dāng)物體以1米秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛；當(dāng)物體以1.5米秒的初速度加速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛；當(dāng)物體以1.5米秒的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛，當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛（選填“大于”、“等于”或“小于”）。二、選擇題（每題3分，共30分）1. 下列各種情況中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（ ）A、小朋友正在蕩秋千B、雨滴從空中豎直勻速下落C、汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎D、在草地上向前滾動(dòng)的足球2. 以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：（1）用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；（2）籃球撞擊在籃板上被彈回；（3）用力握小皮球，球變癟了；（4）一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，在這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（2）（4）3. 小明用手推小車(chē)，使車(chē)前進(jìn)的力的施力物體與受力物體分別是（ ）A、地球和小車(chē) B、地面和小車(chē) C、小明和小車(chē) D、小車(chē)和小明4. 下列物體中物重接近1N的是（ ）A、一袋方便面 B、一張學(xué)生桌 C、1枚大頭針 D、一塊磚5. 當(dāng)人用力提起一個(gè)物體時(shí)，人對(duì)物體施加了一個(gè)拉力，物體對(duì)人也施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素（ ）A、都相同 B、大小相同 C、作用點(diǎn)相同 D、大小、作用點(diǎn)都相同6. 足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門(mén)員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過(guò)一條弧線進(jìn)入球門(mén)。若不計(jì)空氣阻力，足球離開(kāi)腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是（ ）A、前鋒隊(duì)員 B、足球 C、地球 D、守門(mén)員7. 假如地球失去引力，下列設(shè)想錯(cuò)誤的是（ ）A、物體沒(méi)有質(zhì)量 B、人跳起后，將不再落回地面C、各種球類(lèi)活動(dòng)將無(wú)法進(jìn)行 D、河水不能流動(dòng)8. 拔河比賽，甲班同學(xué)用5000N的力水平向東拉，乙班同學(xué)用4800N的水平向西拉，則繩子所受合力的大小和方向分別為（不計(jì)繩重）（ ）A、9800N，水平向東 B、200N，水平向西 C、200N，水平向東 D、5000N，水平向西9. F1、F2是同一水平直線上的兩個(gè)力，它們的合力的大小為30N，方向向左，且F1的大小為10N，則關(guān)于F2的大小或方向，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、F2的方向可能向左，也可能向右 B、F2的大小一定是40NC、F2的大小一定是20N D、F2的方向一定是沿水平向左10. 一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三個(gè)要素完全相同，那么這兩個(gè)力 A. 一定不是平衡力； B. 一定是平衡力； C. 可能是平衡力； D. 條件不足，無(wú)法判斷11. 下列說(shuō)法中正確的是 A. 物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定只受兩個(gè)力作用；B. 物體如果有外力作用，不可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)；C. 兩個(gè)力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個(gè)力一定是平衡的； D. 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡12. . 一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是 A. 木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力為一對(duì)平衡力；B. 木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力；C. 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力； D. 木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力為一對(duì)平衡力13. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員 A. 沒(méi)有受到力的作用；B. 受到的重力小于阻力； C. 受到的重力等于阻力； D. 受到的重力大于阻力14. 圖中作用在物體上的力屬于平衡力的是圖（ ）15. 如上右圖所示，使一薄綱條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（）、（）、（）、（）各圖中的形變，如果力的大小，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（ ） 圖（）和（）圖（）和（） 圖（）和（）圖（）和（）16. 重80牛的物體放在水平桌面上，滑動(dòng)時(shí)受到的阻力是12牛，要使物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的水平拉力是（ ）A. 12牛；B. 68牛；C. 80牛；D. 92牛17. 如圖32所示，是放在水平桌面上的物體，兩邊用細(xì)線通過(guò)滑輪與吊盤(pán)相連若在左盤(pán)中放重為的砝碼、右盤(pán)中放重為2的砝碼時(shí)，物體恰好以速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果右盤(pán)中的砝碼不變，物體在水平桌面上以速度2向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則左盤(pán)中砝碼的重應(yīng)為（吊盤(pán)重不計(jì)，繩子與滑輪摩擦不計(jì)）（ ） 2 3 418. 推動(dòng)重100牛的物體在水平桌面上以05米秒的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的摩擦力是20牛，則水平推力的大小是（ ）10牛 20牛80牛 120牛19. 有一彈簧秤放在水平桌面上，兩位同學(xué)各拉該秤的一端，使彈簧秤在桌面上靜止，秤的示數(shù)為5牛，忽略秤與桌面間的摩擦，則兩位同學(xué)所用的力（ ）均為5牛 均為10牛均為25牛 分別為5牛和10牛20. 下面的事例中通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是（ ）冬季冰雪封路時(shí)，卡車(chē)車(chē)輪上要裝上防滑鏈新的自行車(chē)、汽車(chē)的輪胎上常做有凹凸不平的花紋為了防止傳動(dòng)皮帶打滑，要把皮帶張緊些在拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的運(yùn)動(dòng)鞋，而且不希望地上有沙子21、手握住一個(gè)瓶子，瓶子的開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)，以下說(shuō)法中不正確的是（）A.瓶子靜止在手中，是由于受到平衡力的作用B.隨著手所施加的壓力增大，瓶子受到的摩擦力也增大C.手握瓶的力增大時(shí)，瓶子所受摩擦力并未增大D.若瓶子原來(lái)是空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水過(guò)程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大22、如圖33所示，重80牛的物體受到60牛的水平壓力作用，沿豎直墻壁向下勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力是（ ） 20牛140牛80牛60牛23、如圖31所示的裝置中，甲物重5牛，乙物重3牛，甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧秤的自重則甲物受到的合力和彈簧秤的示數(shù)分別是（ ） 0，3牛0，5牛2牛，5牛2牛，3牛24、如圖30所示，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)下列幾種說(shuō)法中屬于相互平衡的力是 （ ）天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓θ?、作圖題1、如圖68所示，重3牛的鐵球在拉力的作用下靠墻靜止不動(dòng)請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出鐵球受到的重力 2、如圖69所示，重為8牛的小球沿斜面滾下，作出小球所受重力的圖示3、如圖70所示畫(huà)出重10牛的小球?qū)λ阶烂鎵毫Φ膱D示4、用250牛的力豎直向上提起一個(gè)重200牛的水桶，請(qǐng)用力的圖示法，在如圖71所示的圖中畫(huà)出水桶受到的這兩個(gè)力的合力 5、重為2N的小球拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，畫(huà)出小球在A位置時(shí)所受重力的示意圖。6、在圖中，木箱C受到沿斜面向上，大小為90N的拉力，用力的圖示法畫(huà)出這個(gè)力。四、實(shí)驗(yàn)題某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：被測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N重力跟質(zhì)量的比值/（N.Kg-1）物體10.11物體20.22物體30.33（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量