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四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求尊敬的各位家長(zhǎng):您好!我是孩子的英語(yǔ)老師,開學(xué)了,為了我們的孩子更有效的、更準(zhǔn)確、容易的的學(xué)習(xí),在這里,我把咱們這學(xué)期的學(xué)習(xí)要求明確一下。我們每天都有英語(yǔ)作業(yè),主要包括有以下幾種形式(每次作業(yè)涉及一兩項(xiàng)):作業(yè)本,英語(yǔ)書,選做作業(yè),具體如下:1. 作業(yè)本:A抄寫本單元單詞四次,在第一個(gè)單詞下方翻譯一次。B抄寫本單元課文,每行一句。(說明:此學(xué)期重點(diǎn)之一就是句子在四線三格中的書寫。書寫英語(yǔ)句子的方法:a.句首第一個(gè)字母大寫。b.句末要加標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)包括逗點(diǎn),句點(diǎn),感嘆號(hào),問號(hào);其中逗點(diǎn),句點(diǎn)占第三線靠上一點(diǎn)點(diǎn);感嘆號(hào)和問號(hào)占上中格.C聽寫本單元?jiǎng)倓偹鶎憜卧~。D. 最后家長(zhǎng)簽字,簽字內(nèi)容:已完成作業(yè)+日期2. 英語(yǔ)書(包括配套磁帶):a.聽音,跟讀,背誦本單元課文。(說明:小學(xué)階段,首先通過聽音感知語(yǔ)言,并模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在此基礎(chǔ)上背誦,為口語(yǔ)考試和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力作準(zhǔn)備。家長(zhǎng)簽字,簽字的位置在背誦當(dāng)頁(yè)的右上角。)b. 預(yù)習(xí)下一個(gè)單元的內(nèi)容。(說明:預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容包括:1.根據(jù)書后詞匯表,劃出單元的生詞,并進(jìn)行識(shí)記;2.翻譯句子,用鉛筆在每個(gè)句子下方寫出中文翻譯,并圈出本單元不熟悉的詞匯或句型。最后家長(zhǎng)簽字,簽字的位置在預(yù)習(xí)當(dāng)頁(yè)的左上角。)3. 英語(yǔ)聽寫練習(xí)本:(說明:這個(gè)本是用來老師在課上聽寫的。第二個(gè)模塊學(xué)完之后,我每節(jié)課都會(huì)聽寫8到10個(gè)單詞,或1到2個(gè)句子,并予以100分制評(píng)分,滿分者予以獎(jiǎng)勵(lì)。)需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容:1、檢查孩子的課文背誦情況,并簽字。2、定期檢查孩子的作業(yè)本,簽字。3、監(jiān)督孩子完成“評(píng)價(jià)手冊(cè)”和“活動(dòng)手冊(cè)”。 4、監(jiān)督孩子每天聽讀課文20分鐘。(要求:聽的時(shí)候手指單詞,眼睛看,耳朵聽。在孩子按照以上要做到后,請(qǐng)家長(zhǎng)在聽讀表簽字,注明日期。)爸媽輔導(dǎo)秘籍家長(zhǎng)朋友們可以從以下幾方面檢查孩子的學(xué)習(xí)掌握情況:四會(huì)單詞- 指能聽、說、讀、寫的詞匯。1、課文:課文是否能夠熟練認(rèn)讀背誦并已經(jīng)理解其含義,其中的四會(huì)單詞能否默寫。2、單詞:是否能夠熟練認(rèn)讀,四會(huì)單詞能否默寫。3、句型:本單元重點(diǎn)句型,孩子是否能夠熟練認(rèn)讀并理解含義。4、孩子練習(xí)題中的錯(cuò)誤是否已經(jīng)及時(shí)更正。此學(xué)期是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),希望我們?cè)谝院蟮娜兆永镌俅文醯呐浜希?

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