數(shù)學人教版八年級上冊《同底數(shù)冪的乘法》教學課件.pptx_第1頁
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文檔簡介

14 1整式的乘法 第1課時 內容分析 本課是在學生已經學習了數(shù)的乘方的基礎上 進一步研究同底數(shù)冪的乘法的性質 為后續(xù)學習整式乘法的計算打基礎 學習目標 1 理解同底數(shù)冪的乘法 會用這一性質進行同底數(shù)冪的乘法運算 2 體會數(shù)式通性和從具體到抽象的思想方法在研究數(shù)學問題中的作用 學習重點 同底數(shù)冪的乘法的運算性質 感受學習同底數(shù)冪的乘法的必要性 問題一種電子計算機每秒可進行1千萬億 1015 次運算 它工作103s可進行多少次運算 1 如何列出算式 2 1015的意義是什么 3 怎樣根據(jù)乘方的意義進行計算 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 根據(jù)乘方的意義填空 觀察計算結果 你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律 1 2 3 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 根據(jù)乘方的意義填空 觀察計算結果 你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律 1 2 3 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 上述三個乘法運算的乘數(shù)有什么共同的特征 1 2 3 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 它們的積都是什么形式 積的各個部分與乘數(shù)有什么關系 1 2 3 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 根據(jù)你的觀察 你能再舉一個例子 使它具有上述三個乘法運算的乘數(shù)的共同特征嗎 不寫計算過程直接猜出它的運算結果 1 2 3 你能用符號表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎 1 2 3 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 你能用符號表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎 1 2 3 m n都是正整數(shù) 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 你能將上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推導出來嗎 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 通過上面的探索和推導 你能用文字語言概括出同底數(shù)冪的乘法的運算性質嗎 同底數(shù)冪相乘 底數(shù)不變 指數(shù)相加 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 m n都是正整數(shù) 表述了兩個同底數(shù)冪相乘的結果 那么 三個 四個 多個同底數(shù)冪相乘 結果會怎樣 這一性質可以推廣到多個同底數(shù)冪相乘的情況 m n p都是正整數(shù) 探索并推導同底數(shù)冪的乘法的性質 例計算 1 2 3 4 運用同底數(shù)冪的乘法的運算性質 練習1判斷下列計算是否正確 并簡要說明理由 1 2 3 4 5 運用同底數(shù)冪的乘法的運算性質 練習2計算 1 2 運用同底數(shù)冪的乘法的運算性質 練習3計算 1 2 3 4 運用同底數(shù)冪的乘法的運算性質 1 本節(jié)課學習了哪些主要內容 2 同底數(shù)冪的乘法的運算性質是怎么探究并推導出

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