金臺區(qū)中小學教師命題比賽參賽試題四年級數(shù)學期中試卷.doc

金臺區(qū)中小學教師命題比賽參賽試題四年級數(shù)學期中試卷評價等級優(yōu) 良達 標待達標在相應的等級上劃“”一、填一填1、從個位往左數(shù)，第四位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）；第九位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）；百萬位在第（ ）位。2、一個數(shù)由7個億，5個百萬，4個百和7個一組成，這個數(shù)寫作（ ），讀作（ ），把這個數(shù)四舍五入到億位約是（）億。3、在下面的中填入最小的數(shù)字。 984710萬 8492784萬4、測量角的大小，常用的工具是（ ）。5、過一點能畫（ ）條直線，過兩點能畫（ ）條直線。6、3847+6247（+）7、在里填上“”“”或“”。 487820487020 1000200999900 45000045萬 62019190628、用七張數(shù)字卡片8、0、3、7、2、9、1組成萬位是“0”的最大七位數(shù)是（ ）；組成百萬位是“1”的最大七位數(shù)是（ ）。9、如圖，1（ ）O 2（ ）O 10、10個十萬是（ ），（ ）個百萬是一億。11、與億位相鄰的兩個數(shù)位分別是（ ）和（ ）。12、為了讀數(shù)、寫數(shù)方便，有時需要把整萬、整億的數(shù)改寫成以（ ）或（ ）為單位的數(shù)。二、對號入座1、下面?zhèn)€數(shù)中，只讀一個零的數(shù)是（ ）。A、 56000430 B 、701500 C、8079002、下午五時整，鐘面上時針與分針所成的角是（ ）。A 、銳角 B、鈍角 C、直角3、在同一平面內(nèi)，兩條直線（ ）。A、相交 B 、垂直 C、平行 D、不相交就平行4、下面不是鈍角的是（ ）。A、169O B、130O C、270O5、一個七位數(shù)，最高位上的數(shù)字是5，最低位上的數(shù)字是7，其余各位全是0，這個數(shù)讀作（ ）。A、五萬零七 B、五十萬零七 C、五百萬零七三、判斷1、個、十、百、千、萬、十萬、百萬都是計數(shù)單位。 （ ）2、角的兩邊越長，角就越大。 （ ）3、長方形兩條對邊互相平行，兩條鄰邊互相平行。 （ ）4、一個五位數(shù)四舍五入后是3萬，這個五位數(shù)最大是29999. （ ）5、當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。 （ ）四、計算1、直接寫得數(shù)。2070= 3203= 2540= 1258= 748= 30103= 454= 258= 2、列豎式計算。13725= 20934= 33435=3、科學、合理地計算。25274 59383841 2788322217 48102五、畫一畫1、畫一條直線,在這條直線上截取一條2厘米長的線段。2、過直線外一點P,分別畫直線AB的平行線和垂線。 3、在點子圖上分別畫一個銳角、一個直角和一個鈍角。 4、先將圖A向右平移4格得到圖形B;再將圖A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C。 AO六、解決問題1、一臺復讀機112元,一臺冰箱的價錢是一臺復讀機的21倍, 一臺冰箱的價錢是多少元?2、某公園售票處寫著:單人票價:每人12元;團體票價:每10人100元?，F(xiàn)有38位游客,怎樣買票最省錢?最少需要多少錢?3、甲乙兩地相距3000千米,一列火車從甲地開往乙地。如果這列火車每小時行95千米, 那它30小時能到達乙地嗎?參考答案一、填空1、十、十、億、億、七2、705000407 3、 5； 3 4、量角器 5、無數(shù)；16、47（38+62） 7、8、9807321；1987320 9、32o；122o10、一百萬（1000000）；100 11、千萬位，十億位； 12、萬；億二、選擇題： 1、A 2、B 3、D 4、C 5、C三、判斷題：1、 2、 3、 4、 5、四、計算題：1、1400；960；1000；1000；592；3090；180；2002、3425；7106；143553、2700；3800；600；4848五、圖略六、1、2352元；2、396元；3、不行評分標準：本套試題滿分100分一、 共28分，每空1分。二、 共10分，每空2分。三、 共5分，每題1分。四、 共29分。每空2分。1、直接寫得數(shù)8分；2、9分，每題3分；3、共12分，每題3分。五、 共13分。1、2分；2、4分；3、4分；4、3分六、 共15分。每題5分。命題意圖說明：本冊前四個單元教材分別安排了“認識更大的數(shù)”，“線與角”，“乘法”和“圖形的轉(zhuǎn)換”。在“認識更大的數(shù)”單元，位置制思想至關重要。試題通過考查學生對大數(shù)的讀法和寫法，數(shù)的大小比較，對大數(shù)的改寫和求其近似數(shù)的掌握情況，突出分組計數(shù)讓學生來體會數(shù)位的含義和使用較大單位（萬、億）的必要性，進而體會位值制的含義。對這塊知識，本套試題大多通過填空（第一大題的1、2、3、8、10、11、12題）、判斷題的1和4、選擇題的1和5得以體現(xiàn)。數(shù)的運算（整數(shù)乘法）作為小學數(shù)學的主要內(nèi)容，在本套試題中比重較大。第四題直接寫得數(shù)和列豎式計算，突出學生掌握基本運算能力的必要性，通過“科學合理地計算”，借以考查學生對乘法結(jié)合律和交換律、加法的交換律、結(jié)合律和乘法分配律的運用情況，因為掌握這些基本的運算技巧在生活中是有價值的，是必要的。對“線與角”單元，主要檢測了學生對線段、射線與直線的識別，平行線與垂線的畫法，銳角、鈍角、平角與周角的認識，以及用量角器量角和畫角。比如填空的4、5和9，選擇題的2、3和4，判斷題2以及畫圖題的1、2和4，都注重檢測學生對這些基礎知識點的掌握情況及規(guī)范做圖能力。在“圖形的變化”單元，命題重點檢測學生動手操作能力：看看圖形沿什么方向平移幾格或圍繞哪一點怎么旋轉(zhuǎn)多少度。對此，命題在第五大題“畫一畫”中得以突出?？傊?，本套命題緊緊圍