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四年級課外閱讀（一）清潔工入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢?，有人找您來了?！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ?我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前.1 給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案?！笆煜ぁ卑匆粜虿榈谝粋€字母是()；按部首查()，再查()畫；應(yīng)取下面第()種解釋。(成熟；程度深；習(xí)慣，常見)2讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（1）積聚： （2）神采奕奕： 3用“”畫出描寫老清潔工外貌的句子。4用“ ”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。5.看著老人一次次清掃道路的情景，給我留下的印象是： ；來到她家，我見到的卻是一位 。6 “我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前.”從“捧”字你感受到了什么？“我”又會對這位老清潔工說些什么？請寫下來。 （2） _ 8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳工、起伏的峰巒、高大的寶塔，諸景會聚，別有一番詩情畫意。此時，正當(dāng)荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風(fēng)過后，葉擺花動，此起彼伏。我不禁想起了宋代詩人楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達(dá)9米的大臥佛真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那海灘上閃著的點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著，嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1. 給文章加個題目，寫在文前的橫線上。2.寫出第二自然段的段意。 3.文中楊萬里的詩_。你對這句詩的理解是_。4.用“_”畫出描寫釋迦牟尼的句子，用“ ”畫出文中的比喻句。5. 作者來到了普陀山，先游了_,在這里見到的景物是_、_、_、_、_、，重點(diǎn)寫了_；接著游了_,重點(diǎn)寫了_；最后寫了來到_的情景。6.摘錄文中你喜歡的四字詞語。（至少4個）_7. 給文章加一個結(jié)尾。 （三）書法家王羲之 王羲之是我國晉代著名的書法家。他的書法藝術(shù)已經(jīng)達(dá)到了極高的境界，被稱為“書圣”。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的?，F(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品蘭亭序，那是古今書法的典范。王羲之的書法藝術(shù)是怎樣造就的呢？ 王羲之出身在晉代名門家庭，自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過好多書法家的字帖，并對他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)地研究。他還（鉆專）門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。 王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長處，而且經(jīng)過（刻克）苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫和筆勢，一有空就用手在衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉做官，也總在池邊苦心（練煉）字。之后，他就在池里洗硯刷筆，把一池水全染成了黑色，于是人們便稱此池為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。1. 從括號內(nèi)選擇正確的字打“”。2.聯(lián)系上下文理解詞語。琢磨： 淡薄： 3.把下面句子換一種說法，原句意思不變。（2分）自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。 4. 用橫線畫出連接第2、3自然段的過渡句，它的作用是 5.你能說說王羲之書法藝術(shù)取得成功的原因嗎？（1） （2） 6.讀了這篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)？請簡要介紹他的事例。 （四）怎樣才會有好記性 一個人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。 著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識，還熟練掌握了五種外語。 要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個月內(nèi)背熟這上千個電話號碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)?？墒?，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個月就完成了任務(wù)?？梢姡壳趭^鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。1、選擇正確的解釋，在括號內(nèi)填上序號?！爸v究”的解釋有：講求，重視值得注意或推敲的內(nèi)容精美（1）為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。（ ）（2）這家商店的櫥窗布置得十分講究。（ ）2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。（1）托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指 ，最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是： 、 （2） 托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是： 3、 用“ ”畫出歸納短文內(nèi)容的句子。（五） 熱水瓶的瓶膽是由兩層玻璃做成的，玻璃夾層內(nèi)是真空的，這樣就切斷了熱傳導(dǎo)和對流的道路；瓶膽夾層壁上涂了白色的水銀，阻擋了熱輻射；而軟木塞也是熱的不良導(dǎo)體，阻擋了瓶內(nèi)的熱量與外界空氣的傳導(dǎo)和對流。所以，熱水瓶能保溫。1、這段話的構(gòu)段方式是 ，主要介紹了 。2、瓶膽夾層壁上涂白色的水銀可以 ，軟木塞的作用是 。3、熱水瓶的瓶膽為什么用兩層玻璃？ （六）微笑的魅力 在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果沈老師微笑著提問題，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課全神貫注，做作業(yè)格外順利。回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過臉色又緩和了微笑著安慰我菲菲不要緊一支鋼筆值啥誰叫咱們是好朋友呢看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄鸢?！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1、從文中找出下列詞語的近義詞。聚精會神（ ）惴惴不安（ ）2、用“_”畫出文中的過渡句。3、給畫“”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4、讀文章45，概括主要內(nèi)容，這件事說明了什么？ 5、“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答） 6、深入研讀，深刻體悟，完成填空。微笑,只是輕輕一抿,給人歡情卻是悠長。微笑是夏日的微風(fēng)，給人；微笑是冬日的陽光，給人 。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了 ；微笑是無聲的，可從它背后我卻聽到了 。（七）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人()能繼續(xù)寫下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫.托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.“信”在字典里的解釋有：誠實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信；隨便。下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。姑母寫信( )信筆涂鴉( )找回了自信( )3. 用“ ”畫出短文中的過渡句。4文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位？并寫出你欣賞的理由。 。5這篇短文通過 和 這兩件事告訴人們： （八）兩個商人有一個窮商人要出遠(yuǎn)門。他把自己的全部鐵器貨物都寄放在富人那里，回來后他就到富商人那里去取。富商人已經(jīng)把窮商人的貨物都賣掉了，但他卻說：“你的鐵器可倒了霉?！薄霸趺蠢玻俊薄拔野谚F器藏在糧倉里，那兒的老鼠多得數(shù)不清，它們把鐵器都啃光了。我親眼看到它們啃來著。要是你不信，何可以去看看。”窮商人沒有和他爭辯。他說：“看什么，不看我也信。我知道，老鼠向來是啃鐵的。再見吧！”說完就走了。窮商人在街上看見一個小男孩在玩，他是富商人的兒子。窮商人逗了逗小孩，把他抱起來，帶回自己家去了。第二天，富商人遇到窮商人，向他傾訴丟失了兒子的悲哀，又問他：“你有沒有看見，有沒有聽說？”窮商人說：“當(dāng)然看見了。昨天我從家里出來時，看到一只鷂鷹向你的孩子撲過去，把他抓走了?！备簧倘寺犃耍苌鷼?。他說：“你這么幸災(zāi)樂禍，好不害臊啊。怎么會有這樣的事，鷂鷹能能把一個孩子抓走？”“不，我不是在取笑你，既然老鼠能吃掉1600公斤的鐵器，那么鷂鷹抓走一個孩子又有什么奇怪呢？什么事都是可能發(fā)生的啊！”富商人這才醒悟過來。他說：“老鼠沒有吃掉你的鐵器，是我把貨物賣了，我加倍地付給你錢?！薄凹热皇沁@樣，那么鷂鷹也沒有抓走你的孩子，我把他還給你?！?、下面的詞語與“善良、丑惡、頑強(qiáng)”在詞意上相反的一項(xiàng)是（）。A、兇狠美好軟弱 B、真理取笑爭辯C、智慧害臊鐵器 D、謊言鷂鷹悲哀2、將下面的反問句改成陳述句。既然老鼠能吃掉1600公斤的鐵器，那么鷂鷹抓走一個孩子又有什么奇怪呢？ 窮商人為什么不和富商人爭辯呢？ 3、 文章中窮商人使得富商人乖乖地交出了東西。這讓我們想起了哪些諺語或名言？寫一句。 （九）贏自己一把 很久以前有一個很笨的孩子。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會，老師宣布班上學(xué)生的成績，他老爸吊著一顆心只想早一點(diǎn)聽到念他孩子的名字，結(jié)果是念出他孩子的名字時，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說：完了。他老爸也不生氣，只說：兒子，這世界上許多人你沒法比。你只跟你自己比。你只要每天都能贏自己一次，我就高興了。有一次兒子考試得了60分，樂得老爸摟著兒子啃排骨似的，因?yàn)?。后來這孩子機(jī)靈了，知道自己功課比不過別人，就不再想當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己每天贏自己一把。結(jié)果，這孩子輕而易舉的撿了個中文系的保送指標(biāo)，把他的大學(xué)給念完了。有記者問奧運(yùn)金牌得主劉易斯：“你是世界上跑的最快的了，你沒有競爭的目標(biāo)，怎么辦？”劉易斯答：“我下一步該做的是，粉碎自己?！边€記得在京城采訪一個紅歌星時，他在我的采訪本上寫下留言，他寫的是：愿你的今天勝過昨天！我覺得這話挺有哲理的。所以我說，你且記住了：人生終歸是你自己的。你不妨?xí)r時給自己提個醒：贏自己一把！1、發(fā)揮自己的想象力在文中的橫線上填上你認(rèn)為最好的緣由！2、中國也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是_。3、文中劉易斯說“粉碎自己”，對于這句話，你覺得下面哪種說法最準(zhǔn)確 A、將自己粉碎、放棄自己。 B、現(xiàn)在沒有人是我的對手。C、讓過去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn)。4、 “你不防給自己提個醒：贏自己一把！”同學(xué)們，你是怎樣理解這句話的？ （10） 天價微笑在20年前的美國，曾經(jīng)發(fā)生過一個真實(shí)的故事。 美國加州有一位6歲的小女孩，在一次偶然的機(jī)會中，遇到一個陌生的路人，陌生人一下子給了她4萬美元的現(xiàn)款。一個小女孩突然得到這么大金額的饋贈，消息一傳出去，整個加州都為之瘋狂騷動起來。記者紛紛找上門來，訪問這個小女孩：小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你認(rèn)識他嗎？他是你的一位遠(yuǎn)房親戚嗎？他為什么會給你那么多的錢？4萬美元，那是一筆很大的數(shù)目??！那位給你錢的先生，他是不是腦子有問題. 小女孩露出甜美的微笑，回答