大一暑期建筑實踐報告.doc_第1頁
大一暑期建筑實踐報告.doc_第2頁
大一暑期建筑實踐報告.doc_第3頁
大一暑期建筑實踐報告.doc_第4頁
大一暑期建筑實踐報告.doc_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

大學題目:建筑電氣設備安裝暑期實踐報告學院:信息與電氣工程學院專業(yè):電氣工程與自動化班級:電氣102姓名:-學號:-完成日期:2011-8-21信息與電氣工程學院分散實踐考核表學生班級電氣102學號2010081123實踐單位實踐時間實踐內容項目安裝部主要負責西客站項目的一定區(qū)域,并進行水電暖等設施的安裝,在這里我學習圖紙的閱讀、一些電氣方面設備的安裝知識,并切身的體會社會工作。實踐單位評價:實踐單位(章)年 月 日實踐報告(可另附頁):前言:作為一名在校大學生,經過一年的電氣專業(yè)理論學習之后;榮幸來到西客站項目部,在安裝部門進行了為期一月的實習。實習期間盡力去對每一點滴做記錄,并著手去收集各類材料,為實習報告的總結做好了應有的準備。為期一月的在實習過程是有苦也有樂的,工地的生活條件、每天要面對的工作都會使人感到疲憊;但是大家對實習生的關心和幫助都能使人感受到溫暖。通過這樣的實踐,使我對現(xiàn)場的施工有所了解,并且對理論和實際的差異有了一定的認識。在項目部實習的一個月也是在社會上生活的一個月,所以這里的生活和校園的生活是不同的,所接觸到的問題,以及其處理的方式也是不同的。總之,這樣的一個月對于一個在校大學生而言,是有著不少收獲的。結構安排;一以實習時間、單位作為引子,對實習報告進行總結二實習過程:1.將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為.2.客觀體驗在學校沒接觸的東西3.實習過程中專業(yè)知識的運用 三實習體會,經驗教訓,今后努力的方向正文:(一)實踐開始日期:2011-7-20日實習地點:中建五局山東公司西客站項目工程名稱:濟南市西客站片區(qū)場站一體化(站區(qū)配套設施)工程工程概況簡介:本工程為濟南市西客站片區(qū)場站一體化工程,主要包括南、北綜合體廣場部分地下工程,南、北綜合體地下工程,南綜合體辦公樓地上工程,南綜合體商業(yè)地上工程,南綜合體公交樞紐地上工程,北綜合體商業(yè)地上工程,北綜合體酒店綜合樓地上工程,南北綜合體人防工程及東、西廣場總圖等項目,其中南、北綜合體廣場部分地下工程和東、西廣場總圖由山東省建筑設計研究院負責初設,其他南、北綜合體地下、地上工程由上海建筑設計研究院有限公司負責初設,人防戰(zhàn)時功能部分由濟南市人防建筑設計研究院初設。各項目的施工圖設計均由山東省建筑設計研究院負責完成,人防戰(zhàn)時功能部分仍由濟南市人防建筑設計研究院負責完成。企業(yè)文化:我認為每一個企業(yè),要想做大有著其自己的企業(yè)文化是很必須的。因為企業(yè)文化有著其獨有的作用。我認為企業(yè)文化對企業(yè)整體和企業(yè)成員的價值及行為取向有引導作用;對企業(yè)員工的思想、心理和行為有約束和規(guī)范作用。而且對于員工還有激勵和凝聚的作用。相信還會對民眾心中樹立下品牌形象。這方面中建五局在發(fā)展生產、提升企業(yè)硬實力的同時,堅持加強文化建設,提升企業(yè)軟實力。并形成了“信心、信用、人和”的“信和”主流文化,其主要內容包括:“以信為本、以和為貴”的核心價值觀,“規(guī)則無上,做守法企業(yè);追求無限,創(chuàng)精品工程;地球無雙,建綠色家園;生命無價,圓健康人生”的五局管理方針等。所以相信五局會有一個更好的明天。(二) 為了更好的在實習單位進行學習,電氣工程與自動化專業(yè)的我被安排到項目上的安裝部。在這里我可以對學校學習的理論和原理,以及一些方式方法有一個更清楚的認識,而一些操作也將會以實際的形式展現(xiàn)在我的面前。在安裝部主要進行了對電氣這方面安裝的學習,所以在下面將會把自己在電氣方面的收獲進行一定的總結。建筑強弱電的區(qū)別:強電的處理對象是能源(電力),其特點是電壓高、電流大、功率大、頻率低,主要考慮的問題是減小損耗,提高效率。弱電的處理對象主要是信息,即信息的傳送與控制,其特點是電壓低、電流小、功率小、頻率高,主要考慮的問題是信息傳送的效果問題,諸如信息傳送的保真度、速度、廣度和可靠性等。建筑電氣概念:1. 建筑電氣的任務:建筑電氣的主要任務是解決現(xiàn)代建筑內部的電能供應和分配問題,并涉及電氣照明,電工基本知識及電氣設備的結構、安裝、運行、維護等知識,還包含了智能化建筑的設計和施工。2. 建筑電氣系統(tǒng)的基本組成:由用電設備、配電線路,控制和保護設備三大基本部分組成。3. 建筑用電系統(tǒng)分類:電氣系統(tǒng)可分為供配電系統(tǒng)和用電系統(tǒng)兩大類。而用電系統(tǒng)又分為建筑照明、建筑動力系統(tǒng)和建筑弱電系統(tǒng)三種。4. 電路的作用和分類:電路是由電工設備和元器件按一定方式連接起來的總體,是電流流通的路徑,起著傳遞和控制電能的作用。電路按功能分為兩類:一類是電力電路,主要起實現(xiàn)電能的傳輸和轉換作用;另一類是信號電路,其主要作用是傳輸和處理信號等。5. 室內布線方式:放射式,各個負荷獨立受電,供電可靠性高,故障時影響面積小,配電設備集中,檢修方便,電壓波動相互間影響較小,但設備靈活性差,投資大;樹干式,配電設備及有色金屬使用較少,系統(tǒng)靈活性好,但干線故障影響范圍大;混合式,大多數(shù)情況下一個大系統(tǒng)都采用樹干式與放射式混合的配電方式。6. 配電箱的布置原則:(1)盡可能靠近負荷中心,即用電器多,用電量大的地方。(2)配電箱應設在進出線方便的地方。(3)配電箱應設在干燥、通風、采光良好,且不妨礙建筑物美觀的地方。(4)應設在便于操作和檢修的地方,一般多設在門廳樓梯間或走廊的墻壁內,最好設在專用的配電箱里。(5)在高層建筑中,各層配電箱應盡量在同一部位、同一方向上,以便于施工安裝和維護管理。7. 防雷裝置有哪些:(1)接閃器:結構有避雷針、避雷網、避雷帶。(2)引下線:必須焊接成電氣通路。(3)接地裝置:接地體和接地線的統(tǒng)稱。由于西客站項目現(xiàn)在主體結構還沒有完工,相較于后期完成之后安裝工作要少的多,在這段時間里我在現(xiàn)場看到了等電位連接和防雷接地的施工。對其也有了一個更加清晰的認識。所謂等電位連接安裝是指:將分開的裝置,諸如導電物體用等電位連接導體或電涌保護器連接起來以減少雷電流在他們之間產生的電位差叫等電位連接。等電位連接都是強調有可能帶電傷人或物的導電體被連接并和大地電位相等的連接就叫做等電位連接。在施工現(xiàn)場等電位連接的具體操作和理論知識是有不同之處的,這個主要體現(xiàn)在他的安裝上面,但是其原理還是不會變化的。為所雷電流迅速導入大地以防雷止雷害為目的的接地叫做防雷接地。防接地裝置包括以下部分: 雷電接受裝置,直接或間接接受雷電的金屬桿,如避雷針、避雷帶(網)、架空地線及避雷器等。接地線:雷電接受裝置與接地裝置連接用的金屬導體。接地裝置:接地線和接地體的總和。 接地裝置的埋設是在做主體結構時候做的,要按照圖紙和有關規(guī)范要求進行安裝操作去跨接等,而且施工人員把工作落實好也是很重要的。埋設時,角鋼的下端要削尖,鋼管的下端要加工成尖或圓管打扁垂直打入地下,扁鋼埋入地下要立放。埋設前先挖一寬0.6m,深1m的地溝,再將接地體打入地下,上端露出溝底0.10.2m,以便焊接接地線。 埋設前,要檢查所有連接部分,必須用電焊或氣焊焊接牢固,其接觸面一般不得用錫焊。埋入后,接地體周圍回填新土夯實,不得填入磚石焦渣等。為測量接地電阻方便,應在適當位置裝接接線卡子,以備測量接地電阻之用。 如果利用地下水管或建筑物的金屬構件自然接地體時,應保證在任何情況下都有良好的接觸。(三)實習體會:記得7月20號那天,在我來到項目前的路上,心里一直在想著我將要到來的地方是什么情況呢,而那所謂的社會生活是不是又類似于我所認知的那樣呢,還有我走到那里該怎么做呢;就這樣懷著緊張的心情和疑問來到了項目上,而在接下來的日子里,也讓我對這未知的有了一個認識。在這里我被安排在了安裝部,安裝部門有經理,和兩名安裝施工人員。作為第一次來到單位進行實習的我,對不少事物都感到陌生,不太了解,腦子里也繞著我的那些問題。之后在何經理的安排下我跟著閆哥來學習,閆哥也是認真、負責地對待我所提出的疑問,這樣漸漸的我對安裝部有了一定的了解。安裝部主要負責對水電之類的設備進行安裝管理,并做好對這類的預算。還有我所在的項目,通過看圖紙、看效果圖還有去施工現(xiàn)場的觀察都有了一定的了解。在這樣的一個有問有答的模式下,我的不少問題都得到了有效地解決,而那新的問題和感受也就這樣的產生了。在沒來到這之前,一直就以為學習對我們來說就像那雞肋一樣,對于大學生如果要學的話讀讀課外書、看看課本就行了,成績及格就好了;但是在來到這里實習一段時間之后,才發(fā)現(xiàn)學習對于我們來說是多么的重要,如果想要把一份工作干好、干出色沒有知識作為基礎,都是紙上談兵而已。有了好的基礎,你才會產生自己的想法,才能更好的做好自己的工作;所以這要求我們學習好自己的專業(yè)課,不僅僅是專業(yè)課,我們應該盡力去拓寬自己的知識面,因為這些都是我們以后把工作干好的資本。在實習期間,也是在社會生活的一個月。一個月里,從剛來到這里滿是陌生的面孔,到現(xiàn)在對單位上的也認識了不少,也結識了新的朋友。從他們的工作和生活中,看到了勤奮和努力,看到了他們的疲憊和辛苦,但是都在認真的去完成自己的每一項工作。同時也看到了壓力,俗話說:不想當將軍的士兵不是好士兵,每個人都有而且應該有自己的夢想和追求,每個人都有追求幸福的權利,寫到這里我對于我自己的目標,還有我以后的職業(yè)規(guī)劃,都相較于實習之前有了更改?;氐綄W校后我會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論