第30課時正弦定理與余弦定理 (2).doc_第1頁
第30課時正弦定理與余弦定理 (2).doc_第2頁
第30課時正弦定理與余弦定理 (2).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

必修5 第1章 解三角形 第一節(jié) 正弦定理與余弦定理 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、解斜三角形的常見類型及方法；2、理解正余弦定理的證明，并能解決一些簡單的三角形度量問題?！窘虒W(xué)過程】學(xué)生自學(xué)1定理正弦定理余弦定理內(nèi)容變形形式解決的問題（1） 已知兩角和任一邊，求另一角和其他兩條邊；（2） 已知兩邊和其中一邊的對角，求另一邊和其他看、兩角（1） 已知三邊，求各角（2） 已知兩邊和他們的夾角，求第三邊和其他兩個角2已知銳角的面積為，,則角C的大小為 3已知的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c ,若a,b,c成等比數(shù)列，且c=2a,則cosB= 4在中，a,b,c分別為角A,B,C所對的邊，若，則此三角形的形狀是 5在中由已知條件解三角形，其中有兩解的是 （1）（2）（3）（4）6若鈍角三角形三邊長分別為，則a的取值范圍是 展示交流例1. 已知的三個內(nèi)角A,B,C 的對邊分別為a,b,c ,若a,b,c成等差數(shù)列，且，求角B的大小并判斷的形狀例2. 在中，已知.(1) 求角C; （2) 若的周長為y,角B等于x，AB=3，求函數(shù)的最大值例3. 已知的三個內(nèi)角A,B,C 的對邊分別為a,b,c，若, 的外接圓半徑為。（1）求角C；（2）求的面積的最大值。訓(xùn)練提升在中， A,B,C 的對邊分別為a,b,c，已知(1)求A,C (2)若求a,c評價小結(jié)1評價：2小結(jié)：【方法規(guī)律】檢測反饋1已知分別是的三個內(nèi)角所對的邊。若，則sinA= 2. 在中，若，則A= 3.在中，分別為角所對的邊。若，的面積為，則的值為 4. 在中，若，則= 5. 在中，分別為角所對的邊，且。（1）求角A的大小； （2）若求的面積.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】運(yùn)用正、余弦定理解決一些與測量和幾何計算有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論