大學生社團活動策劃書范文.doc

大學生社團活動策劃書范文大學校園里有很多社團，而每個社團在每個學期中都有相應的活動。下面是由小編為大家精心整理的“大學生社團活動策劃書范文”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。大學生社團活動策劃書范文【一】一. 活動背景：團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。二. 活動目的：本活動意在加強男女之間溝通交往，豐富大學生業(yè)余生活，給同學們構建溝通交往的平臺。三、活動時間地點xxxx教學樓及xxxx四、活動成員xxx工大學大一新生五、活動開展：第一期：相遇相識(一教六樓)A串名字游戲 20分鐘游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位同學自我介紹專業(yè)、姓名，第二名同學輪流介紹，但是要說：我是*后面的*，第三名同學說：我是*后面的*的后面的*，依次下去最后介紹的一名同學要將前面所有學員的名字、專業(yè)復述一遍。目的：使同學們相互認識，利于活動開展。B棒打薄情郎：20分鐘 成員了解和記住彼此的名字，促進了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當頭一棒，“棒打薄情郎”，反復做，直到大家熟悉彼此的名字。準備：報紙轉成的棒子C畫手掌定協(xié)議a各位組員手連手，將手掌的形狀畫在卡紙上。b在手掌的地方寫下自己對小組的期待(也就是希望咱們這個小組達到什么樣的效果)。c在手指處寫下為實現自己的期望，所采取的措施，并相互分享。d每個人在手掌下面簽上自己的名字及日期，將手掌圖貼在活動室的墻面上。為避免冷場 卡紙粘貼在墻上，讓他們一起畫手掌。準備：準備大白紙，及足夠的卡片。D心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).準備：具有表演性的成語E演講 50分鐘這種方法可以訓練口才，增進團體成員之間的相互了解。例如，自己先準備一些題目，如“我的媽媽”、“當我小的時候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后將題目和團體成員的姓名分別放在兩個小箱子里。每次抽中一個姓名一個題目，被抽中的團體成員準備兩分鐘，即席演講兩分鐘。辯論結束后,讓每個成員用一張紙寫下自己近期的目標,一年后還給成員,用另一張紙寫下十年后的自己是什么樣子?在畢業(yè)前還給成員。準備：紙箱及題目，小音箱和歌曲最初的夢想。第二期：真誠合作 (戶外金沙灘)A踩汽球 30分鐘要求：兩人(男女)一組，最好兩人搭配。將兩人的腳綁在一起并綁上氣球。相互踩氣球，氣球踩破視為出局，最后保留氣球的勝出。勝出同學有獎勵，依據出局的順序決定演講的順序。目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。準備：繩子及氣球若干通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。B綁腿跑 40分鐘分組進行，兩人或兩人以上綁腿跑比賽。最先到達終點的團隊獲勝。實行獎懲， 獲勝團隊事物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目。總結經驗。目的：加強團隊合作和協(xié)調能力，活躍氣氛。準備：繩子若干C蒙眼五角形 20分鐘蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行!規(guī)則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。準備：眼罩若干，足夠長的繩子。D大跳繩準備：大跳繩第三期:信任之交(戶外金沙灘)A信任之旅：30分鐘 抽簽決定，成員兩人一組(最好男女搭配)，分成多組，一人盲行，一人引導。由組織者設置路障，規(guī)定線路。比賽哪組最先到達終點，到達終點后交換，最終回到原點。實行獎懲，勝出團隊實物獎勵，失敗團隊表演節(jié)目。準備：眼罩B信任背摔一人身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。C 可憐的小貓1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說哦!可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑第四期：一生之友，便時談心(一教六樓)A救援行動之通關密語 20分鐘要求組員們從報紙中找出a4紙上標有的字，并把文字用剪刀剪下來，粘貼到a4紙上，相互討論引出相互團結，相互支持，團隊意識的討。大學生社團活動策劃書范文【二】一、活動背景：為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為同學們創(chuàng)造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯(lián)系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。二、活動名稱：“舞動心旋”假面舞會三、活動時間：xx月xx日xxx-xxx四、活動地點：大學生活動中心五、活動對象：面向全院六、活動的前期宣傳：面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張)，并向各寢室分發(fā)宣傳單 宣傳橫幅、廣播臺宣傳，xx網宣傳等(a.海報宣傳海報、噴繪、橫幅、宣傳單 b.聯(lián)系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳)。由三人負責各海報及聯(lián)系電臺等工作。七、活動流程：由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低恰恰舞：由主持人宣布舞會開始后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛?，F場觀眾陸續(xù)上場。兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞?，F場觀眾陸續(xù)上場。游戲 游戲內容：需要男生一人(可根據現場人數適當增加)和全部女生配合。首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們)，女生們請全部起立，主持人向男生士發(fā)問，(例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據現場女生們的衣著打扮或相貌來進行發(fā)問。)臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人繼續(xù)發(fā)問，一直問到現場只剩下一位女生為止!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了!游戲便結束!要求兩人共跳一舞華爾茲自由舞動：各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現場觀眾根據音樂的節(jié)奏來跳。6、游戲尋找partner。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規(guī)則如下：參加者根據卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發(fā)一個紀念品，并要求三隊共舞。7、主持人總結結尾。舞會結束8、觀眾離場，工作人員清理場地。大學生社團活動策劃書范文【三】一. 活動目的為了營造良xxx校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。創(chuàng)建校園精神文明和促進學生素質全面發(fā)展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風采展活動。二.活動內容1. 各社團的特色節(jié)目展示。2. 各社團的海報展示。3. 游戲互動。三.活動流程活動前期準備：1. 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。2. 社團在xx月xx號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排。3. 社團在xx月xx號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。4. 各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎品。相關道具必須在xx月xx號前準備好。活動當天：1. 各社團將海報等放置在場地兩側。2. 由各社團表演本社團的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等。3. 由各社團介紹游戲規(guī)則，邀請過往學生組隊參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯(lián)咨詢臺處兌換。活動后期工作：1. 由社聯(lián)負責統(tǒng)一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。2. 將活動總結交至學院報社，由報社協(xié)助宣傳。四.活動當天安排1. 所需桌凳在早晨9點前準備到位。2. 所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好。3. 游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地。4. 在10：00-10：30、 15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介。5. 在12：00-13：50之間安排各社團的節(jié)目展示，在12：40前關閉所有音響設施。6. 在12：50-14：00、 17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結束所有活動。五.活動時間準備工作：xx月xx-xx日開展活動：xx月xx或xx日六.活動地點xx廣場或籃球場七.活動人員全院學生社聯(lián)成員各社團成員八.注意事項1. 提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展。2. 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。3. 活動當天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責處理突發(fā)事件。4. 活動當天安排專人拍照。5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動。九.可行性分析1. 活動場地能否申請到位。2. 活動所需音箱等能否申請到位。3. 活動經費能否到位。十.經費預算活動當天所需照片打?。?2個社團*15張照片/每個社團*xx元/每張=xx元。膠帶、線繩等：x元。其他：xx元。共計：xxx元。大學生社團活動策劃書范文【四】一、【活動主題】“了解你我，從這里開始”二、【活動主辦方】沈陽化工大學學生處心理協(xié)會三、【活動目的】寢室，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。四、【參賽對象】沈陽化工大學在校學生五、【比賽時間】六、【比賽地點】初賽：輪滑廣場決賽：大學生活動中心多功能廳七、【活動要求】(一)報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標準，若人數不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢)(二)比賽場次：本次比賽設有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為A、B兩場，分兩天舉行,根據最終得分，取前六名進入決賽。(三)、比賽流程初賽1、主持人開場，并對比賽流程進行介紹;2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果;3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙;4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路;5、第三環(huán)節(jié)：背氣球;7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶;8、公布各團隊的最終得分已經進入決賽的團隊。9、對在初賽中表現好的團隊進行頒獎決賽1、主持人開場，宣讀比賽規(guī)則;2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序;3、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答;4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)PPT;5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示;6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼;7、主持人宣布比賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告比賽結束。(四)比賽題型說明初賽1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路3、第三環(huán)節(jié)：背氣球第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶決賽1、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答(滿分30分)此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。(或者填空題每題5分)答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。2、第二個環(huán)節(jié)：大學生活之“室友情”-PPT講解(30分)3、本環(huán)節(jié)每隊選派一名代表成員依次上場，內容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發(fā)生的一些有趣的，感人的，積極正面的故事用PPT加講解的形式，5分鐘。講解內容要求積極向上，體現出自己寢室獨有的優(yōu)點和特點評分標準1、PPT效果(10分)2、選手現場效果(5分)3、講解內容(15分)3、第三環(huán)節(jié)：才藝展示(30分)在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內容要求積極向上，能體現當代大學生的精神風貌，由評委老師根據選手表演情況進行打分。4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相