大學(xué)生身心健康調(diào)查報(bào)告.doc

大學(xué)生身心健康調(diào)查報(bào)告簡述： 一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分,是人走向成功的基本保證;大學(xué)生群體的身心健康則是一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的客觀反映、是現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵因素,是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志.因此,對大學(xué)生身心健康的研究具有重要的意義。加強(qiáng)大學(xué)生身心健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。大力推進(jìn)大學(xué)生身心健康教育工作具有重要意義。選題意義： 近年來，學(xué)生因心理疾病、精神障礙等原因不惜傷害自己和他人的案例時(shí)有發(fā)生，且有上升的趨勢。大學(xué)生自殺或致傷、致死他人，給學(xué)生家庭帶來極大的心靈傷害，在高校和社會上都產(chǎn)生了很大的影響，引起社會的廣泛關(guān)注和深刻反思。大學(xué)生是我們建設(shè)有中國特色社會主義的主力軍，是國家發(fā)展的重要力量。為了大學(xué)生的正常發(fā)展和成才，我們必須大力開展大學(xué)生身心健康教育。身心健康教育問題，越來越為社會所重視，為廣大青年學(xué)生所認(rèn)識。加強(qiáng)大學(xué)生身心健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力、承受挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)他們的心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是新時(shí)期培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切需要。研究大學(xué)生身心健康問題可以幫助大學(xué)生解決自身身心健康問題。調(diào)查方法：此次調(diào)研采取問卷調(diào)查的形式，有我隊(duì)成員共5人分別進(jìn)行不同學(xué)校不同學(xué)生的調(diào)查。共回收問卷500份。對省內(nèi)外的學(xué)校包括河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)?？茖W(xué)校、信陽師范學(xué)院、周口師范大學(xué)，鄭州大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)，南陽理工學(xué)院、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)等進(jìn)行了問卷調(diào)查。研究思路：主要分析影響大學(xué)生身心健康的諸多問題，提出解決這問題的辦法，對如何建設(shè)大學(xué)生身心健康進(jìn)行研究。研究大學(xué)生身心健康應(yīng)該立足于個(gè)性，也就是研究影響大學(xué)生身心健康的各種問題，在這基礎(chǔ)上提出如何加強(qiáng)大學(xué)生身心健康。屬于規(guī)范研究，即在廣泛收集及查閱資料的基礎(chǔ)上，提出對加強(qiáng)大學(xué)生身心健康教育的一些認(rèn)識和理解。主要參考文獻(xiàn)： （1）曾小玲體育與大學(xué)生身心健康 （2）洪紹光生活方式與身心健康（3）廉捷身心健康教育調(diào)查結(jié)果及分析：一、對整體數(shù)據(jù)進(jìn)行頻數(shù)百分比統(tǒng)計(jì)，如下表所示：百分比：ABCDEF總計(jì)：單一57.80%40.80%1.20%0.20%0.00%0.00%100.00%單二24.00%67.00%8.40%0.60%0.00%0.00%100.00%單三21.40%58.60%16.20%3.80%0.00%0.00%100.00%單四34.40%37.60%25.20%2.80%0.00%0.00%100.00%單五6.20%61.00%31.00%1.80%0.00%0.00%100.00%單六58.00%42.00%0.00%0.00%0.00%0.00%100.00%單六附加58.28%34.48%5.17%2.07%0.00%0.00%100.00%單七22.40%61.40%12.80%3.40%0.00%0.00%100.00%單八34.20%24.80%16.40%8.20%5.40%11.00%100.00%單九22.40%52.80%15.40%9.40%0.00%0.00%100.00%單十24.20%42.60%30.20%3.00%0.00%0.00%100.00%單十一11.80%40.20%39.80%8.20%0.00%0.00%100.00%單十二12.40%23.00%40.80%19.60%4.20%0.00%100.00%單十三24.40%48.00%21.00%6.60%0.00%0.00%100.00%單十四5.20%47.60%34.20%13.00%0.00%0.00%100.00%單十五7.00%29.80%30.80%32.40%0.00%0.00%100.00%ABCDEFGH總計(jì)多選二20.38%20.63%13.42%33.04%1.65%1.14%0.38%9.37%100.00%多選三36.35%22.04%11.63%26.29%3.69%0.00%0.00%0.00%100.00%單選1，過半的人對自己的身體健康非常的重視，還有將近一半的人一般重視自己的身體健康，只有極少數(shù)的人對自己的身體健康采取無所謂態(tài)度。說明大學(xué)生還是很在乎自己的身體健康的。單選2：大部分大學(xué)生的身體健康狀況還是很健康的，少部分人對自己的身體健康不是很滿意。單選3：21.4%的同學(xué)對自己和他人的身體健康狀況感到非常的擔(dān)憂，58.6%的人偶爾擔(dān)憂自己的身體，少部分人不擔(dān)心自己和他人的身體健康狀況。單選4：1/3的人每周鍛煉次數(shù)超過3次，1/3的人鍛煉次數(shù)為1次左右，少于1/3的人極少鍛煉，卻有一部分從不鍛煉身體。在此方面，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)身體鍛煉。單選5：每天睡眠時(shí)間超過9小時(shí)的人只有9%，而正常睡眠時(shí)間7-9小時(shí)的人只有61%，在7小時(shí)一下的有占有1/3。熬夜的現(xiàn)象在大學(xué)生中間已經(jīng)是司空見慣的現(xiàn)象，有相當(dāng)?shù)囊徊糠秩说乃邥r(shí)間再5小時(shí)一下，這點(diǎn)是應(yīng)該迫切需要改正的。單選6及附加：超過一半的人都做過入學(xué)心理測試，做過的人中58.28%的人心理狀況良好，34.48%心理狀態(tài)一半，很少的人的心里狀況不佳。說明在入學(xué)時(shí)大部分人的心理狀況還是很樂觀的。單選7：當(dāng)前的心理狀態(tài)有22.4%的同學(xué)很好，61%的同學(xué)心理狀況都一半，12.8%的同學(xué)心情不好，更是有3.4%的同學(xué)心情極差。單選8：在影響學(xué)生心理因素的調(diào)查中，學(xué)業(yè)的影響最大占了34.2%，其次是感情和就業(yè)問題，而金錢和家人的壓力也是不可忽視的原因，占有不小的比例。單選9：22.40%的同學(xué)會對家長的期望有很大的壓力，大部分的同學(xué)都認(rèn)為父母的壓力只是有一般作用，很少人對父母的期望置若罔聞。單選10：24.20%的同學(xué)會在學(xué)習(xí)效率底下是心煩氣躁，72.80%的同學(xué)則偶爾有這種現(xiàn)象，只有3.00%的同學(xué)不會有這種現(xiàn)象。有壓力是正常情況，但不要讓壓力牽著自己的鼻子走，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該用平常心來面對學(xué)習(xí)中的不順心事。單選11：11.80%的同學(xué)總是在考試前心情緊張，40.20%的同學(xué)只會在考試前夕緊張，39.80%則不定期因考試而緊張，8.20%的人則從不會為考試而緊張。心情緊張時(shí)不可避免的，但是不要因?yàn)榫o張而影響自己的發(fā)揮，如果影響嚴(yán)重的話則需要好好的調(diào)試，必要的話可以讓專業(yè)老師進(jìn)行開導(dǎo)。單選12：12.40%的同學(xué)，考試成績和排名會對自己產(chǎn)生影響，23.00%則認(rèn)為自己很多時(shí)候會在乎學(xué)習(xí)成績，40.80%的人偶爾會為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，19.60%的同學(xué)不會因?yàn)榭荚嚦煽兌绊懽约海?.20%對此持有無所謂態(tài)度。希望每位同學(xué)都能在乎成績，但不要過分在乎成績。單選13：四六級考試會為24.40%的同學(xué)帶來心理壓力， 48.00%的同學(xué)感到一般，21.00%的同學(xué)不會被四六級考試為影響， 6.60%對此持無所謂態(tài)度。對比上題可以看出四六級考試對學(xué)生心理的影響比平時(shí)哦考試更為嚴(yán)重。單選14：5.20%的人認(rèn)為自己在人際交往中有很大障礙，47.60%則會偶爾有障礙，34.20%的人這種情況很少發(fā)生，13.00%的人則不會為人際交往而發(fā)愁。人際交往一直困擾著很多學(xué)生，希望有專門的老師可以做這方面的報(bào)告對同學(xué)們進(jìn)行幫助。單選15：7.00%經(jīng)常為處理學(xué)業(yè)與戀愛的關(guān)系而感到不快，29.80%有時(shí)有30.80%較少有，只有32.40%的同學(xué)不會有這種情況。戀愛和學(xué)業(yè)的關(guān)系一直都是一個(gè)很難的問題，希望戀愛雙方都能理解對方，在搞好學(xué)業(yè)的前提下戀愛。多選2：遇到壓力時(shí)，20.38%會向家人求助，20.63%會找同學(xué)傾訴，13.42%的人會找男女朋友，33.04%的人會向知心朋友求助，只有1.65%的人會求助老師，1.14%的人求助學(xué)長，0.38%找專業(yè)人員，卻有不少9.37%的同學(xué)不找任何人。在此值得關(guān)注的是，只有很少很好的人會向老師尋求幫助，很顯然在這方面，學(xué)校做的有很大欠缺。多選3：面對壓力有36.35%的同學(xué)采取轉(zhuǎn)移的方法，22.04%的人會發(fā)泄，11.63%的人會選擇壓抑自己，26.29%的則會采取順其自然地態(tài)度，3.69%的同學(xué)則會選擇逃避，無論是那種方法適合自己的就是好的，希望每位同學(xué)都能找到適合自己的方法，讓自己的身心都處在健康的狀態(tài)。二、將男女分別統(tǒng)計(jì)，進(jìn)而分析男女之間身心健康的差異計(jì)數(shù)項(xiàng):單1單1性別1234總計(jì)1139682121021491374290總計(jì)28820561500計(jì)數(shù)項(xiàng):單2單2性別1234總計(jì)162128191210258207232290總計(jì)120335423500計(jì)數(shù)項(xiàng):單3單3性別1234總計(jì)1431055111210263189308290總計(jì)1062948119500計(jì)數(shù)項(xiàng):單4單4性別1234總計(jì)男9779331210女751099313290總計(jì)17218812614500計(jì)數(shù)項(xiàng):單5單5性別1234總計(jì)男6130704210女25175855290總計(jì)313051559500計(jì)數(shù)項(xiàng):單6單6性別12總計(jì)男12981210女161129290總計(jì)290210500計(jì)數(shù)項(xiàng):單6附加單6附加性別1234 (空白)總計(jì)男755431133女94501351163總計(jì)1691041661296計(jì)數(shù)項(xiàng):單7單7性別1234總計(jì)男57119277210女551873711290總計(jì)1123066418500計(jì)數(shù)項(xiàng):單8單8性別123456總計(jì)男676024191624210女1046358231131290總計(jì)17112382422755500計(jì)數(shù)項(xiàng):單9單9性別12345總計(jì)男481103121210女6415446251290總計(jì)11226477461500計(jì)數(shù)項(xiàng):單10單10性別12345總計(jì)男41877471210女80126777290總計(jì)121213151141500計(jì)數(shù)項(xiàng):單11單11性別1234總計(jì)男196910220210女411329621290總計(jì)6020119841500計(jì)數(shù)項(xiàng):單12單12性別12345總計(jì)男1641944811210女47741095010290總計(jì)631152039821500計(jì)數(shù)項(xiàng):單13單13性別1234總計(jì)男451064415210女771356018290總計(jì)12224110433500計(jì)數(shù)項(xiàng):單14單14性別1234總計(jì)男51007728210女221379437290總計(jì)2723717165500計(jì)數(shù)項(xiàng):單15單15性別12341,3,4總計(jì)男126465681210女22858994290總計(jì)341491541621500單選1、2：男生身體健康的比例要大于女生身體健康的比例，并且男生更在乎自己的身體健康。單選3：女生更為他人的身體健康感到擔(dān)憂。單選4：女生鍛煉次數(shù)少于男生。單選5：女生睡眠時(shí)間稍長于男生。單選6：二者無明顯差異。單選7：男生心理自我感覺狀態(tài)比女生好。單選8：女生更為學(xué)業(yè)和就業(yè)而煩惱。單選9：在對待父母期望的態(tài)度生無明顯差異。單選10：在學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳時(shí)，男生女生都會感到心煩氣躁，但女生稍嚴(yán)重些。單選11：男生為考試緊張程度明顯小于女生單選12：在對待學(xué)業(yè)上，男生重視程度稍稍小于女生單選13：而在四六級考試中，男生女生的擔(dān)憂程度無明顯差異單選14：在人際交往中，女生更不善于處理。單選15：在處理戀愛和學(xué)業(yè)的關(guān)系式=時(shí)，出現(xiàn)了較為奇怪的現(xiàn)象，女生較男生兩級分化較為嚴(yán)重，或是處理很不好，或是一點(diǎn)都不擔(dān)心。多選項(xiàng)均無明顯差異。三、分別就不同學(xué)歷進(jìn)行研究分析計(jì)數(shù)項(xiàng):單1單1學(xué)歷1234總計(jì)一本15823二本16613551307三本55大專432265(空白)59401100總計(jì)28820561500計(jì)數(shù)項(xiàng):單2單2學(xué)歷1234總計(jì)一本314623二本74205253307三本235大專1545565(空白)26686100總計(jì)120335423500計(jì)數(shù)項(xiàng):單3單3學(xué)歷1234總計(jì)一本10102123二本531885610307三本415大專1845265(空白)2547226100總計(jì)1062948119500計(jì)數(shù)項(xiàng):單4單4學(xué)歷1234總計(jì)一本99523二本111124666307三本1225大專141726865(空白)373627100總計(jì)17218812614500計(jì)數(shù)項(xiàng):單5單5學(xué)歷1234總計(jì)一本1138123二本24190876307三本55大專4481365(空白)249472100總計(jì)313051559500計(jì)數(shù)項(xiàng):單6單6學(xué)歷12總計(jì)一本15823二本202105307三本145大專135265(空白)5941100總計(jì)290210500計(jì)數(shù)項(xiàng):單6附加單6附加學(xué)歷1234 (空白)總計(jì)一本93113二本121671361208三本11大專31013(空白)3524261總計(jì)1691041661296計(jì)數(shù)項(xiàng):單7單7學(xué)歷1234總計(jì)一本10102123二本592003810307三本235大專12429265(空白)2951155100總計(jì)1123066418500計(jì)數(shù)項(xiàng):單8單8學(xué)歷123456總計(jì)一本97212223二本997457281930307三本1225大專3281333665(空白)3032810317100總計(jì)17112382422755500計(jì)數(shù)項(xiàng):單9單9學(xué)歷12345總計(jì)一本5105323二本611714926307三本145大專22356265(空白)234417151100總計(jì)11226477461500計(jì)數(shù)項(xiàng):單10單10學(xué)歷12345總計(jì)一本21271123二本6112710811307三本415大專26271265(空白)3243232100總計(jì)121213151141500計(jì)數(shù)項(xiàng):單11單11學(xué)歷1234總計(jì)一本3118123二本3611912131307三本325大專103222165(空白)1136458100總計(jì)6020119841500計(jì)數(shù)項(xiàng):單12單12學(xué)歷12345總計(jì)一本2586223二本37721275912307三本325大專8122912465(空白)132637213100總計(jì)631152039821500計(jì)數(shù)項(xiàng):單13單13學(xué)歷1234總計(jì)一本615223二本541437733307三本1225大專29241265(空白)325711100總計(jì)12224110433500計(jì)數(shù)項(xiàng):單14單14學(xué)歷1234總計(jì)一本109423二本231569236307三本55大專29241265(空白)4424113100總計(jì)2723717165500計(jì)數(shù)項(xiàng):單15單15學(xué)歷12341,3,4總計(jì)一本277723二本19841001031307三本235大專422132665(空白)9343126100總計(jì)341491541621500在一本，二本，三本及大專院校中，學(xué)生的心理狀態(tài)沒有特別的差異，學(xué)歷較低的學(xué)校的學(xué)生對自己就業(yè)問題更為煩惱。總結(jié)： 大學(xué)階段，是一個(gè)人的生理和心理都迅速發(fā)展的階段。伴隨著個(gè)體心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一個(gè)過渡，由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、人際關(guān)系等因素的改變，許多學(xué)生表現(xiàn)出不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)心理障礙等問題，嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)。因此，正確認(rèn)識大學(xué)生的身心心理健康問題，并進(jìn)行有效的疏導(dǎo)和調(diào)整，對他們今后的學(xué)習(xí)和人生都將產(chǎn)生重要作用。 有調(diào)查表明，現(xiàn)在大學(xué)生中有身心健康問題的學(xué)生人數(shù)呈上升趨勢，有中度以上心理健康問題的學(xué)生占16.5%，其中女生的心理健康水平比男生低，來自農(nóng)村的學(xué)生比來自城市的學(xué)生問題更為嚴(yán)重。大量資料表明，這個(gè)比例還在逐年上升。造成大學(xué)生心理問題的因素很復(fù)雜，問題主要有以下幾種表現(xiàn)：恐學(xué)厭學(xué)癥、愛情綜合癥、心理自閉癥。一項(xiàng)針對部分高校大學(xué)生的心理調(diào)查顯示：大學(xué)生中可能有中度以上心理問題的學(xué)生占16.5%。近期的一份調(diào)查表明：大學(xué)生中精神行為檢出率為16%。大學(xué)生300份休學(xué)樣本中，其中因心理問題和精神疾病休學(xué)的占50%。根據(jù)有關(guān)權(quán)威統(tǒng)計(jì)：有16所高校因精神疾病休學(xué)的占37%，因精神疾病退學(xué)的占64%。大學(xué)生是一個(gè)承載社會、家長高期望值的特殊群體，自我定位高，成長的欲望非常強(qiáng)烈，但心理發(fā)展尚未完全成熟、穩(wěn)定。伴隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，特別是涉及大學(xué)生切身利益的各項(xiàng)改革，他們面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和成長過程中遇到的問題更加復(fù)雜、多樣