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高二12月份月考語文試卷 姓名_ 學(xué)好_ 班次_一、基礎(chǔ)題(每小題2分,共20分)1、下列各項中加點字的讀音全都正確的一項是 ( ) A鏖(o)戰(zhàn) 跛(b)腳 鞭笞(ch) 三年五載(zi) B瀕(bn)臨 骷(g)髏 嗚咽(y) ?。╣ng)籌交錯 C不啻(d) 皈(gu)依 枕藉(j) 怙惡不悛(qun) D桎梏(k) 船舷(xin) 星宿(xi) 同仇敵愾(ki) 2、下列各項中沒有錯別字的一項是 ( ) A磨煉 門可羅鵲 怡然 毅然決然 B寒喧 立竿見影 報怨 以德報怨 C切磋 食不果腹 慌亂 兵荒馬亂 D針灸 心悅臣服 相親 文人相輕 3、使用標(biāo)點符合全都正確的一句是 ( ) A既然是漢語,就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)語文要不要突出民族傳統(tǒng)?我以為是無須設(shè)問的。 B臺灣與大陸,同根同源、同文同種,為了民族的利益,兩岸應(yīng)盡快攜起手來。 C朱自清筆下的“荷塘月色”,體現(xiàn)了朱自清心中追求的美好精神境界。 D李煜的詞“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”用“一江春水”比喻愁之多,愁之綿綿無盡,生動形象,概括性又極強。 4、依次填入下列各句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 ( ) 1外交部長李肇星專門指示鄧清波總領(lǐng)事要盡一切力量,盡快 中國遇難者身份。 2深圳市鼓勵有條件的企業(yè)對 員工實行內(nèi)部退養(yǎng)。 3美國白宮10日反駁了民主黨領(lǐng)導(dǎo)人 布什在越南戰(zhàn)爭時期曾“擅離職守”的指責(zé)。 A核實 富余 有關(guān) B核定 富余 關(guān)于 C核實 富裕 關(guān)于 D核定 富裕 有關(guān)5、下列句子中沒有語病的一句是 ( ) A走進九寨溝,如同進入仙境,那充滿詩情畫意的自然風(fēng)貌把我陶醉了。 B腐敗已成為社會的毒瘤,反腐敗的問題是全社會的公民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。 C農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗,農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展對城市的要求,為城市為重點的整個經(jīng)濟體制改革提供了極為有利的條件。 D改革進入攻堅階段之后,面臨著一系列深層次的重大思想理論問題,它們是中國改革和發(fā)展進程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問題。6、.對下面廣告詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A瑞士鐘表公司廣告:“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊?!边\用反語手法說明鐘表質(zhì)量可靠。B日本豐田汽車公司廣告:“車到山前必有路,有路必有豐田車?!边\用引用、夸張的手法說明汽車數(shù)量多、性能好。C美國柯達公司廣告:“你只需按一下快門,余下的一切由我來做。”運用擬人的手法說明相機的使用方便。D阿里山的瓜子,一嗑就開心。運用雙關(guān)的手法說明瓜子質(zhì)量好,好嗑又好吃。7下列有關(guān)應(yīng)用文的知識說法有誤的一項( )A、 調(diào)查報告的針對性越強,調(diào)查報告的指導(dǎo)意義和作用也就越大。B、 策劃書要辯證闡述效果預(yù)測。C、 求職信要行文簡潔,只要能準(zhǔn)確、通暢、有序地表述自己的求職愿望和求職理由就行了。D、 應(yīng)聘書可以無固定目標(biāo)地多向發(fā)送。8、選出下列廣告詞中所用修辭手法不同類的一項()(2分) A、打字機:不打不相識。 B、電扇:長城牌的名氣,是吹出來的。 C、手機:波導(dǎo)手機,手機中的戰(zhàn)斗機。 D、藥品:刻不容緩,請服用膠囊。閱讀下面的一首唐詩,完成9、10題。 秋浦歌 李白 白發(fā)三千丈,緣愁是個長。 不知明鏡里,何處得秋霜。9、下列對詩的解說不正確的一項是( )A、這首詩采用浪漫夸張的手法,抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦衷。B、首句白“白發(fā)三千丈”夸張不近人情,一個人七尺身軀,而有三千丈的頭發(fā),根本不可能。是作者筆誤。C、后兩句“不知明鏡里,何處得秋霜”是說:照著清亮的銅鏡,看到自己蕭蕭白發(fā),簡直沒法指導(dǎo)自己的頭發(fā)怎么會變得這樣的白。通過向自己的提問,進一步加強對“愁”字的刻畫,書寫了詩人愁腸百結(jié)難以自解的苦衷。D、這首詩大約作于唐玄宗李隆基的天寶末年,這時候唐王朝政治腐敗,詩人對整個局勢深感憂慮。此時,李白已經(jīng)五十多歲了,理想不能實現(xiàn),反而受到壓抑和排擠。這怎不使詩人愁生白發(fā),鬢染秋霜呢?10、對詩中字詞的解說不正確的一項A、“三千丈”:是說頭發(fā)很長,屬于藝術(shù)的夸張,是寫虛。B、“秋霜”:代指白發(fā),具有憂傷憔悴的情感色彩。C、“緣”:情緣之意。D、“個長”:這么長。個,代詞,這。二、閱讀題。(一 )閱讀下段文章,完成1114題。(每小題2分,共8分) 可以救命的一氧化碳上世紀(jì)60年代,人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時,血紅素加氧酶1(簡稱HO1)會及時對抗相應(yīng)的受傷和感染,此時體內(nèi)會自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。不過,當(dāng)時人們都認(rèn)為一氧化碳是組織代謝的副產(chǎn)品。 然而,美國科學(xué)家所羅門辛德在1993年提出,一氧化碳在人體中扮演了一個有意義的角色。它有協(xié)助一氧化氮管理人體內(nèi)部器官的功能,例如大腸的收縮、胃的排空等。但是,研究人員作了很多的努力之后,還是沒有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用。 由于一氧化碳對人體有益,一些科學(xué)家想把它用于臨床治療。然而,一氧化碳是有毒氣體,使用稍有不當(dāng),就會對人類造成危害。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細胞中的血紅蛋白,形成羧化血紅蛋白,使氧氣無法載運到全身。當(dāng)人體內(nèi)20左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時,就會出現(xiàn)惡心、嘔吐和暈倒的情況;當(dāng)人體內(nèi)40左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時,就會奪人性命。因此,有科學(xué)家反對把一氧化碳引入對人類的臨床治療。但美國的奧古斯丁喬和弗里茨貝奇稱,醫(yī)藥界不該這么快拒絕一氧化碳的治療潛力,一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法。 2001年上半年,喬和貝奇領(lǐng)導(dǎo)的研究小組指出,患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反應(yīng)。他們在進行老鼠心臟移植時,用一種叫“卟啉”的化學(xué)藥品將HO1封閉,一星期內(nèi)老鼠有排斥移植的反應(yīng)產(chǎn)生。但如果將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中,則可以幸存。也就是說,吸入動物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成H01所能完成的任務(wù)。這個實驗也說明,20世紀(jì)60年代人們在研究HO1時發(fā)現(xiàn)的一氧化碳不是代謝廢物,而是在HO1的作用下,人體為生理防御反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體。 2001年年底,美國的大衛(wèi)平斯基的實驗表明,一氧化碳對肺移植手術(shù)也大有幫助。平斯基改變了一些老鼠的遺傳特性,使它們?nèi)鄙僦圃霩O1的基因,然后讓它們和正常的老鼠一起進行模擬的肺移植手術(shù)。平斯基用夾子截斷供應(yīng)到老鼠左肺的血流,一小時后讓它們重新恢復(fù)流動。結(jié)果正常老鼠的生存率為90,而所有改變過基因的老鼠皆死于產(chǎn)生在肺中的血塊。在進一步的實驗中,當(dāng)平斯基給改變過基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后,只有一半老鼠死于非命。目前,每年有數(shù)千人進行肺移植手術(shù),失敗率為30,比其他器官移植的失敗率要高,比如,腎移植的失敗率只有10。因此,醫(yī)藥學(xué)家希望把一氧化碳的治療作用引入到肺移植手術(shù)中。目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中,取得了一定效果。11、下列對一氧化碳醫(yī)學(xué)作用的解釋,最準(zhǔn)確的一組是( )A、一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用,是協(xié)助一氧化氮管理人體的內(nèi)部器官。B、身體組織在受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時,體內(nèi)需要一定的一氧化碳。C、科學(xué)實驗表明,一氧化碳對肺移植手術(shù)大有幫助。D、一氧化碳雖然是一種有毒氣體,但它可以有效防止器官移植手術(shù)中的排斥反應(yīng)。12、下列不能說明一氧化碳對人體有益的一項是( )A、讓改變過基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后進行模擬的肺移植手術(shù),只有一半老鼠死于非命。B、一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細胞中的血紅蛋白,形成羧化血紅蛋白。C、將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中,在一星期之內(nèi)可以幸存。D、對缺少制造HO1基因的老鼠進行模擬的肺移植手術(shù),都死于產(chǎn)生在肺葉中的血塊。13、下列對一氧化碳可以救命的原因表述不正確的一項是( )A、一氧化碳對大腸的收縮和胃的排空有幫助作用。B、吸入動物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成HO1所能完成的任務(wù)。C、一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法,醫(yī)藥界不應(yīng)該拒絕它的治療潛力。D、人體在及時對抗相應(yīng)的受傷和感染時會自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。14、根據(jù)原文所給的信息,以下推斷正確的一項是( )A、一氧化碳如果使用不當(dāng),對人類的危害一般不明顯。B、美國一些著名的醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù),取得了特別理想的效果。C、一氧化碳在人類器官移植手術(shù)中作用明顯,不再需要專門的機構(gòu)對其進行評估。D、科學(xué)家們相信,不久的將來使用一氧化碳有可能提高人類肺移植手術(shù)的成功率。(二)閱讀下段文章,完成1518題。談天才朱光潛生來死去的人何只恒河沙數(shù)?真正的大詩人和大藝術(shù)家是在一口氣里就可以數(shù)得完的。何以同是人,有的能創(chuàng)造,有的不能創(chuàng)造呢?在一般人看,這全是由于天才的厚薄。他們以為藝術(shù)全是天才的表現(xiàn),于是天才成為懶人的借口。聰明人說,我有天才,有天才何事不可為?用不著去下功夫。遲鈍人說,我沒有藝術(shù)的天才,就是下功夫也無益。于是藝術(shù)方面就無學(xué)問可談了。 “天才”究竟是怎么一回事呢? 它自然有一部分得諸遺傳。有許多學(xué)者常歡喜替大創(chuàng)造家和大發(fā)明家理家譜,說莫扎特有幾代祖宗會音樂,達爾文的祖父也是生物學(xué)家,曹操一家出了幾個詩人。這種證據(jù)固然有相當(dāng)?shù)膬r值,但是它決不能完全解釋天才。同父母的兄弟賢愚往往相差很遠。曹操的祖宗有什么大成就呢?曹操的后裔又有什么大成就呢? 天才自然也有一部分成于環(huán)境。假令莫扎特生在音階簡單、樂器拙陋的蒙昧民族中,也決不能作出許多著名的交響曲?!吧鐣倪z產(chǎn)”是不可蔑視的。文藝批評家常歡喜說,偉大的人物都是他們的時代的驕子,藝術(shù)是時代和環(huán)境的產(chǎn)品。這話也不盡然。同是一個時代而成就卻往往不同。英國在產(chǎn)生莎士比亞的時代和西班牙是一般隆盛,而當(dāng)時西班牙并沒有產(chǎn)生偉大的作者。偉大的時代不一定能產(chǎn)生偉大的藝術(shù)。美國的獨立,法國的大革命在近代都是極重大的事件,而當(dāng)時藝術(shù)卻卑卑不足高論。偉大的藝術(shù)也不必有偉大的時代做背景。席勒和歌德的時代,德國還是一個沒有統(tǒng)一的紛亂的國家。 我承認(rèn)遺傳和環(huán)境的影響非常重大,但是我相信它們都不能完全解釋天才。在固定的遺傳和環(huán)境之下,個人還有努力的余地。遺傳和環(huán)境對于人只是一個機會,一種本錢,至于能否利用這個機會,能否拿這筆本錢去做出生意來,則所謂“神而明之,存乎其人”。有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒有做出大生意;也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀,他們好比拿小本錢而做出大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。牛頓可以說是科學(xué)家中一個天才了,他常常說:“天才只是長久的耐苦?!边@話雖似稍嫌過火,卻含有很深的真理。只有死功夫固然不盡能發(fā)明或創(chuàng)造,但是能發(fā)明創(chuàng)造者卻大半是下過死功夫來的。哲學(xué)中的康德、科學(xué)中的牛頓、雕刻圖畫中的米開朗琪羅、音樂中的貝多芬、書法中的王羲之、詩中的杜工部,這些實例已經(jīng)夠證明人力的重要,又何必多舉呢? 15、閱讀第段,簡要說說一般人對天才的看法。(2分)16、請從文中找出造就天才的三個因素(各用一個詞語)。(2分)17、第段為什么說“這話也不盡然”?用文中原句,從三個角度來回答。(2分)18、第段用做生意來進行比喻說理,有什么好處?(2分)19、為考查你平時的閱讀積累,請你另舉一個具體的事例來證明人力的重要。(3分)三、其它題:(21分)1、根據(jù)下面的語境填寫得體的語言。(4分) (1)如果你的一位老師在課堂上把都德說成是美國作家,請你用得體的語言委婉地指出老師的錯誤: (2)在班上組織的一次課外學(xué)習(xí)活動的總結(jié)會上,你第一個發(fā)言,你的發(fā)言結(jié)束時要說的話: 2、 “中華好風(fēng)尚”公益廣告中有這樣一則廣告:這是中央電視臺記者在采訪中與一個西北放羊娃

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