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高三年級(jí)第三次階段檢測(cè)語(yǔ) 文第I卷（選擇題 42分）一、（18分，每小題3分）1加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A田塍(chng)狡黠(xi)解(ji)元供(gng)銷兩旺B簿(b)冊(cè)枸杞(q)背(bi)包雙腿痙(jng)攣C分泌(m)砒(p)霜央浼(mi)描紅臨貼(ti)D胴(dng)體皴(cn)裂辟(p)謠熏陶漸(jin)染2下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A融匯貫通山青水秀治絲益棼他山之石，可以攻玉B敝帚自珍分道揚(yáng)鑣以逸待勞呼之即來(lái)，揮之即去C提要鉤玄秉公辦事惡慣滿盈知足不辱，知止不殆D必恭必敬寞不關(guān)心魚米之鄉(xiāng)不吃一欠，不長(zhǎng)一智3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）張宏患了心肌炎，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo) 他休息一個(gè)月。他退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒(méi)過(guò)幾天 日子，又閑不住了。作文的開(kāi)頭寫不寫 ，要視情況而定，切不可千篇一律。A批準(zhǔn) 清凈 導(dǎo)語(yǔ)B批示 清靜 導(dǎo)言C批示 清凈 導(dǎo)言D批準(zhǔn) 清靜 導(dǎo)語(yǔ)4下列加線熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A在2004年美國(guó)總統(tǒng)大選時(shí)，小布什么為了拉選票，在各州進(jìn)行演講、游說(shuō)，真可謂為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀。B要想寫出一篇優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文，必須先確定正確的方面，否則就會(huì)陷入歧路亡羊的困境。C董縣長(zhǎng)深入農(nóng)村生活，了解農(nóng)民的疾苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻都把農(nóng)民群眾的生活放在心上。D徜徉于世界文化的長(zhǎng)廊，呼吸著文明的馨香，淋浴著智慧的陽(yáng)光，如韜光養(yǎng)晦一般凈化了我們的心靈。5選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A為解決五組村民的種地用水，自2000年以來(lái)，五組村民多次去找三合鄉(xiāng)政府。B今年上半年，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)武漢長(zhǎng)江大橋紀(jì)念碑周邊地基發(fā)生沉陷，略有偏斜，紀(jì)念碑和觀景臺(tái)周圍20多米高的擋土墻出現(xiàn)裂縫。C香港明愛(ài)醫(yī)院有男孩女孩34名年齡4歲至17歲的病童在此次副流感病毒感染中患病。D入世談判中，他和他團(tuán)隊(duì)最大的“勞功”就是將缺乏中華文化背景的國(guó)際慣例和規(guī)定“消化”后，準(zhǔn)確地向中央決策層進(jìn)行表達(dá)。6下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）ADER地板因質(zhì)量?jī)?yōu)異在CCTV1的午間新聞每周質(zhì)量報(bào)告欄目中受到特別表彰。B本月30日上午9時(shí)，聽(tīng)證會(huì)將在遠(yuǎn)洋大廈一層會(huì)議中心舉行。（西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街158號(hào)）C也許在許多人的印象中，美發(fā)行業(yè)無(wú)非就是洗洗頭呀、剪剪發(fā)呀、吹發(fā)定型而己。D但是，對(duì)于“連鎖連的到底是什么”這個(gè)問(wèn)題，很多的文化企業(yè)并沒(méi)有回答得很好。二、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成710題。在地球長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中積累起來(lái)的化石能源的有限性向人們提出一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：人類未來(lái)的新能源是什么？自從1954年世界上首座試驗(yàn)性質(zhì)的核電站在前蘇聯(lián)投入使用以來(lái)，目前全球正在運(yùn)行的核電站已達(dá)400多個(gè)。它主要是用中子轟擊鈾235或钚239，使原子核產(chǎn)生裂變，釋放出大量能量。但是，用于核電站發(fā)電的裂變材料也是有限的，有專家估計(jì)，依照現(xiàn)行的核電站需要，地球上裂變材料用不到100年，因而許多專家認(rèn)為，人類社會(huì)的未來(lái)能源將主要是聚變核能。從太陽(yáng)發(fā)出的似乎是無(wú)窮無(wú)盡的光和熱以及氫彈的巨大威力上，我們可以看到氫元素的核聚變反應(yīng)會(huì)釋放大量的能量。據(jù)測(cè)算，一升水中所含有的氫的同位素氘，發(fā)生核聚變反應(yīng)所放出的能量相當(dāng)于300升汽油燃燒的能量。這就是說(shuō)，地球現(xiàn)存的氘等聚變材料可供人灰使用億萬(wàn)年。所謂核聚變反應(yīng)，就是在兩個(gè)氫原子核充分接近時(shí)，它們之間的引力將使它們聚合在一起，同時(shí)放出大量能量。但是要使兩個(gè)氫元素的原子核充分接近，就必須把它們加熱到上億度的高溫才能克服相互間的靜電斥力。而要使足夠多的原子核有發(fā)生核聚變的機(jī)會(huì)，還必須把一定量的上億度的反應(yīng)材料約束足夠長(zhǎng)的時(shí)間。這正是受控核聚變研究的難題所在。從科學(xué)家們認(rèn)識(shí)到核聚變將成為人類社會(huì)有希望的能源以來(lái)，已有半個(gè)世紀(jì)了。在發(fā)達(dá)國(guó)家中，受控核聚變研究已面臨著科學(xué)上的突破，預(yù)計(jì)下世紀(jì)中示范性的商用核聚變反應(yīng)堆將會(huì)問(wèn)世。7比較“核裂變”與“核聚變”，說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A核反應(yīng)的條件相同B核反應(yīng)的原理不同。C都通過(guò)原子核反應(yīng)獲取能量。D核變材料蘊(yùn)藏量前者少，后者多。8認(rèn)真研讀第三段畫線的一句，選擇對(duì)太陽(yáng)與核聚變關(guān)系理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A太陽(yáng)中蘊(yùn)涵著極其豐富的核聚變?cè)蠚湓谺太陽(yáng)的極高溫作用于太陽(yáng)內(nèi)部的氫元素產(chǎn)生了核聚變。C太陽(yáng)光線的照射是宇宙中氫元素產(chǎn)生巨大核聚變的條件。D太陽(yáng)無(wú)窮無(wú)盡的光和熱是太陽(yáng)核聚變釋放出的巨大能量。9下列不是“受控核聚變”反應(yīng)條件的一項(xiàng)是（ ）A一定量的核聚變反應(yīng)材料B將反應(yīng)材料加熱至上億度高溫C氫原子充分接近放出的大量能量。D對(duì)極高溫反應(yīng)材料的足夠長(zhǎng)時(shí)間的約束。10下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A人類所以不斷尋求未來(lái)能源是因?yàn)榛茉春秃肆炎兡茉吹奶N(yùn)藏量極為有限。B核聚變要真正成為人類社會(huì)未來(lái)的新能源，最關(guān)鍵的問(wèn)題是要實(shí)現(xiàn)規(guī)模性的聚變。C核聚變?cè)砀嬖V我們：氫原子核之間“引力”與“斥力”并存。只是“斥力”大于“引力”。D氫彈已研制成功的事實(shí)與示范性商用核聚變反應(yīng)堆下世紀(jì)中將會(huì)問(wèn)世的預(yù)測(cè)，兩者并不矛盾。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成1114題孫蕃傳陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。蕃年五十，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來(lái)候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫外世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。初仕郡，舉孝廉。太尉李固表薦，征拜議郎，再遷為樂(lè)安太守。性方峻，不接賓客。士民亦畏其高。征為尚書令，送者不出郭門。會(huì)白馬令李云抗疏諫，桓帝怒，當(dāng)伏重誅。蕃上書救云，坐免歸田里。復(fù)征拜議郎，數(shù)日遷光祿勛。時(shí)封賞逾制，內(nèi)寵猥盛，蕃乃上疏諫。帝頗納其言，為出宮女五百余人。自蕃炮光祿勛，與五官中郎將黃琬共典選舉，不偏權(quán)富，而為勢(shì)家郎所譖訴，坐免歸。八年，代楊秉為太尉。大司農(nóng)劉礻右 、廷尉馮緄、河南尹李膺，皆以忤旨，為之抵罪。蕃因朝會(huì)，固理膺等，請(qǐng)加原宥，升之爵任。言及反復(fù)，誠(chéng)辭懇切。帝不聽(tīng)，因流涕而起。永康元年，帝崩，竇后臨朝。時(shí)新遭大喪，國(guó)嗣未立，諸尚書畏懼權(quán)官，托病不朝。蕃以書責(zé)之曰：“古人立節(jié)，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，諸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于義不足，焉得仁乎！”諸尚書惶怖，皆起視事。靈帝即位，竇太后復(fù)又詔蕃，蕃上書讓，章前后十上，竟不受封。而帝乳母趙嬈，但夕在太后側(cè)，中常侍曹節(jié)、王甫與共交構(gòu)，謅事太后。太后信之，數(shù)出詔命，有所封拜，及其支類，多行貪虐。蕃常疾之，志誅中官，會(huì)竇武亦有謀。及事泄，曹節(jié)等矯詔誅武等。蕃時(shí)年七十余，聞難作，將官必諸生八十余人，并拔刃突入承明門，攘臂呼曰：“大將軍忠以衛(wèi)國(guó)，黃門反逆，何云竇氏不道邪？”王甫時(shí)出，與蕃相迕，適聞其言，遂令收蕃。蕃拔劍叱甫，甫兵不敢近，乃益人圍之?dāng)?shù)十重，遂執(zhí)蕃送黃門北寺獄，即日害之。徙其家屬于比景，宗族、門生、故吏皆斥免禁錮。（后漢書）11對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A再遷為樂(lè)安太守遷：官職調(diào)動(dòng)B性方峻，不接賓客方峻：正直嚴(yán)厲C與五官中郎將黃琬共典選舉典：主管D章前后十上，竟不受封竟：竟然12下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組（ ）A陳蕃字仲舉，汝南平輿人也此則岳陽(yáng)樓之大觀也B皆以忤旨，為之抵罪蕃以書責(zé)之曰C嘗閑處一室，而庭宇蕪穢履至尊而制六合D而為勢(shì)家郎所譖訴為出宮女五百余人13以下六句話，分別編為四組，全都說(shuō)明陳蕃為官剛直不阿的一組是（ ）征為尚書令，送者不出郭門蕃上書救云，坐免歸田里言及反復(fù)，誠(chéng)辭懇切。帝不聽(tīng)，因流涕而起蕃上書讓，章前后十上，竟不受封蕃常疾之，志誅中官，會(huì)竇武亦有謀王甫時(shí)出，與蕃相迕，適聞其言，遂令收蕃ABCD14下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A陳蕃少有大志，“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”令他父親的朋友薛勤大為驚奇。B太尉李固表薦，征拜孫蕃為議郎，任職期間他先后替白馬縣令李云、大司農(nóng)劉祐、廷尉馮緄等人申訴。C陳蕃擔(dān)任光祿勛時(shí)，主管選拔官吏，不偏袒權(quán)貴，因此獲罪免職回家。D陳蕃七十歲時(shí)還與權(quán)臣曹節(jié)等人作斗爭(zhēng)，帶領(lǐng)屬官和學(xué)生八十多人，拔刀沖進(jìn)承明門援救竇武，終被捕，不屈而死。第卷（108分）四、（18分）15翻譯下面短文中畫橫線的句子（8分）魏武侯問(wèn)于李克曰：“吳之所以亡者何也？”李克對(duì)曰：“數(shù)戰(zhàn)而數(shù)勝?！蔽浜钤唬骸皵?shù)戰(zhàn)數(shù)勝國(guó)之富，其獨(dú)以亡，何故也？”對(duì)曰：“數(shù)戰(zhàn)則民罷，數(shù)勝則主驕，以驕王使罷民，而國(guó)不亡者鮮矣?！?（淮南子道應(yīng)訓(xùn)）答： 16閱讀下面的一首詩(shī)，回答后面的題目（6分）水口行舟宋 朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹(shù)多。這首詩(shī)寫舟行江上的見(jiàn)聞感受，詩(shī)人情感變化，富有層次。結(jié)合具體詞語(yǔ)簡(jiǎn)析之。 詩(shī)人描繪的畫面中，蘊(yùn)涵著人生哲理，請(qǐng)細(xì)加品味，說(shuō)說(shuō)你的看法。 17默寫名句（任選兩句）（4分）是故， ， ，道之所存，師之所存也。（韓愈師說(shuō)）鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。（荀子勸學(xué)）子曰：“由！誨女知之乎？ ， ，是知也?！保ㄕ撜Z(yǔ)為政）五、（18分）閱讀下面的文字，完成1821題。天 籟馮驥才你仰頭、仰頭，耳朵像一對(duì)空空的盅兒，去承接由高無(wú)窮盡的天空滑下來(lái)的聲音。然而，你什么也聽(tīng)不到。人的耳朵不是聆聽(tīng)天體而是聽(tīng)取俗也的；所以人們說(shuō)茫茫宇宙，寥廓無(wú)聲。這宇宙天體，如此浩瀚，如此和諧，如此寧?kù)o，如此透明，如此神奇；它一定有一種美妙奇異、勝過(guò)一切人間的音樂(lè)的天籟。你怎樣才能聽(tīng)到它，你乞靈于誰(shuí)？你仰著頭，屏住氣，依然什么也沒(méi)聽(tīng)到，卻感受了高懸頭頂?shù)奶祗w的博大與空靈。在這浩無(wú)際涯、通體透徹的空間里，任何一塊去彩都似乎離你很近，而它們距離宇宙的深處卻極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)；天體中從來(lái)沒(méi)有陰影，云彩的影子全在山地山川上緩緩行走，而真正的博大不都是這樣無(wú)藏于任何陰暗的么？當(dāng)烏云匯集，你的目光從那尚未閉合的云洞穿過(guò)極力望去，一束陽(yáng)光恰好由那里直射下來(lái)，和你的目光金燦燦地相撞，你是否聽(tīng)到一種這激動(dòng)人心的燦爛的金屬般的聲響？當(dāng)然，你沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音，還有那涌動(dòng)的濃霧，不安的流光，行走的星球和日全食的太陽(yáng)，為什么全是毫無(wú)聲息？而塵世間那些爬行的螻蟻、歙動(dòng)的鼻翼、輕微摩擦紙面的筆尖為什么都清晰作響？如果你不甘心自己耳朵的愚蒙，就去聽(tīng)取天上那些云彩它們，被風(fēng)撕開(kāi)該有一種聲音，彼此相融該有另一種聲音，被陽(yáng)光點(diǎn)燃難道沒(méi)有一種聲音？還有那風(fēng)狂雨驟后漫天舒卷的云，個(gè)個(gè)擁著雪白的被子，你能聽(tīng)到這些云彩舒暢的鼾聲嗎？噢，你聽(tīng)到了！閃電刺入烏云的腹內(nèi)，你終于聽(tīng)到天公的暴怒；你還說(shuō)空中的風(fēng)一定是天體的呼吸，否則為什么時(shí)而寧?kù)o柔和時(shí)而猛烈迅疾？細(xì)密的小雨為了叫你聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，每一滴雨都把一片葉子做為碧綠的小鼓，你已經(jīng)神會(huì)到雨聲是一種天意！可到頭來(lái)蒙昧的仍舊是你！只要人聽(tīng)到的、聽(tīng)懂的，全不是天體之聲。遼闊浩蕩的天體，空空洞洞，了無(wú)內(nèi)容，哪來(lái)的肅穆與莊嚴(yán)？但在它的籠罩之下，世間最大的陰謀也不過(guò)是瞬息即逝的浮塵。人類由于站在地上，才覺(jué)得地大而天??；如果飛上太空，地球不過(guò)是宇宙中一粒微小的物質(zhì)。每個(gè)星球都有自己的性格，每個(gè)星球都有自己獨(dú)特的聲音。它們?cè)谟钪骈g偶然邂逅，在相對(duì)時(shí)悄然顧盼，在獨(dú)處中默默遐想，它們用怎樣的語(yǔ)言來(lái)相互表達(dá)？多么奇異的天體！沒(méi)有邊際，沒(méi)有中心，沒(méi)有位置，沒(méi)有內(nèi)和外，沒(méi)有苦與樂(lè)，沒(méi)有生和死，沒(méi)有晝與夜，沒(méi)有時(shí)間的含義，沒(méi)有空間的計(jì)量，不管用多巨大的光年數(shù)字，也無(wú)法計(jì)算它的恢宏想想看，這天體運(yùn)行中的旋律該是何等的壯美和神奇？你更加焦渴地仰著頭不，不是你，是約瑟夫施特勞斯。他一直張著雙耳，傾聽(tīng)來(lái)自宇宙天體深處的聲音，并把這聲音描述下來(lái)。盡管這聲音并非真實(shí)的天籟，只不過(guò)是他的想象，卻叫我們深深地為之感動(dòng)。從這清明空遠(yuǎn)的音響里，我們終于悟到了天體之聲最神圣、最迷人的主題：永恒！永恒，一個(gè)所有地球生命的終極追求，所有藝術(shù)生命苦苦攀援的極頂；它又是無(wú)法企及的悲劇性的生命境界。從蠻荒時(shí)代到文明社會(huì)，人類一直心懷渴望，舉首向天，祈盼神示以永恒。面對(duì)天體，我們何其渺?。幻鎸?duì)永恒，我們又何其短暫！盡管如是，地球人類依舊努力不棄，去理解永恒和走進(jìn)永恒。我們無(wú)法達(dá)到的是永恒，我們永遠(yuǎn)追求的也是永恒。聽(tīng)到了永恒之聲，便是聽(tīng)到了天籟。18文章第二段作者說(shuō)“它一定有一種美妙奇異勝過(guò)一切人間的音樂(lè)的天籟”，你認(rèn)為作者這樣說(shuō)的依據(jù)是什么？（4分） 19作者為什么說(shuō)“只要人聽(tīng)到的，聽(tīng)懂的，全不是天體之聲”？（5分） 20結(jié)尾處“聽(tīng)到了永恒之聲，便是聽(tīng)到了天籟”，你是如何理解這句話的？（5分） 21下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A作者從聲音入手，放眼整個(gè)宇宙，充滿激情地歌頌了“天籟之聲”，并指出“天體之聲最神圣，最迷人的主題便是永恒”。B文中第六段作者說(shuō)“可到頭來(lái)蒙昧的仍舊是你”，這句話分明是表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)上反面人物的抨擊與鄙夷。C作者在文中字里行間流露出了對(duì)遼闊宇宙的神往崇拜，對(duì)渺小人類的同情憐憫，表現(xiàn)出了一種悲天憫人的博大情懷，這正是文章最令人感動(dòng)之所在。D都市林立的高樓已把廣袤的天空肢解得狹窄而破裂，那是文明的悲哀，作者呼喚“天籟之音”正是對(duì)大自然的深切呼喚。E文章倒數(shù)第二段作者說(shuō)“它又是無(wú)法企及的悲劇性的生命境界”，表現(xiàn)了作者對(duì)人類未來(lái)的悲觀失望。六、（12分）22提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“淋巴細(xì)胞”下定義。（4分）醫(yī)學(xué)界稱淋巴細(xì)胞為“免疫細(xì)胞”白細(xì)胞中的一種叫淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于脾臟、淋巴結(jié)等器官淋巴細(xì)胞具有消滅外來(lái)入侵病毒的功能淋巴細(xì)胞是 23用下面語(yǔ)段的句式仿寫一句話，要求另選對(duì)象，表達(dá)一個(gè)集中的意思。字?jǐn)?shù)可稍有不同。 （4分）如果說(shuō)高適的邊塞詩(shī)猶如朔方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就像南國(guó)多情的平湖。不同風(fēng)格的詩(shī)詞流光溢彩，才形成了文學(xué)天地的瑰麗與繁榮。答： 24選用下面材料中的一條，擴(kuò)展成一段話，這段話要以“人應(yīng)該有所選擇”為中心。（50字左右）（4分）李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我 不得開(kāi)心顏”文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長(zhǎng)”，秦韜玉貧女“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”，張孝祥論治安札子 答： 七、（60分）25歲月如歌，我們一起走過(guò)，回憶和期待演奏著生命的交響?；貞浭敲篮玫?，也是悲傷的；期待是幸福的，也是痛苦的。每個(gè)人的生命里都留有許多感人的故事，我們回憶，我們珍惜。每個(gè)人的生命都有五彩繽紛的夢(mèng)想，我們期待，我們追求。如果徒留回憶，生命就會(huì)充滿悲哀；如果沒(méi)有期待，生命就會(huì)失去支撐。 請(qǐng)以“回憶和期待”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，闡述見(jiàn)解。但所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。高三年級(jí)第三次階段檢測(cè)語(yǔ)文答案一、1CA供（gng） B簿冊(cè)（b）背色（bi） D辟謠（p）熏陶漸染（jin）2BA融會(huì)貫通 山清水秀 C惡貫滿盈 D漠不關(guān)心 不吃一塹，不長(zhǎng)一智3A批準(zhǔn)：上級(jí)對(duì)下級(jí)的意見(jiàn)、建議或請(qǐng)求表示同意；批示：（上級(jí)對(duì)下級(jí)的公文）用書面 表示意見(jiàn)。清凈：沒(méi)有事物打擾；清靜：（環(huán)境）安靜。導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)篇新聞報(bào)道的開(kāi)頭，概 括消息內(nèi)容、背景的簡(jiǎn)短文字；導(dǎo)言：學(xué)術(shù)論著開(kāi)頭說(shuō)明全書主旨和內(nèi)容等的文字4B歧路亡羊：情況復(fù)雜多變而迷失方向，喻事理復(fù)雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途。A喻不善于團(tuán)結(jié)人或拉攏人，把可依靠的力量趕到敵人方向去。C“無(wú)時(shí)無(wú)刻”應(yīng)與不連用，為“時(shí)時(shí)刻刻都”的意思。D韜光養(yǎng)晦：喻隱藏才能，使不外露。5DA成分殘缺，應(yīng)為“解決的問(wèn)題”。 B邏輯錯(cuò)誤，不是地基偏斜，而是紀(jì)念碑發(fā)生偏斜。 C語(yǔ)意不明，“男孩女孩子34名”有歧義。6DA書名號(hào)應(yīng)改為雙引號(hào)；B本句為句內(nèi)括號(hào)，把括號(hào)放在“大廈”的后面；C頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)二、7A（核反應(yīng)的條件不相同，因?yàn)樵恼f(shuō)“它主要是用中子轟擊鈾235或钚239，使原子核產(chǎn)生裂變，釋放出大量能量”說(shuō)明核裂變的條件是“轟擊”；“所謂核聚變反應(yīng)，就是在兩個(gè)氫原子核充分接近時(shí)，就必須把它們加熱到上億度的高溫才能克服相互間的靜電斥力”，可見(jiàn)，核聚變的條件是“加熱”）8C（“太陽(yáng)光線的照射是宇宙中氫元素產(chǎn)生巨大核聚變的條件”在文中沒(méi)有根據(jù)）9C（C說(shuō)的“氫原子充分接近放出的大量能量”是受核聚變反應(yīng)的結(jié)果，不是條件）10D（A中“核裂變能源的蘊(yùn)藏量極為有限”是無(wú)中生有；B中的“關(guān)鍵的問(wèn)題是要實(shí)現(xiàn)規(guī)模性的聚變”錯(cuò)，問(wèn)題是“把一定量的上億度的反映材料約束足夠長(zhǎng)的時(shí)間”；C中“斥力大于引力”沒(méi)有根據(jù)）