圖表類選擇題的專項復(fù)習(xí)（西亭中學(xué)二模質(zhì)量分析抽簽備用2014年4月8日）.doc

高三復(fù)習(xí)研討課： 圖表類選擇題的專項復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)（2014.4.8）通州高中 邵光前 一、設(shè)計意圖（教學(xué)目標）1、鑒于近年來江蘇高考圖表類選擇題倍受高考命題專家的青睞，數(shù)量逐年增加，難度逐漸加深。學(xué)生對圖表類選擇題的解答沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，方法缺失，心里沒底，比較懼怕，錯誤率一直很高。本課就是想通過圖表類選擇題的專項復(fù)習(xí)來給學(xué)生分類介紹各種圖表選擇題的特點，尋找和總結(jié)解答方法。2、通過本課各種圖表題的介紹和訓(xùn)練，讓學(xué)生了解圖表題，學(xué)會圖表題的解答方法，樹立信心，不再懼怕，養(yǎng)成良好的應(yīng)對心態(tài)。3、本課圖表題的專項復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，是一次類型選擇題專項復(fù)習(xí)的有益嘗試，有利于探索類型選擇題的復(fù)習(xí)模式。二、教學(xué)流程導(dǎo)入：以2013年江蘇高考第12題為例進行解析，引入主題。例1、右圖反映了中國國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況?！凹拙€段”所示時期的經(jīng)濟高速增長，主要得益的經(jīng)濟理論是A社會主義的高度計劃經(jīng)濟B自負盈虧的分配管理制度C計劃和市場都是經(jīng)濟手段D和平與發(fā)展的世界形勢觀教學(xué)步驟：（一）、結(jié)合例題介紹圖表選擇題的概念、分類。概念：圖表選擇題是以圖表為載體，考查考生從圖表中提取有效信息，并進行分析概括及知識遷移的歷史學(xué)科能力的題型。分類：1、照片類（人物、文物、作品和歷史場景等）例2（2011年江蘇高考）右圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是A古巴導(dǎo)彈危機結(jié)束 B美蘇關(guān)系趨于緩和C冷戰(zhàn)格局全面終結(jié) D多極化世界的來臨2、漫畫類五四運動的口號：還我青島 漫畫工學(xué)商打倒曹、陸、章例3、漫畫屬于一種繪畫藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。請仔細觀察右邊的漫畫，以下對其所反映的歷史事件表述正確的是A該事件斗爭的具體對象是針對南京國民政府B該事件標志著中國革命進入了新的歷史階段C該事件屬于資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的反封建斗爭D該事件屬于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的早期革命斗爭3、數(shù)據(jù)量化表格（包括柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等）中國輪船統(tǒng)計年份船只噸位其中千噸以上輪船船只噸位19281352290791117213482193027924154471382479691932345657725717834221119353895675173208461812例4、（2013年江蘇高考）右表從一個方面反映了中國民族工業(yè)的發(fā)展狀況。造成這種狀況的主要原因是A全面抗戰(zhàn)運輸物資的需要B帝國主義放松對華經(jīng)濟侵略C“國民經(jīng)濟建設(shè)運動”的促進D中美友好通商航海條約的簽訂例5、（2010江蘇高考）右圖反映了國民政府統(tǒng)治時期某一經(jīng)濟狀況，對圖中信息解讀正確的是A抗戰(zhàn)勝利后政府獲得大量經(jīng)濟賠償B國民經(jīng)濟建設(shè)運動刺激了貨幣發(fā)行C貨幣大量增發(fā)給民族工業(yè)巨大壓力D布雷頓森林體系推動中國貨幣需求例6、（2013年江蘇高考）右側(cè)為古代雅典居民結(jié)構(gòu)的比例圖，觀察圖示信息，對于雅典民主與居民的政治聯(lián)系，下列敘述準確的是A雅典超半數(shù)的居民擁有公民權(quán)B雅典民主的社會基礎(chǔ)為自由民C少數(shù)奴隸主貴族獨享雅典民主D外邦人享有雅典最廣泛的民主4、圖示類（揭示內(nèi)在邏輯關(guān)系，考察對該知識點的認識程度）例7、如下圖所示，羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系,它經(jīng)歷了一個不同尋常的發(fā)展歷程。下列相關(guān)表述錯誤的是A.習(xí)慣法是羅馬共和國早期的公民法 B.十二銅表法主要維護平民的利益C.公民法主要適用于羅馬共和國時期 D. 萬民法是羅馬帝國對外擴張的產(chǎn)物5、其它（包括地圖、標志圖案等其余各種）例8、（2010江蘇高考）右圖展示了近代某一次重要戰(zhàn)役，對此敘述正確的是A. 戰(zhàn)役結(jié)束后清艦隊全軍覆沒B. 清朝軍民反割臺斗爭的關(guān)鍵戰(zhàn)役 C. 清軍將領(lǐng)鄧世昌于此役壯烈殉國D. 戰(zhàn)役發(fā)生于清軍運兵朝鮮途中 （二）、總結(jié)圖表類選擇題的解答技巧。堅持三步走：1、審圖（包括內(nèi)容、標題、注釋、圖表出處、設(shè)問等所有信息）例9、（2011年江蘇高考）下列圖片可以反映建國后土地制度的變遷，在這一過程中，最主要的改變是A土地的使用權(quán) B土地的用途 C土地的所有權(quán) D土地的規(guī)模2、比較（包括橫向和縱向比較、變化趨勢）例10、（2012年江蘇高考）右圖是十八世紀七八十年代輸入英國的原棉重量變化示意圖，導(dǎo)致這種變化的主要原因是 A英國紡織工人數(shù)量增加 B第二次工業(yè)革命的來臨 C棉紡織領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造 D工人手工紡紗速度提高3、聯(lián)系（主要是注意圖表與教材知識的聯(lián)系）例11、（2010年南京二模）南京某中學(xué)幾位同學(xué)到博物館參觀中國古代陶瓷展，看到以下藏品后，分別發(fā)表了自己的看法，其中符合歷史史實的是 A白瓷、青瓷、秘色瓷是唐朝極具代表性的三大瓷器系統(tǒng) B宋朝的五大名窯均分布在黃河流域 C琺瑯彩瓷是清朝吸收外國技法制造的瓷器 D瓷器在唐朝時大量輸往國外，歐洲國家開始生產(chǎn)例12、（2013年南京三模）“明遺民深感家國之痛，以字畫寄趣。如八大山人?？褡碇?，揮筆潑墨，涂一幀殘山剩水，間或勾一筆白眼向人的鳥，染數(shù)尾怒目而視的龜，表示睥睨社會塵垢的心境。”依據(jù)這一描述，右圖八大山人的孤禽圖可歸類為A景物素描畫 B花鳥工筆畫C文人寫意畫 D社會風(fēng)俗畫（三）、課