漢語拼音yuyiwuyu教案.doc

漢語拼音y u yi wu yu教案教學目的：1、學會y w 兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會yi wu yu三個整體認讀音節(jié)，認清四聲。3、認讀兩個詞語，認識5個二類生字。教學重點：1、 學會讀寫y w和整體認讀音節(jié)yi wu yu教學難點：記住整體認讀音節(jié)yu的形，聲母w的形。教學準備：課件、生字卡片、詞語卡片、區(qū)別字母和整體認讀音節(jié)的卡片。教學過程：教師巡視四周，認為大家都準備好了問：今天我們的教室里來了這么多的老師，大家高不高興？生：高興。師：那讓我們用掌聲向來到我們班級的老師們問好。（掌聲響起）楊老師希望今天我們大家都有出色的表現(xiàn)，大家有信心嗎？生：有為了我們這份自信心鼓勵一下自己。（嘿嘿，我真棒，嘿嘿，向我學）好，現(xiàn)在我們準備上課，巡視四周說：“上課?！睅煟航裉?，楊老師還要帶領大家去聲母之家看一看，看看還有哪些聲母兄弟我們不認識，但是要想進入聲母之家需要我們闖兩關，大家有信心嗎？ 生：有（ye）那好現(xiàn)在我們一同來闖關，（出示第一關）我們學過的聲母有哪些？（b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s ）（出示第二關）拼讀詞語：（廣播 上坡 摸人 大佛 大河 小兔 女孩 綠草 鴿子 蝌蚪 荷花 公雞 氣球 洗手 下棋 洗衣服搭積木 喂小雞 織毛衣 自己 吃飯 刺猬 獅子 司機 日光）師：聲母之家的大門已經為我們打開了，我們一起去看看吧！（出示圖）師：認真觀察這副圖，你看到了什么，說一說？生：鴨子，烏鴉 ，鳥窩 ，青蛙，魚等等師：一一點出孩子們說出的，你們觀察得可真認真，這些詞語音節(jié)中的聲母有的我們已經學過有的我們還沒學過，今天我們就要借助這些動物的名稱來學習大y和大w以及整體認讀音節(jié)yi wu yu 大家想不想學？生：想。師：出示大y和大w（指導讀和筆順）生：讀與寫結合師：聲母y和韻母i和在一起就是整體認讀音節(jié)yi，就像zhi chi shi ri 一樣不可以分開讀，出示y y y y 和詞語：衣服 阿姨 椅子 意思（領讀）師：聲母w和韻母u在一起讀wu，聲母y和韻母在一起讀（yu）也是整體認讀音節(jié)。請同學們認真觀察y和在一起的時候有什么變化，（對了，上的兩點已經沒有了）這兒有一首歌謠幫助我們記住它：小很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。同學們你們還記得jqx與相拼時的歌謠嗎？（jqx小淘氣見到雨點就挖去）。出示w w w w和詞語烏鴉 梧桐樹 武術 醒悟出示y y y y和詞語淤泥 金魚 語文 預習師：剛才呀同學們表現(xiàn)的真好，為了考察大家剛才在讀的時候是否認真，老師給大家?guī)砹藥讉€漢字朋友（出示鴨 蛙 窩 衣 烏）生：一一說出字的讀音師：同學們表現(xiàn)得很好，不僅注意了發(fā)音而且還觀察了字的寫法，你們可真棒。休息師：為了讓大家輕松輕松老師給大家?guī)砹艘皇赘?，大家想不想聽？（放歌）學生做動作師：休息過后我們一起來借助拼音讀兩個歌謠吧！生：自由讀，領讀，點名讀，齊讀。師：最后我們再來