蘇武傳知識點.doc

高考復習系列蘇武傳知識點九中高三語文組(2011-10-09 21:35:37)轉(zhuǎn)載標簽：轉(zhuǎn)載原文地址：高考復習系列蘇武傳知識點九中高三語文組作者：經(jīng)天緯地【復習目標】1、熟知蘇武傳課文內(nèi)容，能準確說出重點實詞和虛詞的意義，正確辨析特殊句式。2、拓展延伸，能準確完整的說出以下幾個多義詞的常用意義及用法?！緩土曋攸c】熟知蘇武傳課文內(nèi)容，能準確說出重點實詞和虛詞的意義，正確辨析特殊句式?！緩土曤y點】拓展延伸，能準確完整的說出以下幾個多義詞的常用意義及用法?！菊n時安排】2課時【復習過程】一、文言文基礎(chǔ)知識回顧（一）古今異義（1）漢亦留之以相當（當，抵押。）。（2）皆為陛下所成就（成就，提拔。）（3）我丈人行也。（丈人，老人，長輩）（4）獨有女弟二人（女弟，妹妹。）（5）且陛下春秋高（春秋，年紀。）（6）武等實在 （實在，確實存在。）（7）稍遷至栘中廄監(jiān)（稍，逐漸）(8) 置幣遺單于（幣，禮品）（9）以貨物與常（貨物，一般財物）（二）指出下面句中的通假字，并解釋詞義。（1）不顧恩義，畔主背親畔：通“叛”，背叛。（2）與旃毛并咽之旃：通“氈”，毛織品。（3）掘野鼠去草實而食之去：通“弆（j）”，收藏。（4）空自苦亡人之地亡：通“無”，沒有。（5）信義安所見乎見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。（6）法令亡常亡：通“無”，沒有。（7）大臣亡罪夷滅者數(shù)十家亡：通“無”，沒有。（8）武父子亡功德亡：通“無”，沒有。（9）因泣下沾衿，與武決去通“沾”衿：通“襟”，衣襟。決：通“訣”，訣別。（10）前以降及物故以：通“已”，已經(jīng)。（三）指出下面句中活用的詞語，并解釋活用類型及意義1、名詞活用（1）天雨雪雨：名詞做動詞，下。（2）羝乳乃得歸乳：名詞做動詞，生子。（3）杖漢節(jié)牧羊杖：名詞做動詞，拄著。（4）武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩網(wǎng)、檠：名詞做動詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩。（5）惠等哭，輿歸營輿：名詞做狀語，抬。（6）陵與衛(wèi)律之罪，上通于天上：名詞做狀語，向上。（7）其一人夜亡夜，名詞做狀語，在夜里2、使動用法（1）空以身膏草野 膏：名詞使動，使肥沃。（2）欲因此時降武降：動詞使動，使投降。（3）反欲斗兩主斗：動詞使動，使爭斗。（4）單于愈益欲降之降：動詞使動，使投降。（5）王必欲降武降：使動用法，使投降。3、意動用法單于壯其節(jié)壯：形容詞意動，以為壯。誠甘樂之樂：形容詞意動，以為樂。二、指出下面句子的句式特征（1）送匈奴使留在漢者。定語后置句（2）為降虜于蠻夷。狀語后置句（3）何以汝為見。賓語前置句（4）子卿尚復誰為乎。賓語前置句（5）何以復加。賓語前置（6）虞常生得被動句（7）此必及我，見犯乃死，重負國被動句三、一詞多義1、通（1）不得通其道 （實現(xiàn)）（2）通古今之變 （通曉）（3）通邑大都（暢通） （4）以通其狂惑 （抒發(fā)）2、當（1）有大石當中流 （對著，向著）（2）料大王士卒足以當項王乎（相匹敵）（3）漢亦留之以相當 （抵償）（4）木蘭當戶織（對著、面對）（5）一夫當關(guān)，萬夫莫開（占著、把著）（6）當高罪死史記。蒙恬列傳（判罪，判趙高死罪）3、辭（1）莫辭更坐彈一曲（拒絕，推辭） （2）我從去年辭帝京 （辭別）（3）召武受辭（詢問）（4）何辭為 （辭別、告辭）（5）聽其獄訟，察其辭（口供）（6）固辭不受（推辭，不接受）四、翻譯下面的句子1、武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使（匈奴），持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者，趁機送給單于豐厚的禮物，以答謝他的好意。2、見犯乃死，重負國。欲自殺，勝、惠共止之。被（匈奴）侮辱后才去死，更加對不起國家！” 想要自殺。張勝、?；菀黄鹬浦沽怂?。3、即謀單于，何以復加？宜皆降之。假使是謀殺單于，又用什么更嚴的刑法呢？應當都使他們投降。4、武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武 。蘇武的傷口漸漸痊愈，單于牌使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁此時使蘇武投降。5、單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。單于召集蘇武的隨屬官員，（除去）以前已經(jīng)投降和死去的人，跟隨蘇武回去的一共有九人。每當學完一個章節(jié)，或者一本書的時候，我們往往對自己所學的東西很混亂，那么就需要大家時常去總結(jié)一下，鑒于此，小編為大家整理了這篇2013高中語文蘇武傳文言知識點總結(jié)，希望可以幫助到大家。知識點概述漢書李廣蘇建傳里“蘇武牧羊”的故事令古今各代的中國人感動，蘇武不平的英雄形象也起著對后來許多封建王朝對待“北狄”蠻族的垂范作用對單于和酋長們“以禮諭之”、“以節(jié)斥之”，這樣的大漢使者們盡管紛歧定能夠完結(jié)交際任務，但在“聲名”上總會有加分，至少能夠到達“立言”的作用。知識點總結(jié)一、古今異義(1)漢亦留之以相當 古義：抵押。今義：正在(某時某地)。(2)皆為陛下所成就 古義：提拔。今義：業(yè)績。(3)我丈人行也。古義：老人，長輩。今義：岳父。(4)欲因此時降武。古義：趁這時。今義：相當于所以。(5)獨有女弟二人 古義：妹妹。今義：姐姐(妹妹)和弟弟。(6)且陛下春秋高 古義：年紀。今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)。(7)武等實在 古義：確實存在。今義：誠實、老實。(8)稍遷至栘中廄監(jiān) 古義：漸漸(9)假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?古義：臨時充任(10)皆為陛下所成就 古義：提拔。 今義：業(yè)績。(11)兄弟親近 古義：親近的侍臣。 今義：動詞，靠近。(12)欲因此時降武。 古義：趁這時。 今義：相當于所以。(13)會論虞常 古義：判罪 今義：分析說明事理(14)太夫人已不幸 古義：去世 今義：使人失望、傷心、痛苦(15)明年 古義：第二年 今義：今年的下一年二、詞類活用1、意動用法單于壯其節(jié) 壯：形容詞的意動用法，以為壯。誠甘樂之 樂：形容詞的意動用法，以為樂。2、使動用法(1)欲因此時降武 降：使動用法，使投降。(2)空以身膏草野 膏：使動用法，使肥沃。(3)反欲斗兩主 斗：使動用法，使爭斗。(4)單于愈益欲降之 降：使動用法，使投降。(5)何久自苦如此 苦：使動用法，使受苦。(6)王必欲降武 降：使動用法，使投降。3、名詞活用(1)天雨雪 雨：名詞做動詞，下。(2)羝乳乃得歸 乳：名詞做動詞，生子。(3)杖漢節(jié)牧羊 杖：名詞做動詞，拄著。(4)武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 網(wǎng)、檠 ：名詞做動詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩。(5)惠等哭，輿歸營 輿：名詞做動詞，抬。(6)陵與衛(wèi)律之罪，上通于天 上：名詞做狀語，向上。三、通假字(1)不顧恩義，畔主背親 畔：通“叛”，背叛。(2)與旃毛并咽之 旃：通“氈”，毛織品。(3)掘野鼠去草實而食之 去：通“弆(j)”，收藏。(4)空自苦亡人之地 亡：通“無”，沒有。(5)信義安所見乎 見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。(6)法令亡常 亡：通“無”，沒有。(7)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家 亡：通“無”，沒有。(8)武父子亡功德 亡：通“無”，沒有。(9)因泣下沾衿，與武決去 衿：通“襟”，衣襟。決：通“訣”，訣別。(10)前以降及物故 以：通“已”，已經(jīng)。(11)且單于信女，使決人死生 女：通“汝”，你。(12)與武決去 決：通“訣”，訣別四、特殊句式1、倒裝句(1)送匈奴使留在漢者。定語后置句，正常語序“送留在者漢匈奴使”。(2)為降虜于蠻夷。狀語后置句，正常語序“于蠻夷為降虜”。(3)何以女為見。賓語前置句和介賓倒置句，正常語序“以何見女為”(4)子卿尚復誰為乎。賓語前置句，正常語序“子卿尚復為誰乎”。(5)何以復加。介賓倒置句，正常語序“以何復加”。2、判斷句(