小學個性主題活動記錄.doc

惠州市第七小學個性主題活動記錄班級一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動時間第4周活動地點教室主持人劉芳巧活動主題我讀我快樂好書共讀之一：百家姓活動內容 活動背景：課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用?；顒舆^程：1、 學習課文姓氏歌。2、 了解姓氏歌課文背景。3、 兩周時間閱讀課外書籍百家姓4、 課外閱讀課：（1） 講講自己姓氏的起源（2） 你還知道哪些姓氏？（3） 介紹你周圍的人的姓及名字。（4） 分享閱讀感受。5、 生成思維導圖。6、 思維導圖作品評獎。 活動后續(xù)： 活動后，學生從課本中剛接觸到姓氏的知識，到從閱讀百家姓接觸到一片更為廣闊的世界，并通過學會畫出簡單的思維導圖對整本書的內容有了大概認識，通過自己動手畫、看別人作品、師生共同評獎等一系列活動對閱讀萌發(fā)了興趣?；葜菔械谄咝W個性主題活動記錄班級一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動時間第6周活動地點教室主持人劉芳巧活動主題爭當文明學生活動內容 活動背景：針對班上出現(xiàn)的一些不文明行為，通過一些具體的事例，使學生明白哪些行為是不文明行為，怎樣才能做一個文明學生?；顒舆^程：1、觀看圖片，列舉班上出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象。2、討論，你看見過這些不文明現(xiàn)象嗎？還有哪些行為你認為是不文明的？3、為什么要抵制這些不文明行為？4、怎樣做一個文明學生？5、行為示范6、小結：爭當文明學生，做優(yōu)秀兒童 活動后續(xù)： 活動后，學生明白了哪些行為是不文明行為，哪些行為是文明行為，一次活動雖然不能起到立竿見影的效果，但對于入學一年的孩子來說，還是能起到警示和教育作用。以后老師還要在日常學習活動中反復強調監(jiān)督?；葜菔械谄咝W個性主題活動記錄班級一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動時間第9周活動地點教室主持人劉芳巧活動主題我讀我成長好書共讀之二：伊索寓言活動內容 活動背景：學習課文動物兒歌，同學們對動物更加感興趣了，伊索寓言里大部分是動物的寓言，以動物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，通常在結尾以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術上成就很高，對后代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，非常適合學習課文后的拓展閱讀。活動過程：1、 學習課文動物兒歌。2、 三周時間閱讀課外書籍伊索寓言3、 課外閱讀課：（1） 分享新認字；（2） 分享新認詞；（3） 分享新學會好句；（4） 分享喜歡的動（人）物；（5） 分享復述故事；（6） 分享感受和體會；（7） 畫出簡單的思維導圖。4、 生成思維導圖。5、 思維導圖作品評獎。 活動后續(xù)： 活動后，學生從課本中接觸到有趣的動物兒歌，到從閱讀伊索寓言接觸到一片更為廣闊的世界，并通過學會畫出簡單的思維導圖對整本書的內容及掌握的新知有了大概認識，通過自己動手畫、看別人作品、師生共同評獎等一系列活動進一步對閱讀萌發(fā)了興趣。惠州市第七小學個性主題活動記錄班級一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動時間第9周活動地點教室主持人劉芳巧活動主題多彩的興趣活動活動內容 活動背景：活動過程：1、說一說興趣多樣化的好處2、談一談各自的興趣3、根據(jù)各自興趣分興趣小組4、交流各自的心得5、部分學生展示才藝6、總結活動 活動后續(xù)：豐富學生第二課堂生活，提升學生整體素質，發(fā)展學生的個性特色，為學生提供展現(xiàn)自己的平臺。學生的自信心有了很大的提高。 惠州市第七小學個性主題活動記錄班級一（2）班班主任劉芳巧參加人數(shù)57活動時間第15周活動地點教室主持人劉芳巧活動主題我讀我智慧好書共讀之三中國古代寓言活動內容 活動背景：在共讀伊索寓言之后，同學們對于寓言這種從簡短小故事里悟出大道理的文學形式產生興趣，趁這股學習之風，拓展閱讀中國古代寓言，走近中國經典文化?；顒舆^程：一、 四周時間課余閱讀課外書籍中國古代寓言，看相應視頻。二、 學習邊畫好詞句邊讀書的閱讀法。三、 課外閱讀課：1、 分享新認字；2、 分享新認詞；3、 分享新學會好句；4、 分享喜歡的動（人）物；5、 分享復述故事；6、 分享感受和體會；7、 畫出簡單的思維導圖。四、 生成思維導圖。五、 思維導圖優(yōu)秀作品評獎?；顒雍罄m(xù)：好書共讀活動已進行到第三次，同學