《工程項目管理軟件及應用實驗報告》格式.doc

重慶交通職業(yè)學院學 生 實 驗 報 告實驗課程名稱 項目管理軟件應用 開課實驗室 重慶交通職業(yè)學院建筑系專業(yè)實驗室 系 別 建筑系 年級 2012專業(yè)班 建管3班學 生 姓 名 李萬夢 學 號 201203030304 開 課 時 間 2013 至 2014 學年第 二 學期模 塊 39 總 成 績教師簽名重慶交通職業(yè)學院建筑系制工程項目管理軟件及應用實驗報告 開課實驗室：重慶交通職業(yè)學院建筑系專業(yè)機房 2014 年 6 月19 日系別建筑系年級、專業(yè)、班姓名成績課程名稱工程項目管理軟件及應用實驗項目名 稱P6項目管理軟件應用指導教師陳安明教師評語教師簽名：年 月 日一、實驗背景本實驗是工程項目管理軟件的課程實驗。以“醫(yī)科大學附屬醫(yī)院建設項目”為案例，利用P6項目管理軟件實現(xiàn)該案例項目的進度、資源與成本管理。并以進度管理為主。二、實驗的目的通過案例的上機操作，掌握利用P6項目管理軟件進行項目進度計劃編制、進度控制、資源與成本管理的基本操作流程，掌握P6的基本功能與操作。進一步鞏固對項目管理知識的掌握，加深對項目管理思想理念的理解。三、實驗條件：軟條件：Windows操作系統(tǒng)、P6項目管理軟件、抓圖軟件、Word字處理軟件等。硬條件：計算機、網絡、投影儀、打印機四、實驗準備上機操作案例：“醫(yī)科大學附屬醫(yī)院建設項目”。相關知識：課程教學、P6視頻教學及教學PPT資料五、操作步驟及結果啟動P6P6操作界面簡介P6的主窗口設置中文語言用戶設置 設置貨幣，選擇人民幣為查看貨幣設置貨幣定義保存新視圖作業(yè)窗口視圖打開，保存新視圖單擊，淡出OBS對話，選擇對應項，若在建立EPS結點時沒選擇，則自動將OBS根結點設置為責任人依次輸入節(jié)點代碼，名稱，確定級次單擊增加，增加一個層次的EPS借點執(zhí)行企業(yè)/EPS 企業(yè)項目結構EPS逐層建立Eps結構企業(yè)項目結構EPS逐層建立定義保存新視圖添加導入添加信息修改視圖途徑橫道圖如下作業(yè)信息表、詳情、橫道圖加選勾創(chuàng)建日歷A7D設置總體更新總體更新更新后橫刀圖A5D資源與角色定義資源定義資源單價標題設置資源定義視圖定義資源雙擊，彈出框中選擇計量單位定義費用科目此次為操作工具按鈕，下邊為改變費用科目層級的四個方向按鈕分配資源與費用定額在EPS結構下創(chuàng)建項目執(zhí)行企業(yè) 項目菜單中選定一個EPS結點，在快捷菜單中選擇增加，將出現(xiàn)向導被選擇的EPS節(jié)點名稱，輸入項目代碼、名稱和各相關參數(shù)輸入項目代碼，名稱輸入項目開始時間，若有必須完成時間，也可在此輸入常用選項卡對應詳情項自動生成代碼WBS結構下圖為hospital的WPS結構圖P6數(shù)據(jù)導出與導入最后在數(shù)據(jù)的導入操作過程在項目窗口，執(zhí)行文件導入，選擇導入格式、導入文件名，導入項目選項，最后點擊完成即可。六、整個實驗效果評價包括對實驗是成功，目的是否達到以及自己的體會。以上是格式，封面必統(tǒng)一，但內部可參考上述格式，根據(jù)具體實驗特點及個人理解決定。注意：五、六兩個部分可不放在框線內。應用軟件學習心得的體會有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學生會有不平凡的輝煌。”開始我選擇我不平凡的我，但我最后卻選擇平凡的我。因為我發(fā)現(xiàn)我是有限，當我選擇的東西，它卻不選擇我。經過一學期的學習，我學會了很多，很高興在學校學到的這些，雖然我這個學期沒有比上個學期積極，但我相信在這個學期會比上個學期更加清楚自己的去向。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我再也不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。首先，要學會做人，做人必正。作為當代的大學生，要學好科學技術擔起建設祖國的重任；其次要學會求知，求知必精。進入大學，我們不在接受高中時的教學模式，可自由支配時間很多，但是由于一些原因，使我們學習的時間相對較少，所以這也是要求我們要充分利用課堂時間積極復習，拓展知識面，做一名優(yōu)秀的大學生；然后就是在大學生活中，我們要養(yǎng)成獨立的生活方式，不能每天無所事事的消磨時間，那樣只會給我們的大學生活抹黑。在這一學期中，我認識到各種軟件應用的方便快捷，他提高了人們的工作效率，提高了工作的準確性，但是軟件的學習并不是只有在短短的時間里就能讓你融會貫通的，他需要我們在平時生活中不斷的練習，多學、多練在我們學生時代永遠是不會錯的，還有就是我們除了各種練習和完成老師布置的作業(yè)以外，我們還應該多增加一些課外的知識，應該做到好好學習，努力進取。上課時認真聽老師講課，就算不想聽，也要聽，因為有的是很重要的。通過與同學進行經常性的學習經驗交流,并虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法,使自己的成績不斷進步，在加強自身理論學習的同時,我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加課外科技競賽，在我看來，如果不能實實在在為同學做些實事，則既是對同學也是對自己的不負責。日常生活中，我也能關心同學、團結同學，主動幫助有困難的同學，利用課余時間為同學補課。我們作為跨世紀的一代大學生，應當擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發(fā)奮學習的強大動力，增強自己的時代感，光榮感，使命感，才能無愧于社會，無愧于人民，無愧于迎接我們的這個偉大時代?？傊?，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，