2015合肥一模-生物.doc

合肥市2015年高三第一次教學質量檢測生物試題（考試時間：90分鐘滿分：100分）注意事項：1. 答題前，務必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準考證號和座位號后兩位。2. 答第I卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3. 答第II卷時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出，確認后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。4. 考試結束，務必將答題卡和答題卷一并上交。第I卷選擇題（共40分）1. 下列有關細胞內化合物的說法正確的是A. 膽固醇可參與人體血液中脂質的運輸B. 核酸的多樣性只與五碳糖及堿基的種類有關C. 蛋白質中的氮元素僅存在于肽鍵和肽鏈一端的氨基中D. tRNA、神經遞質、激素發(fā)揮一次作用后都失去活性2. 下列關于物質運輸及膜的透性等相關知識的敘述，錯誤的是A. 細胞膜、核膜及所有的細胞器膜都具有選擇透過性B. 細胞膜上的載體與細胞的識別、免疫、保護及選擇透過性有關C. 物質透過胞吞和胞吐的方式進出細胞需要消耗能量D. 細胞膜等生物具有選擇透過性是活細胞的一個重要特征3. 如圖表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2濃度的變化曲線（實線），據圖可判斷正確的是A. H點時植物產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體B. 光合作用是從D點開始的，因為D點后CO2濃度開始下降C. 處于實線與虛線交叉點時的光合作用強度等于呼吸作用強度D. 經歷一天的植物體內的有機物有積累，容器內O2含量增加4. 實驗發(fā)現將葉綠體從葉肉細胞中分離出來，破壞其外膜，仍然可以在光下利用二氧化碳生產有機物、放出氧氣。以下分析正確的是A. 光合作用所需的酶和色素主要位于葉綠體內膜和基質中B. 葉綠體內膜具有選擇透過性，外膜是全透的，起保護作用C. 光合作用必需在葉綠體中才能進行D. 葉綠素被破壞則不能進行光合作用5. 研究小組通過實驗探究適宜溫度條件下，氧氣濃度變化對某植物細胞呼吸的影響，結果如右圖所示。據圖分析錯誤的是A. 氧氣濃度為C時某植物呼吸方式有無氧呼吸和有氧呼吸B. 欲讓某植物貯存更長時間最好選擇R點對應的氧氣濃度C. R點時細胞呼吸產生二氧化碳的場所是線粒體的基質D. 欲測定呼吸作用強度，一定需要遮光處理6. 圖示為來自某生物個體的細胞分裂示意圖，據圖分析正確的是A. 該生物個體可能為雌性動物B. 都產生遺傳物質相同的兩個子細胞C. 丙、丁對應時期實際染色體數相等D. 基因重組一定發(fā)生在丁圖所示時期7. 電離輻射會對人體細胞產生影響，下列分析不合理的是A. 能誘發(fā)基因突變，不會引起染色體變異B. 能誘發(fā)生殖細胞基因突變，對后代造成影響C. 發(fā)生癌變的細胞原癌基因和抑癌基因都發(fā)生突變D. 對正在分裂的細胞影響大，對分化程度高的細胞影響小8. 下列哪種生物學實驗中的染色是在活細胞狀態(tài)下進行的？A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布B. 觀察人口腔上皮細胞的線粒體C. 觀察根尖分生組織細胞有絲分裂D. 觀察低溫誘導的植物細胞染色體數目變化9. 黃瓜是雌雄同株單性花植物，果皮的綠色和黃色是受一對等位基因控制的具有完全顯隱性關系的相對性狀。從種群中選定兩個個體進行雜交，根據子代的表現型一定能判斷顯隱性關系的是A. 綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交B. 綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交C. 綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與紅色雜交D. 黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交10. 圖1為某單基因遺傳病的家系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據圖分析合理的是A. 該遺傳病一定為常染色體上隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病B. 控制該性狀的基因位于Y染色體上，因為男性患者多C. 無論是哪種單基因遺傳病I2、II2、II4一定是雜合子D. 若是伴X染色體隱性遺傳病，則III2為攜帶者的可能性為1/411. 核酸是一切生物的遺傳物質，通過復制、轉錄、翻譯等過程傳遞遺傳信息。以下說法錯誤的是A. 多起點復制大大提高了DNA分子復制的效率B. 可遺傳變異不一定涉及核酸分子結構的變化C. 一般而言，RNA是單鏈核酸分子，不含氫鍵D. RNA聚合酶具有識別DNA特異性序列的功能12. 下列有關人類疾病的敘述，正確的是A. 線粒體疾病等細胞質基因引起的疾病不能遺傳給子代B. 染色體異常遺傳病是指染色體數目不正常導致的C. 囊性纖維病是由基因突變引起的一種遺傳病D. 多基因遺傳病是指受兩個以上基因控制的遺傳病13. 圖示為細胞內DNA分子上頭尾銜接的三個基因組成的結構基因群。同時且共同轉錄成一個mRNA，核糖體沿mRNA移動，直至合成完mRNA所編碼的全部多肽。該過程A. 在原核細胞內過程還未結束即可進行過程B. 一個mRNA分子上結合多個核糖體合成的多條肽鏈都相同C. 決定過程開始和終止的結構存在RNA分子上D. 和進行的堿基配對方式完全一致14. 下列關于遺傳變異的說法，正確的是A. 三倍體西瓜因進行減數分裂時染色體配對紊亂，一般不能產生可育的配子，因而果實無籽B. 基因突變都可使染色體上的DNA分子中堿基對的排列順序發(fā)生改變，但染色體變異不會C. 在水稻單倍體育種的過程中可用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗使染色體加倍D. 六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交后代為可育的四倍體小黑麥15. 下列對基因工程所利用的酶描述正確的是A. 獲取相同的目的基因可用到不同限制酶B. 目的基因表達時需要DNA聚合酶C. 纖維素酶和胰蛋白酶都是常用的工具酶D. 制備基因文庫時一定需要逆轉錄酶16. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是生命活動正常進行的保障。以下關于人體內環(huán)境的敘述錯誤的是A. 內環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場所B. 內環(huán)境的變化會引起機體自動調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動C. 內環(huán)境溫度和滲透壓的調節(jié)中樞都在下丘腦D. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括成分穩(wěn)態(tài)和理化性質穩(wěn)態(tài)17. TORC2蛋白與血糖的調節(jié)有關，當血糖濃度降低時，胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達，當血糖濃度升高到一定值時，該蛋白也可以促使相關基因關閉。下列相關說法正確的是A. 葡萄糖制造基因表達時能促進化能合成作用合成葡萄糖B. TORC2蛋白分子開關的功能與血糖的負反饋調節(jié)機制有關C. TORC2蛋白是位于細胞膜上的胰高血糖素特異性受體D. 調節(jié)葡萄糖制造基因的TORC2蛋白在體細胞中都存在18. 生長素對植物生長的調節(jié)作用具有兩重性。如下圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度。該圖可表示A. 水平放置后根近地側生長素濃度的變化B. 水平放置后莖遠地側生長素濃度的變化C. 胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化D. 去掉頂芽后側芽生長素濃度的變化19. 成人T細胞白血病是由于感染HTLV-I病毒引起的，HTLV-I病毒的HBZ基因通過抑制T細胞的免疫功能形成有利于病毒生存的環(huán)境，并促使T細胞惡性增殖。以下分析完全錯誤的組合是成人T細胞白血病屬于自身免疫病HBZ是一種原癌基因去除HBZ基因的HTLV-I病毒將失去對人體的侵染能力HBZ基因在人體內表達可以間接影響體液免疫A. B. C. D. 20. 樣方法是生態(tài)學研究中經常使用的調查方法。以下關于樣方法的敘述正確的是A. 用樣方法調查森林喬木豐富度時應對各樣方數據求平均值B. 蚜蟲呈集群分布，不宜采用樣方法調查蚜蟲的種群密度C. 調查某雙子葉植物的種群密度應在植物生產密集處取樣D. 調查蚜蟲幼蟲種群密度應根據地段形狀確定取樣方法第II卷非選擇題（共60分）21. （12分）某油料作物種子在溫度適宜、水分充足、通氣良好的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)。測得萌發(fā)種子的干重變化、種子中激素甲和激素乙的含量變化如圖所示。（1） 為檢測某油料作物子葉中的脂肪，可將某油料作物種子研磨成勻漿，滴加 染色觀察。也可以制作子葉的臨時裝片，用顯微鏡觀察染色情況。（2） 種子萌發(fā)過程中因 含量的變化，鮮重呈現出持續(xù)上升的趨勢。導致ab段干重呈現上升的主要元素是 （從C、H、O等元素中選填）。（3） 若a點測得吸收氧氣與釋放二氧化碳體積之比為1：3，則用于有氧呼吸的葡萄糖和用于無氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為 。（4） 激素乙為 ，其生理功能為接觸休眠，促進萌發(fā)。激素甲為 ，主要分布在將要脫落的器官和組織中。22. （12分）某種觀賞植物A在干旱條件下，會改變CO2吸收方式。測得正常和干旱條件下，植物A一晝夜氣孔開放度與CO2吸收速率的變化情況如下表所示：（1） 正常條件下8：00，葉綠體中H轉移的方向為 ，線粒體中H轉移的方向為 。（2） 在干旱條件下4：00，植物A （填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）光合作用的暗反應，原因是 。已知在干旱條件下12：00，植物A發(fā)生明顯的有機物積累。請推測光合作用所需CO2來源為 。此時實驗測得CO2吸收速率相對值為零的原因是 。23. （12分）葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株，A基因決定雄株，a基因決定兩性植株，a-基因決定雌株，A對a、a-顯性?，F有噴瓜植株甲（雄株）、乙（雌株）、丙1（兩性植株）、丙2（兩性植株），實驗小組做了如下實驗：實驗1：甲乙F1雄株：雌株=1：1實驗2：丙1自交F1全為兩性植株實驗3：丙2自交F1兩性植株：雌株=3：1實驗4：甲丙2F1雄株：雌株：兩性植株=2：1：1實驗5：丙2乙F1兩性植株：雌株=1：1請回答：（1） 根據實驗結果對a-、a的顯隱性關系做出相應的推斷 。（2） 在不考慮基因突變的情況下，噴瓜自然種群中雄株的基因型有 種，雌株的基因型有 種。（3） 將植株丙1與雌株乙間行種植，F1基因型為 、 。將雌株上收獲的種子種植，讓其自花傳粉，后代的表現型及其比例是 。24. （12分）回答下列與性激素有關的問題：（1） 性激素分泌的調節(jié)過程類似于甲狀腺素分泌的調節(jié)過程。在人的下丘腦中，調節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信號分子既可以是 ，又可以是 。正常成人的血液中，性激素的濃度總是維持在一定的范圍內，這是因為：當血液中性激素降低到一定濃度時，將會發(fā)生的生理過程是 ；當血液中性激素升高到一定濃度時，將會發(fā)生的生理過程則相反。以上生理過程被稱為負反饋調節(jié)。在維持性激素濃度相對穩(wěn)定的調節(jié)過程中，具有拮抗作用的激素是 。（2） 研究表明，性激素進入靶細胞后先與細胞質中有關蛋白質結合，然后再進入細胞核。推測：在細胞質中形成的性激素-蛋白質復合體能在細胞核中影響轉錄過程，進而影響細胞質中的翻譯過程，最終影響