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月亮和云彩第1課時(shí) 總課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1.能正確、流利地讀課文2.學(xué)會(huì)四個(gè)生字:亮、朋、穿、暗,認(rèn)識(shí)六字頭和二類字,理解生字詞?!净顒?dòng)方案】學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一:我會(huì)讀1.自己讀課文,要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)上小節(jié)號(hào)。再讀讀黑板上的詞語2.小組內(nèi)展示讀。3.全班展示讀?;顒?dòng)二:我會(huì)寫1.讀一讀四個(gè)生字:亮、朋、穿、暗,按筆順書空。2.組內(nèi)交流識(shí)字方法,并組詞3.全班交流檢測(cè)反饋:看老師范寫后描紅生字一、導(dǎo)入。1同學(xué)們,你們?cè)谝雇硪娺^月亮在云彩里穿行嗎?那么你們想過到底月亮跑得快,還是云彩跑得快嗎? 2提示課題。老師邊板書課題邊說:今天也有幾個(gè)小朋友為了這個(gè)問題爭(zhēng)論起來,他們到底是誰?結(jié)果怎樣?學(xué)習(xí)了課文你們就知道了。二、實(shí)施活動(dòng) (一)活動(dòng)一:我會(huì)讀1交流:生簡(jiǎn)單說說課文內(nèi)容。2自由讀讀課文,要讀通順句子,標(biāo)上小節(jié)號(hào)。3小組內(nèi)開火車讀一讀,比一比誰讀得好。4哪一組想在全班同學(xué)面前展示一下的。(小組展示讀,師相機(jī)指導(dǎo),學(xué)生互評(píng)。) (二) 活動(dòng)二:我會(huì)寫1小朋友們,讀完了生字詞,你現(xiàn)在會(huì)寫這幾個(gè)字嗎? 2看看書后的筆順表,自己照著書空,看誰最先記住這些字是怎么寫的。 3小組內(nèi)討論,有什么好辦法記住這些字,誰能給它找找朋友。三、檢測(cè)反饋老師在田字格里范寫,生描紅。月亮和云彩 第2課時(shí) 總課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)1.能流利、有感情地朗讀課文,會(huì)寫四個(gè)生字:明、快、李、文,理解生字詞。2.通過朗讀感悟,明白“跑得快的是云彩”?!净顒?dòng)方案】學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一:讀課文1.自己讀一讀課文,邊讀邊想:你讀懂了什么?還有什么不懂的畫出來。2.組內(nèi)交流。3.展示(朗讀背誦)活動(dòng)二:寫生字1.讀讀這幾個(gè)生字:明、快、李、文,給它們找詞語朋友2.利用筆順表自學(xué)這四個(gè)字。3.組內(nèi)說說你學(xué)會(huì)了哪些字,說出你的好辦法。4.展示?!緳z測(cè)反饋】讀課文,寫生字一、導(dǎo)入新課:上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)初讀了課文,知道課文主要寫了誰的一件什么事?二、實(shí)施活動(dòng):活動(dòng)一:讀課文1自由朗讀,邊讀邊想:你讀懂了什么?還有什么不懂的畫出來。 小組討論交流讀懂的問題,提出要討論的問題。 2自選段落讀,你最有把握有感情讀好哪一小節(jié)?請(qǐng)你認(rèn)真地、反復(fù)地把這一節(jié)讀一讀,邊讀邊想,讀了這一小節(jié),你明白了什么? 3指導(dǎo)學(xué)生讀第一自然段,并練習(xí)用“一會(huì)兒一會(huì)兒”說話。4用“”畫出張大勇說的話,用“”畫出李小文說的話。 5想想誰的話對(duì),他是怎樣證實(shí)自己的話是正確的?指導(dǎo)學(xué)生閱讀第四五自然段。李小文想辦法借樹為參照物,要小朋友們觀察,從而來證實(shí)自己說的正確。 (二)活動(dòng)二:寫生字 1小朋友們,讀完課文后,老師考考你,這兒有幾個(gè)字,你能讀出來嗎?2看看書后的筆順表,自己照著書空,
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