名人演講稿開(kāi)場(chǎng)白精選[推薦]

名人演講稿開(kāi)場(chǎng)白精選演講稿頻道名人演講稿開(kāi)場(chǎng)白精選，希望大家喜歡。相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿 國(guó)旗下演講稿 建黨節(jié)演講稿 七一演講稿 師德師風(fēng)演講稿 三分鐘演講稿1980年冬他訪問(wèn)日本，11月20日在早稻田大學(xué)文學(xué)教授座談會(huì)上即席作了詩(shī)可以怨的演講。開(kāi)場(chǎng)白是：到日本來(lái)講學(xué)，是很大膽的舉動(dòng)，就算一個(gè)中國(guó)學(xué)者來(lái)講他的本國(guó)學(xué)問(wèn)，他雖然不必通身是膽，也得有斗大的膽。理由很明白簡(jiǎn)單。日本對(duì)中國(guó)文化各方面的卓越研究，是世界公認(rèn)的;通曉日語(yǔ)的中國(guó)學(xué)者也滿心欽佩和虛心采用你們的成果，深知道要講一些值得向各位請(qǐng)教的新鮮東西，實(shí)在不是輕易的事。我是日語(yǔ)的文盲，面對(duì)著貴國(guó)“漢學(xué)”或“支那學(xué)”的豐富寶庫(kù)，就像一個(gè)既不懂號(hào)碼鎖、又沒(méi)有開(kāi)撬工具的窮光棍，瞧著大保險(xiǎn)箱，只好眼睜睜地發(fā)愣。但是，盲目無(wú)知往往是勇氣的源泉。意大利有一句嘲笑人的慣語(yǔ)，說(shuō)：“他發(fā)明了雨傘(hainventatolombrello)。據(jù)說(shuō)有那么一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的土包子，一天在路上走，忽然下起小雨來(lái)了，他湊巧拿著一根棒和一方布，人急智生，把棒撐了布，遮住頭頂，居然到家沒(méi)有淋得像落湯雞。他自我欣賞之余，也覺(jué)得對(duì)人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)，應(yīng)該公諸于世。他風(fēng)聞城里有一個(gè)“發(fā)明品專(zhuān)利局”，就興沖沖拿棍連布，趕進(jìn)城去，到那局里報(bào)告和表演他的新發(fā)明。局里的職員聽(tīng)他說(shuō)明來(lái)意，哈哈大笑，拿出一把雨傘來(lái)，讓他看個(gè)仔細(xì)。我今天就仿佛那個(gè)上注冊(cè)局的鄉(xiāng)下佬，孤陋寡聞，沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)雨傘。不過(guò)，在找不到屋檐下去借躲雨點(diǎn)的時(shí)候，棒撐著布也不失自力應(yīng)急的一種有效辦法。這段開(kāi)場(chǎng)白，其實(shí)講了兩個(gè)層次。先講對(duì)日本漢學(xué)研究中國(guó)人不敢等閑視之。即使是中國(guó)專(zhuān)家在日本講中國(guó)學(xué)問(wèn)，也要對(duì)聽(tīng)眾的水平作最充分的估計(jì)。后段講自己不通曉日語(yǔ)，除了有勇氣之外，沒(méi)什么資本。然而“盲目無(wú)知往往是勇氣的源泉?！边@兩層意思表達(dá)演講者的以下意圖：因?yàn)殄X(qián)鐘書(shū)在學(xué)界是令人景仰已久的大學(xué)者，他的創(chuàng)作才能和研究貢獻(xiàn)折服了日本學(xué)界。來(lái)聽(tīng)他演講的人因?yàn)槌缪鲭y免對(duì)他有一層隔膜感，當(dāng)然也難說(shuō)其中沒(méi)有要來(lái)聽(tīng)、看個(gè)究竟，想了解到底神話中的錢(qián)鐘書(shū)是否令人佩服、敬羨，這其實(shí)也是一種隔膜。不管是崇仰，還是懷疑造成的隔膜感是妨礙演講者和聽(tīng)眾間感情交流的。鑒于此，在講正題詩(shī)可以怨這很深?yuàn)W的問(wèn)題之前，更需要將講者與聽(tīng)者間的關(guān)系拉近，形成氣氛，實(shí)現(xiàn)對(duì)話，以便共享論題的內(nèi)容。這在演講中是十分必要的。越是有高深學(xué)問(wèn)的人，越是演講較專(zhuān)業(yè)化的研究課題，就越有必要?jiǎng)?chuàng)造一種親切感，一種共享氣氛。以上就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑难葜v稿范文，精彩盡在，敬請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注哦！經(jīng)