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小學(xué)英語四年級下冊教材學(xué)習(xí)體會 教材內(nèi)容梗概 下冊教材特點 1 單元中對話的篇幅較長2 單元中都有小的語篇3 詞匯量在原三 四上的基礎(chǔ)上有一定量的擴充4 增加了現(xiàn)在進行時態(tài) Unit6Holidays 5 本教材在三年級 四年級上所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上 豐富了話題 豐富了話題中語言的表達6 注意培養(yǎng)學(xué)生在聽力 閱讀和交流活動中獲取核心信息的能力 課前做好 三讀 建議 讀透教材 細品教參 讀懂學(xué)生 StarterUnitLet sjoinin 教材分析 StarterUnit用了9Parts對學(xué)生已學(xué)知識進行復(fù)習(xí)鞏固 Part2 3 5通過看圖選詞書寫 單詞按話題歸類 觀察圈寫單詞的方式對三 四年級所學(xué)詞匯進行溫故 Grade3 Body Schoolthings Food Classroom Clothes Pets Week Colours Numbers Grade4 Months seasons school Activitiesetc Part1a b 4 6 7 8 9通過新生間對話 聽音選圖 回答個人信息 問答連線 看圖判斷等活動對學(xué)生所學(xué)句子 對話復(fù)習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)的內(nèi)容有側(cè)重點和針對性 關(guān)于人物信息的介紹 穿著服飾 介詞應(yīng)用 校園情況這幾個方面的復(fù)習(xí)鞏固將對本冊書的學(xué)習(xí)起到復(fù)舊引新 承前啟后的作用 教學(xué)重難點 重點 讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧所學(xué)過的話題 重點詞與句 針對學(xué)生弱項 在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生溫故提高 難點 讓學(xué)生在聽力中獲取正確信息并能正確表達所獲得的信息 本單元教學(xué)目標Knowledge andskills 1 復(fù)習(xí)鞏固3 4年級所學(xué)話題中的重點詞與句子 2 能聽懂 理解句子I mnewtotheclass Let sbefriend 并能做自我介紹和簡單介紹他人信息 3 能聽懂對話 并將對話中的重要信息簡單復(fù)述 4 能尋問并回答有關(guān)服飾的喜好等相關(guān)信息 5 能理解并應(yīng)用方位介詞 Process method 1 通過音 視頻等輔助媒體讓學(xué)生聽原汁原味的信息 2 通過系列任務(wù)型活動進行復(fù)習(xí)鞏固 語言交流 Emotionalattitudesandvalues 1 提高學(xué)生歸類 提取信息 復(fù)述信息及交流的能力 2 在復(fù)習(xí)鞏固中積累學(xué)習(xí)方法 增強學(xué)生的自信心 Unit1Time 教材分析 本單元有8Parts 主要讓學(xué)生掌握整點 半點的時間表達以及能用英語詢問并回答 幾點鐘做什么事情 能正確理解minute hours days months season表達時節(jié)的概念 單元用1 3部分 通過聽時間找鐘面 聽時間畫鐘面 讀時間認鐘面的方式讓學(xué)生掌握時間 整點 半點 的表達 用Part5a 5b貼近學(xué)生生活表達日常生活情況 利用Part6 7 從聽力入手 通過配文觀察 配文故事 培養(yǎng)學(xué)生在聽 讀中獲取信息的能力 教學(xué)重難點 重點 讓學(xué)生掌握整點和半點的時間表達 簡單描述日常生活情況 難點 讓學(xué)生學(xué)會尋問并介紹自己及他人的日常生活情況 Unit2Friends 教材分析 本單元有7Parts 以Friends為主線 在聽 問 讀 寫等活動中 讓學(xué)生理解并正確尋問朋友信息 表達自己和朋友的喜好以及個人相關(guān)信息 教學(xué)重難點 重點 讓學(xué)生能用所學(xué)的句子 正確表達自己和朋友的喜愛及相關(guān)個人信息 難點 讓學(xué)生在互動交流中能尋問對方信息 從回答中采集信息并描述 描寫下來 Unit3Animals 教材分析 Animals是孩子們喜歡又熟悉的話題 教材圍繞動物的肢體特征 習(xí)性進行互動交流 讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)句子具體的尋問并表達動物的特征 喜好和習(xí)性 教學(xué)重難點 重點是讓學(xué)生掌握動物類單詞 能應(yīng)用所學(xué)句子正確描述動物的特征和習(xí)性 難點是讓學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)問句去尋問并回答動物的相關(guān)特征與習(xí)性的信息 教學(xué)目標 Knowledge skills 1 學(xué)生能學(xué)四會掌握動物類單詞 2 學(xué)生能正確使用Ithasgot It s Itcan Itlikes Iteats 等句子描述不同的動物 3 學(xué)生能正確運用Doesit Isit Hasitgot Canit 進行互動交流 4 學(xué)生能在圖片的提示下聽 讀懂故事并進行簡單的角色表演 Unit4Myroom 教材分析 本單元以學(xué)生熟悉的生活環(huán)境 Myroom 為契入點 讓學(xué)生掌握房間內(nèi)家具的詞匯 學(xué)會描述房間內(nèi)物品放置的位置等 能應(yīng)用所學(xué)句子簡單介紹自己的房間 教學(xué)重難點 重點是讓學(xué)生掌握房間類的單詞 理解Whereis Whereare 及應(yīng)用方位介詞物品的位置 難點是能用What sinyour Therebe 等句子進行關(guān)于房間物品及位置的交流 教學(xué)目標 Knowledge skills 1 能四會掌握房間類單詞 mirror wardrobe clock lamp TV sofa curtains bed table window chair picture 2 能運用句子What sinyour Therebe Whereis The is 等交流有關(guān)房間物品的信息 3 能運用表達位置的介詞in on under behind等描述房間物品的位置 Unit5Schoollife 教材分析 學(xué)生生活 這一主題 圍繞班級 班級人數(shù) 任課教師 喜好等方面進行了介紹 而且在書中的篇幅不多 本單元主要圍繞 schooluniform 在三年級下冊clothes的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)服飾及描寫他人穿著服飾 教材重難點 重點 讓學(xué)生掌握服飾類相關(guān)單詞 新詞匯 blouse cardigan trousers tie uniform blazer 重點讓學(xué)生正確用短語描繪服飾 如ablueskirt blacksocksetc 重點讓學(xué)生正確描述自己和他人所穿服飾 如Iamwearing He she Tomiswearing 難點 讓學(xué)生記憶服飾類單詞及正確描繪穿著 讓學(xué)生學(xué)著在聽音 閱讀中關(guān)注核心信息 學(xué)會批注核心信息的方法 教學(xué)目標 Knowledge skills 1 能四會掌握skirt shirt tie blouse sweater cardigan shoes socks trousers blazer schooluniform jacket等服裝類單詞 2 能聽懂 并運用Sb iswearing 等描述他人的服裝 3 能應(yīng)用Haveyougotyourschooluniform Yes 等對話 4 能讀懂校服信息的書信 并試著回復(fù)書信 5 能在讀中提取學(xué)生關(guān)于班級 教師 英語課等方面的相關(guān)信息 Unit6Holidays 教材分析 本單元以Holidays為主線 以了解國外孩子度假生活為契入點 激發(fā)學(xué)生去了解 去表達自己假日生活的熱情 該單元以四上Freetime中已學(xué)動詞短語為基礎(chǔ) 讓學(xué)生能用現(xiàn)在進行時來描述自己或他人正在進行的各項活動 教學(xué)重難點 重點 讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)短語 掌握新學(xué)的動詞短語 讓學(xué)生能運用句子What she shedoing Whatareyou theydoing He sheis Iam Weare Theyare 等交流人物的活動 難點 讓學(xué)生能尋問并表達不同人物正在進行的活動 教學(xué)目標 Knowledge skills 1 能掌握聽到的單詞或詞組 能指認圖片 做動作 說出 寫出單詞或詞組 已知 swim playtabletennis rideahorse playfootball basketball playthepiano sing flyakite readapicturebook 新授 paint watchTV r