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分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、 知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程，理解分?jǐn)?shù)的意義。2、 了解單位“1”3、 理解掌握分?jǐn)?shù)單位。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：了解單位“1”。教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入。二、 探究新知。1、 自主學(xué)習(xí)把下面食物平均分給若干位同學(xué) ：?jiǎn)栴}：為什么要用分?jǐn)?shù)來(lái)表示這些數(shù)呢？ 2、 活動(dòng)探究（小組內(nèi)合作完成） 1、 將一個(gè)蛋糕平均分給4個(gè)同學(xué)，你會(huì)怎么分呢？ 2、每人所分得的蛋糕，用分?jǐn)?shù)（ ）表示 。 3、兩個(gè)人分得蛋糕的多少?是（ ）個(gè)（ ），是（ ）。三個(gè)人呢？四個(gè)人呢？4、理解分?jǐn)?shù)單位。3、說(shuō)一說(shuō)： 把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，用分?jǐn)?shù)（ ）表示。要求：小組內(nèi)每人說(shuō)一個(gè)，組內(nèi)不可重復(fù) 4、請(qǐng)你說(shuō)出以下分?jǐn)?shù)的意義 。 、 、5理解單位“1”。6、再說(shuō)一次上面的四個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。三、鞏固練習(xí)1、在橫線(xiàn)上用分?jǐn)?shù)表示陰影部分 。2、 把這些月餅 （1）平均分成3份，每份是這些月餅 的（ ），它的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 （2）平均分成4份，2份是這些月餅的（ ），它的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。 （3）平均分成6份，4份是這些月餅的（ ）， 它的分?jǐn)?shù)單位是（ ） 3、 考考你！把這盒巧克力平均分成25份，每份巧克力是這盒巧克力的（ ），每份巧克力是（ ）顆。平均分給5位同學(xué)，每人分得這盒巧克力的（ ），每人分得（ ）顆。 4、 猜猜誰(shuí)的蘿卜多？ 比較這3個(gè) 都表示把單位1平均分成3份，取其中的1份，她們各有多少個(gè)蘿卜？ 怎么蘿卜的個(gè)數(shù)不同呢？ 哪個(gè)小兔子的蘿卜多

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