《拉起手》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

六年級(jí)音樂拉起手教學(xué)設(shè)計(jì)蘭家寨小學(xué) 張麗君教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：能夠根據(jù)拉起手的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn)，理解歌曲的音樂情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 2、情感目標(biāo)：從演唱活動(dòng)中，感受與體驗(yàn)青春的氣息，激勵(lì)珍惜青春年華。 3、能力發(fā)展目標(biāo)：能聽辨二聲部旋律，和諧的演唱二聲部。 教材分析： 歌曲拉起手 拉起手是一首頗具時(shí)代特點(diǎn)和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡(jiǎn)潔，鮮明地表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。這個(gè)主題正是當(dāng)今世界各國(guó)人民的共同愿望，它符合今后世界發(fā)展的趨勢(shì)和潮流。 歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)。其節(jié)奏具有穩(wěn)健而富有動(dòng)力的特征，給人以不斷向前涌動(dòng)的感受。其旋律時(shí)而以跳進(jìn)為主，時(shí)而又以級(jí)進(jìn)為主。這種交錯(cuò)展現(xiàn)的形式給人留下歡快、活潑、熱情、富有朝氣的強(qiáng)烈印象。由于歌曲采用了二部合唱的形式，特別是兩個(gè)聲部間多使用三度、六度和聲關(guān)系，更顯得和諧、爽朗、充滿朝氣。 歌曲的第一樂段（第小節(jié)）由四個(gè)樂句組成。其中，第一樂句呈示了一個(gè)主題性的旋律，它的前兩小節(jié)顯得穩(wěn)健、扎實(shí)。第、小節(jié)是前兩小節(jié)的變化重復(fù)，由于連續(xù)出現(xiàn)切分節(jié)奏變得很有動(dòng)力感。第至第小節(jié)，開頭使用了同音重復(fù)，接著用級(jí)進(jìn)的方式推向句尾，而在句尾再次連續(xù)出現(xiàn)切分節(jié)奏，從而使旋律在流暢中帶有跳動(dòng)的因素。應(yīng)該說，這一句的寫法為第一樂段的寫法奠定了基調(diào)。如果仔細(xì)推敲的話，第一樂句是在主和弦上運(yùn)作并推向了屬和弦，那第二樂句則模仿了第一樂句，并在屬和弦上運(yùn)作再推向主和弦。第三樂句除了句尾作了變化之外，基本上重復(fù)了第一樂句。第四樂句則重復(fù)了第二樂句的前半句，而后半句也作了相應(yīng)的變化，并在調(diào)式主音上收束。 歌曲的第二樂段與第一樂段形成對(duì)比，它具有明顯的號(hào)召性，也表現(xiàn)出少年兒童對(duì)未來世界的強(qiáng)烈自信。這個(gè)樂段由兩個(gè)樂句組成。第一樂句使用了一個(gè)樂匯：“ ”加以重復(fù)和變化，表現(xiàn)了一種熱切、肯定的情緒。第二樂句則模仿第一樂句，用“ ”這個(gè)樂匯加以重復(fù)和變化，從而與第一樂句形成完美的呼應(yīng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)了那種熱切、肯定的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠根據(jù)拉起手的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn)，理解歌曲的音樂情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 和諧的演唱二聲部 教學(xué)準(zhǔn)備： 課本、多媒體、本課曲目的音響資料 教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖：合唱始終是小學(xué)生歌唱中的難點(diǎn)，要求有良好的樂感和聽覺，所以平時(shí)的訓(xùn)練十分重要，僅僅憑一兩節(jié)課是不可能解決的。所以課上只能讓學(xué)生大致熟悉歌曲，抓住重點(diǎn)。 一、組織教學(xué) ，師生問好 二、表演拉起手 1、播放課件，學(xué)生聽范唱，初步感受旋律。 2、再聽范唱，跟音樂打拍子，感受歌曲的情緒。 3、學(xué)唱第一聲部： 1）跟范唱小聲模唱，體會(huì)旋律的走向，同時(shí)注意哪些樂句的把握是難點(diǎn)。 2）說出難點(diǎn)樂句，跟范唱模唱。檢查解決。 3）說說歌曲情緒。 4）跟視頻完整唱，自我檢查。 5）再次提出出現(xiàn)的錯(cuò)誤，跟視頻解決。 6）完整跟伴奏演唱。注意情緒。 4、學(xué)唱第二聲部（方法同上） 5、合唱： 1）聽范唱，每個(gè)聲部找出自己的聲部旋律。 2）第一樂句視唱合唱。低聲部注意不要跑。 3）再聽第一樂句范唱，小聲唱出自己的聲部旋律。 4）分組練習(xí)第一樂句。 5）高、低聲部單獨(dú)完整練唱。 6）完整合唱，教師帶低聲部，注意聽視頻音樂的旋律。 三、認(rèn)識(shí)A調(diào) （播放課件）1、復(fù)習(xí)C調(diào)的含義。 2、說說A調(diào)的含義。 3、說出本課歌曲曲譜中在鋼琴上的最高和最低音是什么。 四、伴奏練習(xí)（播放課件）從教材提供的三條