1冊語文全冊教材分析.doc

全冊教材分析教材內(nèi)容本冊教材由入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際等六大部分組成，并附有兩個(gè)生字表和。第一部分是入學(xué)教育。第二部分是漢語拼音。（13課、四個(gè)復(fù)習(xí)）第三部分是識(shí)字。（識(shí)字8課，分為兩組）第四部分是課文。（課文20篇，分為四組）第五部分是語文園地。每組識(shí)字和課文之后安排一個(gè)語文園地，第六部分是口語交際。每個(gè)語文園地后面安排一次口語交際。最后一部分是兩個(gè)生字表和一個(gè)漢字筆畫名稱表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)；生字表(二)是全冊要求會(huì)寫的字，有100個(gè)；漢字筆畫名稱表列舉了20種基本筆畫。教學(xué)目標(biāo)、漢語拼音：學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。、識(shí)字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。認(rèn)識(shí)常用漢字個(gè)，會(huì)寫其中的個(gè)。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對(duì)讀物中的內(nèi)容感興趣，樂于與他人交流。、口語交際：學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。能力訓(xùn)練點(diǎn)1漢語拼音。學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)（書寫即抄寫）。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。2識(shí)字、寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫其中100個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。4口語交際。學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。教學(xué)重點(diǎn)一年級(jí)的孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，沒辦法很快從心理上完成幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。這給每天的授課帶來了一定的困難。一年級(jí)的教材分為幾大模塊：漢語拼音、識(shí)字與寫字、閱讀、口語交際。我認(rèn)為對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，整個(gè)教材的重點(diǎn)是漢語拼音、識(shí)字與寫字、口語交際這幾個(gè)方面。教學(xué)難點(diǎn)閱讀與口語交際閱讀要學(xué)生學(xué)習(xí)用普通話朗讀，需要學(xué)生多動(dòng)嘴，培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣，使他們喜愛閱讀，并能從中感受到閱讀的樂趣。這部分需要學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)。比如運(yùn)用拼音去認(rèn)識(shí)漢字，再把它讀出來，最后再理解意義。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。而口語交際，我想更多的是鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，使他們能傾聽別人說話，了解說話的內(nèi)容。還要他們積極參加討論，發(fā)表自己的意見學(xué)生特點(diǎn)一、一般心理特點(diǎn)孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對(duì)大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨(dú)自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。 上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會(huì)感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復(fù)本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。現(xiàn)實(shí)中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應(yīng)看到社會(huì)因素。由于社會(huì)安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時(shí)保護(hù)孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間減少，獨(dú)生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。一年級(jí)學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì)過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達(dá)而已。 當(dāng)孩子意識(shí)到“我已經(jīng)是一名小學(xué)生了”的時(shí)候，行為也會(huì)發(fā)生一些自覺變化。讓他幫忙做一些事會(huì)很積極地響應(yīng)，表明孩子開始明白一些社會(huì)責(zé)任了。二、學(xué)習(xí) 對(duì)于一年級(jí)的孩子，從生活中玩耍中學(xué)到的知識(shí)，要比書本上學(xué)到的知識(shí)更重要。這在發(fā)達(dá)國家已是共識(shí)。通自身體驗(yàn)獲得知識(shí)能使頭腦更加活躍。保持愉悅的學(xué)習(xí)情趣。不論成績?nèi)绾?，孩子首先要保持愉快樂觀的學(xué)習(xí)情趣。不要把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)。 一年級(jí)學(xué)生有年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎c學(xué)說普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。教師在教學(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)流程時(shí)應(yīng)注重自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)和游戲中自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)。一年級(jí)心理健康教育目標(biāo)：適應(yīng)新的環(huán)境、學(xué)習(xí)生活，樂與老師、同學(xué)交往，初步建立人際關(guān)系；認(rèn)識(shí)角色任務(wù)，培養(yǎng)積極樂觀的學(xué)習(xí)情趣，建立良好行為習(xí)慣。拼音部分教材分析單元內(nèi)容拼音教學(xué)本單元編排漢語拼音共 13 課，分 4 個(gè)部分。第一部分（12）：教學(xué) 6 個(gè)單韻母。第二部分（38）：教學(xué) 23 個(gè)聲母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀單韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。第三部分（911）：教學(xué) 8 個(gè)復(fù)韻母， 1 個(gè)特殊韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)；拼讀復(fù)韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。第四部分（1213），教學(xué) 9 個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)（包含一些有介音的音節(jié)）。四個(gè)部分各安排了一個(gè)練習(xí)，用以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)與技能，并進(jìn)行綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 23 個(gè)聲母、 24 個(gè)韻母和 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 2指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握四聲的讀法，能讀出帶調(diào)音節(jié)；認(rèn)識(shí)四線格，會(huì)正確書寫音節(jié)。 3初步培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫和口語表達(dá)的能力。 4指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 70 個(gè)漢字，培養(yǎng)識(shí)字興趣。所需知識(shí)基礎(chǔ)部分學(xué)生可能在幼兒園學(xué)過，估計(jì)還有一部分不會(huì)教學(xué)重點(diǎn)1、 聲母、韻母的發(fā)音方法及正確書寫聲母韻母2、 學(xué)生準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀3、 聲母、韻母和音節(jié)在四線格中的寫法教學(xué)難點(diǎn)1、 聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音方法2、 Bpdq的區(qū)別3、 平舌、翹舌音的區(qū)別精講精練點(diǎn)聲母、韻母的發(fā)音方法單元課時(shí)漢語拼音 38課時(shí)單元內(nèi)容本單元共安排了4篇課文，分別是一去二三里口耳目在家里操場上，還安排了“語文園地一”和口語交際“有趣的游戲”。教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)52個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5種筆畫8個(gè)偏旁。2 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3 通過學(xué)習(xí)，感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。4 通過學(xué)習(xí)，初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美；學(xué)做尊敬父母的好孩子；激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的愿望。所需知識(shí)基礎(chǔ)本單元是學(xué)生第一次接觸書寫漢字，認(rèn)識(shí)田格，認(rèn)識(shí)筆畫名稱，學(xué)會(huì)觀察漢字占格的方法，這些都是學(xué)生要學(xué)習(xí)的，這一單元的漢字筆畫簡單，易于記憶，主要是要教會(huì)學(xué)生觀察占格的能力和良好的書寫習(xí)慣，為今后獨(dú)立學(xué)習(xí)書寫漢字打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字，激發(fā)識(shí)字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)習(xí)識(shí)字方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。精講精練點(diǎn)識(shí)字、寫字，激發(fā)識(shí)字興趣的激發(fā)單元課時(shí)安排1一去二三里 2課時(shí)2口耳目 2課時(shí)3在家里 3課時(shí)4操場上 2課時(shí)語文園地一 2課時(shí)口語交際：有趣的游戲 1課時(shí)合計(jì)： 12課時(shí)第 1 單元教材分析（新起一頁）第 2 單元教材分析（新起一頁）單元內(nèi)容本單元共有課文五篇，分別是畫、四季、小小竹排畫排畫中游、哪座房子最漂亮、爺爺和小樹另安排一個(gè)語文園地，園地一個(gè)口語交際我們的畫。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)56個(gè)生字，會(huì)寫19個(gè)字。認(rèn)識(shí)15個(gè)偏旁， 7個(gè)筆畫。2認(rèn)識(shí)反義詞，了解反義詞。 3正確流利地朗讀課文，背誦第一至四課。4學(xué)習(xí)寫景的文章、詩句，感受景色的優(yōu)美，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。所需知識(shí)基礎(chǔ)這一單元是學(xué)生第一次接觸課文，在前面學(xué)習(xí)字、詞、句的基礎(chǔ)上，學(xué)生開始接觸由詞和詞組組成的課文，教師要指導(dǎo)好學(xué)生朗讀課文的能力，通過不同形式的朗讀讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)課文的樂趣。并注意積累語言文字。教學(xué)重點(diǎn)從本單元起進(jìn)入了課文學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點(diǎn)在前一單元單純的識(shí)字寫字的基礎(chǔ)上增加了對(duì)詞語的理解和朗讀的訓(xùn)練。但因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生才接觸生字，所以識(shí)字寫字仍作為我們教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)詞語的理解和朗讀的訓(xùn)練是本單元教學(xué)的難點(diǎn)。精講精練點(diǎn)根據(jù)拼音識(shí)字、詞語教學(xué)單元課時(shí)安排1畫 1時(shí)2四季 2課時(shí)3小小竹排畫排畫中游 2課時(shí)4哪座房子最漂亮 2課時(shí)5爺爺和小樹 2課時(shí)語文園地2 2課時(shí)口語交際我們的畫 1課時(shí)合計(jì) 12時(shí)課時(shí)第 3 單元教材分析（新起一頁）單元內(nèi)容本單元共安排了5篇課文，分別是靜夜思小小的船陽光影子比尾巴，還安排了“語文園地三”和口語交際“這樣做不好”。教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，會(huì)寫18個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5種筆畫7個(gè)偏旁。2 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3 通過學(xué)習(xí)，感受詩歌所描繪的美好意境，產(chǎn)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛之情；感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感；感受陽光的美好與寶貴；認(rèn)識(shí)有關(guān)影子的一些現(xiàn)象；了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。所需知識(shí)基礎(chǔ)本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，而且課文的呈現(xiàn)形式以詩歌為主，便于訓(xùn)練學(xué)生朗讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。更為在課文（二）中學(xué)習(xí)篇幅較長的課文做準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字，朗讀課文、背誦課文。1.靜夜思：重點(diǎn)是寫字，教學(xué)要注意寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意不同筆畫在田字格里的位置。2.小小的船：本課學(xué)習(xí)5個(gè)生字的寫法，教師在師范時(shí)，要一邊寫一邊說筆畫，以幫助學(xué)生鞏固筆畫名稱，記住筆順。3.陽光：從這一課開始讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新偏旁，記住本課的14個(gè)字時(shí)，要以整體識(shí)記為主，不要過細(xì)分析字形。還要注意分散難點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)生字分布，分散在兩課時(shí)教學(xué)。4.影子：本課又要學(xué)習(xí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，偏旁隨生字認(rèn)識(shí)后要進(jìn)行歸類。5.比尾巴：本課又要學(xué)習(xí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“八鳥”。隨生字認(rèn)識(shí)后要進(jìn)行歸類，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四個(gè)方位。教學(xué)難點(diǎn)理解重點(diǎn)句的意思，讀好問句。精講精練點(diǎn)認(rèn)識(shí)新偏旁單元課時(shí)安排6 靜夜思 1-2課時(shí)7 小小的船 1-2課時(shí)8 陽光 2課時(shí)9 影子 2課時(shí)10 比尾巴 2課時(shí)語文園地三 2課時(shí)口語交際“這樣做不好”。 1課時(shí)合計(jì) 11-13課時(shí)課時(shí)第 4 單元教材分析（新起一頁）單元內(nèi)容本單元是個(gè)集中識(shí)字單元，共安排了4課，分別是比一比自選商場菜園里日月明、“語文園地四”和口語交際“我會(huì)拼圖”。教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2種筆畫4個(gè)偏旁。2 正確、流利地朗讀課文。3了解反義詞，能夠正確地使用量詞，初步了解會(huì)意字的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)祖國語言文字的喜愛。4認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的特點(diǎn)。觀察自選商場，了解自選商場的購物方式，體會(huì)它給購物的人帶來的便利。所需知識(shí)基礎(chǔ)本單元是一個(gè)識(shí)字單元，在這一單元的學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生繼續(xù)鞏固識(shí)字方法，并隨著4課的學(xué)習(xí)，體會(huì)“會(huì)意字”的特點(diǎn)。為后面識(shí)字積累一定的方法。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字，朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)了解反義詞，能夠正確地使用量詞，初步了解會(huì)意字的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)祖國語言文字的喜愛。圖文結(jié)合，結(jié)合生活實(shí)際理解“反義詞”的意思。注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)積累的識(shí)字方法識(shí)字。利用字理字源的方面的知識(shí)幫助學(xué)生來理解“會(huì)意字”的造字方法。并學(xué)會(huì)用這種方法識(shí)了字精講精練點(diǎn)繼續(xù)鞏固識(shí)字方法，體會(huì)“會(huì)意字”的特點(diǎn)。單元課時(shí)安排1比一比 2課時(shí)2自選商場 2課時(shí)3菜園里 2課時(shí)4日月明 2課時(shí)語文園地四 2課時(shí)口語交際“我會(huì)拼圖”。 1課時(shí)合計(jì) 11課時(shí)課時(shí)第 5 單元教材分析（新起一頁）單元內(nèi)容本單元共安排了4篇課文，分別是我多想去看看雨點(diǎn)兒平平搭積木自己去吧一次比一次有進(jìn)步，還安排了“語文園地五”和口語交際“該怎么辦”。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)52個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5種筆畫8個(gè)偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.通過學(xué)習(xí)，感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。4.通過學(xué)習(xí)，初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美，對(duì)祖國首都的熱愛；學(xué)做關(guān)心他人的好孩子；激發(fā)學(xué)生積極努力的樂觀向上的態(tài)度。所需知識(shí)基礎(chǔ)本單元繼續(xù)以詩歌為主，在文中學(xué)寫漢字，增加一篇長文。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，激發(fā)識(shí)字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)識(shí)字方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。1.我多想去看看認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“心”，重點(diǎn)是寫字，教學(xué)要注意寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意不同筆畫在田字格里的位置。2.雨點(diǎn)兒本課學(xué)習(xí)11個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)的寫法，教師在師范時(shí)，要一邊寫一邊說筆畫，以幫助學(xué)生鞏固筆畫名稱，記住筆順。3.平平搭積木從這一課開始讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新偏旁，記住本課的11個(gè)字時(shí)，要以整體識(shí)記為主，不要過細(xì)分析字形。還要注意分散難點(diǎn)。可以根據(jù)生字分布，分散在兩課時(shí)教學(xué)。4.自己去吧本課又要學(xué)習(xí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)，偏旁隨生字認(rèn)識(shí)后要進(jìn)行歸類。5.一次比一次有進(jìn)步本課又要學(xué)習(xí)13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“王”。隨生字認(rèn)識(shí)后要進(jìn)行歸類，讓學(xué)生懂得只有仔細(xì)觀察，才能了解事物的特征。精講精練點(diǎn)識(shí)字、寫字，激發(fā)識(shí)字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣初步學(xué)習(xí)識(shí)字方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。單元課時(shí)安排11我多想去看看 212雨點(diǎn)兒 213平平搭積木 214自己去吧 215一次比一次有進(jìn)步 2語文園地五 3合計(jì) 1