七年級下數(shù)學(xué)期中模擬測試卷問卷.doc

2007年七年級下期中考試數(shù)學(xué)一. 精心選一選：（本題共30分，每小題3分）以下列各組線段長為邊，能組成三角形的是（ ）A .1cm，2cm，4cm B.2cm，3cm，6cm C.4cm，6cm， 8cm D. 5cm，6cm ，12cm2在ABC中，若A70B，則C等于（ ）A .35 B.70 C.110 D.1403下列圖形中，是軸對稱圖形的有（ ） A .1個 B.2個 C. 3個 D.4個4如圖所示，將沿著方向平移一定的距離成為MNL，就得到，則下列結(jié)論中正確的是（ ）AMBN；AM=BN；BC=ML；ACB=MNL（A）1個 （B）2個 （C）3個 （D）4個5同時擲兩個骰子，是不可能事件的是（ ）A、點數(shù)和小于4B、點數(shù)和大于13 C、點數(shù)和是偶數(shù) D、點數(shù)和是奇數(shù)6愛運動的年輕夫婦給他們12個月大的嬰兒拼排3塊分別寫有“20”、08”和“北京”的字塊,如果嬰兒能夠排成“2008北京”或者“北京2008”,則他們就給嬰兒獎勵.假設(shè)嬰兒能將字塊橫著正排,那么這個嬰兒能得到獎勵的概率是（ ） A . B. C. D. 7.二元一次方程組的解是( ) A . B. C. D. 第8題圖8如圖,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成三片,現(xiàn)在他要到玻璃店去配一塊完全一樣形狀的玻璃.那么最省事的辦法是帶( )去配. DBCA A. B. C. D. 和9如圖，在ABC中，ADBC于D點，BD=CD，若BC=6，AD=5，則圖中陰影部分的面積為（ ） A . 30 B. 15 C. 7.5 D. 610如圖，在ABC中，AD是角平分線，AE是高，已知BAC=2B，B=2DAE，那么ACB為（ ）A . 80 B.72 C.48 D、36 （第10題圖）二. 耐心填一填：（本題共30分，每小題3分） 11七年級（6）班共有48名少先隊員要求參加志愿者活動，根據(jù)實際需要，少先隊大隊部從中隨機選擇12名少先隊員參加這次活動，該班少先隊員小明能參加這次活動的概率是 12比較我們所學(xué)過的“軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)、相似”四種變換, 你認為“不改變原圖形的形狀、大小”的變換是 。13小華要從長度分別為5cm、6cm、11cm、16cm的四根小木棒中選出三根擺成一個三角形，那么他選的三根木棒的長度分別是:_ cm， cm， cm14請寫出一個二元一次方程組, 使它的解是。答: 。15如果是方程ax(a1)y=0的一組解，則a 。16.袋子里裝有8個紅球, m個白球, 4個黑球, 它們除顏色外相同, 從中任意摸出一個球, 若摸到白球的概率是, 則m的值是 。1如圖，平面鏡A與B之間夾角為110，光線經(jīng)平面鏡A反射到平面鏡B上，再反射出去，若，則的度數(shù)為 18如圖，在ABC中，BAC=45O，現(xiàn)將ABC繞點A旋轉(zhuǎn)30O至ADE的位置則DAC .GABEFCMNPAB（第1題圖）（第19題圖） （第20題圖）19如圖, 已知ACDB. 要說明ABCDCB, 只需增加一個條件是 (寫出兩種不同的情況)。20如圖，G是AFE兩外角平分線的交點， P是ABC的兩外角平分線的交點， F,C在AN上，又B,E在AM上；如果FGE66O，那么P 。三. 細心做一做：（本大題共40分）21動手畫一畫:（每小題2分，共8分）(1)分析下圖,中陰影部分的分布規(guī)律，按此規(guī)律在圖中畫出其中的陰影部分； (2) 已知線段AB(右圖), 用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線； A B (3) 把小方格中ABC沿BA方向平移,平移的距離為線段AB的2倍；CDBA (4) 在小方格中, 畫一個鈍角三角形, 使所畫三角形的面積知ABC的面積相等。22（本題分）如圖，在ABC中，AD是角平分線，B=660，C=540，求ADB和ADC的度數(shù)。23、（本題分）如圖，B、E、C、F同在一條直線上，已知ABDE，BECF，ABCDEF，試說明下列結(jié)論成立的理由：ABCDEF；ACDF.24.解下列二元一次方程組(每小題分,共分)y=x-22x+y=7(1).(2)25（本題分）甲、乙兩人玩“石頭、剪刀、布”的游戲，試求在一次比賽時兩人做同種（石頭、石頭）手勢的概率（要求用樹狀圖或列表法求解）2(本題5分)用心想想： 已知方程組, 甲同學(xué)正確解得；而乙同學(xué)粗心, 把給看錯了, 解得, 求a,b,c的值.2. （本題6分）七年級某班的一個綜合實踐活動小組去A、B兩個超市調(diào)查去年和今年“春節(jié)”期間的銷售情況，下圖是調(diào)查后小敏與其它兩位同學(xué)進行交流的情景根據(jù)他們的對話，請你分別求出A、B兩個超