江蘇省高郵市車邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 9 力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

第九章 力與運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)什么是二力平衡，理解二力平衡條件。能利用二力平衡條件解決簡(jiǎn)單的平衡問題；2理解牛頓第一定律并能用于分析實(shí)際現(xiàn)象。知道慣性是物體本身的一種屬性，會(huì)應(yīng)用慣性知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的慣性現(xiàn)象；3能用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知識(shí)解決實(shí)際問題?！绢A(yù)習(xí)探學(xué)】平衡狀態(tài)：靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)。力與運(yùn)動(dòng)二力平衡力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系二力平衡：物體在兩個(gè)力的作用下處于 狀態(tài)。二力平衡的條件：兩個(gè)力 、 、 、。 。牛頓第一定律： 。定義：物體具有 。慣性任何物體，在 情況下都有慣性，慣性是 的一種屬性。不受力時(shí)，物體保持 或 。運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。受平衡力作用時(shí)，物體保持 或 。力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系受非平衡力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要 。【合作互學(xué)、交流助學(xué)】例1如圖所示是小明玩手指頂桿游戲時(shí)的情景，桿沒有傾倒是由于（）A手指對(duì)桿沒有力的作用 B桿所受重力與支持力是一對(duì)平衡力C指尖受桿擠壓發(fā)生形變 D桿與手指間力的的作用是相互的例2下列物體中，正在受到平衡力作用的是 （ ）A人造衛(wèi)星（如甲圖所示） B斜面上勻速下滑的物體（如乙圖所示）C自由下落的小球（如丙圖所示） D用力推出去的鉛球（如丁圖所示）例3如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體,使其勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的二個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是( ) A彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力B物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力C物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力D、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力例4在探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示: (1) 當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。 (2) 實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入50g的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力,這兩個(gè)力是平衡的。小宇再把右盤中的砝碼換成40g砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_,這時(shí)木塊在水平方向受到的力_(填平衡“或不平衡)。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,該實(shí)驗(yàn)裝置該如何改進(jìn):_。(3) 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)以后,如果想驗(yàn)證二力平衡條件的兩個(gè)力必須同時(shí)作用在一條直線。小宇應(yīng)該做的是_ _。例5用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有 。（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到摩擦力越 ，小車運(yùn)動(dòng)得越 。（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地推理，得到運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí)，它將 。例6一個(gè)載重氣球在空中勻速豎直上升時(shí),受到的浮力是2 000 N。若在所載重物中再加入20 kg的物體,這時(shí)氣球就能勻速豎直下降。(設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受的浮力和阻力大小均不變，g取10 N/kg)求:(1)氣球上升時(shí)受到的重力。(2)氣球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力。例7如圖所示，小明同學(xué)在“探究空氣阻力和速度的關(guān)系”時(shí)， 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)疊放在一起的相同小紙杯，由不同高度分別自由落下，當(dāng)落進(jìn)豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)（磚的厚度相同），用頻閃攝影的方式記錄小紙杯的位置（認(rèn)為疊放在一起的紙杯的體積跟一個(gè)紙杯的體積相同）。（1）從圖中可以看出，杯子在落到豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)做什么運(yùn)動(dòng)?簡(jiǎn)要說明理由。（2）從圖中可以看出，杯子在落到豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)受到的重力和空氣