輔導(dǎo)內(nèi)容 (2).doc

初中語文較之小學(xué)語文盡管有一定的延續(xù)性，但考查的方式、內(nèi)容和難度有較大變化，甚至有的檢測內(nèi)容已接近初三考試的特點(diǎn)，具體的體現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀和作文上。讀懂現(xiàn)代文或許不難，但是用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行分析和答題就不容易了，并且作文的評判標(biāo)準(zhǔn)不同和對學(xué)生的閱讀積淀及理性構(gòu)思要求更高都使得學(xué)生很難拿到作文高分，況且從初一開始便要學(xué)習(xí)文言文，這些都是造成眾多學(xué)生在升上初中后，學(xué)與考之間銜接不暢，會使學(xué)生產(chǎn)生暫時(shí)的不適。誰越早消除這種不適，誰便能在初中的學(xué)習(xí)中領(lǐng)先一步。一級模塊二級模塊三級模塊四級模塊基礎(chǔ)知識1-漢字字音1-1識記常用字的字音1-1-1七九年級課本出現(xiàn)的常用字讀音1-1-2大綱規(guī)定的常用字讀音1-1-3中考說明及大綱規(guī)定的常用字讀音1-2辨析形近字的讀音1-2-1形近同音字的讀音辨析1-2-2形近異音字的讀音辨析1-3辨析多音字的讀音1-3-1常見多音字的讀音辨析1-3-2特殊變音字的讀音辨析2-漢字字形2-1識記、書寫規(guī)范漢字2-1-1識記、書寫大綱要求的漢字2-1-2識記、書寫中考說明規(guī)定的漢字2-2同音字字形辨析2-2-1常見同音字字形辨析2-2-2特殊同音字字形辨析2-3形近字字形辨析2-3-1大綱規(guī)定的形近字辨析2-3-2中考說明規(guī)定的形近字辨析3-詞語運(yùn)用3-1選詞填空3-1-1近義詞辨析填空3-1-2關(guān)聯(lián)詞辨析填空3-1-3易混詞辨析填空3-2成語的意義和用法3-2-1常見成語的意義和用法3-2-1常考成語的意義和用法3-3常見語言形式的意義和用法3-3-1俗語的意義和用法3-3-2熟語的意義和用法3-3-3歇后語的意義和用法4-句子運(yùn)用4-1病句辨析4-1-1找出有語病的句子4-1-2修改病句4-2句子銜接4-2-1給句子排列順序4-2-2根據(jù)上下文選擇銜接語句5-文學(xué)常識5-1重要作家5-1-1重要作家的字號、生平、背景5-1-2重要作家的作品5-1-3重要作家的風(fēng)格和流派5-2重要作品5-2-1重要作品的作家5-2-2重要作品的內(nèi)容和評價(jià)5-3重要作家、作品的搭配和辨析5-3-1作家和作品的搭配和辨析5-3-2作家和年代的搭配和辨析5-3-3作品和內(nèi)容的搭配和辨析6-古詩文默寫6-1古詩詞默寫6-1-1古詩默寫6-1-2詞曲默寫6-2文言文默寫6-2-1大綱規(guī)定的文言文默寫6-2-2中考說明規(guī)定的文言文默寫7-綜合性學(xué)習(xí)7-1表格分析7-1-1表格數(shù)據(jù)的分析對比7-1-2表格信息的概括表達(dá)7-2材料分析7-2-1材料內(nèi)容的分析和把握7-2-1材料信息的概括和表達(dá)7-3活動組織7-3-1班級活動組織材料7-3-2社會活動的組織材料7-4圖標(biāo)分析7-4-1圖標(biāo)的組成元素分析7-4-2圖標(biāo)的寓意和價(jià)值8-藝術(shù)手法8-1修辭手法8-1-1修辭手法的判斷8-1-2修辭手法的作用8-1-3根據(jù)修辭仿寫句子8-2表達(dá)方式8-2-1記敘及其作用8-2-2說明及其作用8-2-3議論及其作用8-2-4描寫及其作用8-3表現(xiàn)手法8-3-1對比的手法及作用8-3-2象征的手法及作用8-3-3諷刺的手法及作用8-3-4烘托、渲染的手法及作用8-3-5聯(lián)想、想象的手法及作用8-3-6類比的手法和作用8-3-7抑揚(yáng)的手法和作用9-標(biāo)點(diǎn)符號9-1標(biāo)點(diǎn)符號的判斷9-1-1給語句判斷其中標(biāo)點(diǎn)的使用9-2標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用9-2-1逗號的用法及作用9-2-2句號的用法及作用9-2-3分號的作用和用法9-2-4頓號的作用及用法9-2-5破折號的作用及用法9-2-6引號的作用及用法9-2-7書名號的作用及用法9-2-8省略號的作用及用法10-名著閱讀10-1西游記閱讀10-1-1西游記的作者和背景10-1-2西游記的內(nèi)容和情節(jié)10-1-3西游記的人物和評價(jià)10-2水滸傳閱讀10-2-1水滸傳的作者和背景10-2-2水滸傳的內(nèi)容和情節(jié)10-2-3水滸傳的人物和評價(jià)10-3朝花夕拾閱讀10-3-1朝花夕拾的作者和背景10-3-2朝花夕拾的內(nèi)容和情節(jié)10-3-3朝花夕拾的人物和評價(jià)10-4鋼鐵是怎樣煉成的10-4-1鋼鐵是怎樣煉成的的作者和背景10-4-2鋼鐵是怎樣煉成的的內(nèi)容和情節(jié)10-4-3鋼鐵是怎樣煉成的的人物和評價(jià)10-5湯姆索亞歷險(xiǎn)記10-5-1湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者和背景10-5-2湯姆索亞歷險(xiǎn)記的內(nèi)容和情節(jié)10-5-3湯姆索亞歷險(xiǎn)記的人物和評價(jià)10-6格列佛游記10-6-1格列佛游記的作者和背景10-6-2格列佛游記的內(nèi)容和情節(jié)10-6-3格列佛游記的人物和評價(jià)10-7繁星 .春水10-7-1繁星 .春水的作者背景10-7-2繁星 .春水的內(nèi)容10-7-3繁星 .春水的評價(jià)閱讀理解11-文言文閱讀11-1課內(nèi)文言文閱讀11-1-1實(shí)詞的意義和用法11-1-2虛詞的意義和用法11-1-3特殊句式11-1-4理解并翻譯句子11-1-5理解文章內(nèi)容，把握作品情感11-2課外文言文閱讀11-2-1重點(diǎn)實(shí)詞的理解11-2-2重點(diǎn)虛詞的用法辨析11-2-3重點(diǎn)句子的翻譯11-2-4作品內(nèi)容的把握12-散文閱讀12-1敘事類散文閱讀12-1-1理解重要詞語和句子的含義12-1-2感受重要語句，賞析語言12-1-3欣賞表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟藝術(shù)魅力12-1-4領(lǐng)會作者感情，把握文章中心12-2抒情類散文閱讀12-2-1把握散文的內(nèi)容材料12-2-2把握散文的結(jié)構(gòu)思路12-2-3把握散文的詞句意境12-2-4把握散文的思想感情12-2-5判斷散文的價(jià)值取向和審美價(jià)值12-3文化類散文閱讀12-3-1把握作品的思想感情12-3-1把握作品的價(jià)值取向12-3-3把握作品的文化含蘊(yùn)12-3-4賞析作品的優(yōu)美詞句13-小說閱讀13-1人物類小說閱讀13-1-1理清小說情節(jié)13-1-2分析人物形象13-2記事類小說閱讀13-1-3鑒賞小說的寫作技巧13-1-4感悟小說的中心14-說明文閱讀14-1自然科學(xué)類說明文閱讀14-1-1說明對象14-1-2說明文的思路及結(jié)構(gòu)14-1-3說明方法及其作用14-2社會科學(xué)類說明文閱讀14-1-4說明文的語言14-1-5說明文的鏈接材料15-論述類閱讀15-1議論文閱讀15-1-1議論文的中心論點(diǎn)15-1-2論證方法及其作用15-1-3論證過程15-1-4議論文的補(bǔ)充論據(jù)15-1-5議論文的語言15-2演講稿、辯論稿閱讀15-2-1把握演講、辯論稿的中心表達(dá)交流16-寫作16-1記敘文寫作16-1-1記敘文的審題立意16-1-2記敘文的材料組織16-1-3記敘文的謀篇布局16-1-4記敘文的語言表達(dá)16-2議論文寫作