六年級上冊教材知識點(diǎn)匯集 特色句.doc

六年級上冊教材知識點(diǎn)匯集特色句一單元項(xiàng)目內(nèi)容特色句排比山中訪友1、我腳下長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。2、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著3、撿起一朵落花，碰在手中，拾一片落葉，細(xì)數(shù)；捧起一塊石頭，輕輕敲擊索溪峪的野1、旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；聽聽玉立，則好似“窈窕淑女”。擬人山中訪友1、走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的清脆，每一棵樹都在望著我。2、第五自然段。草蟲的村落1、這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來2、第五自然段3、第六自然段4、我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。索溪峪的野索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了比喻山中訪友1、那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上占了幾百年了吧？3、忽然，雷陣雨來了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。4、滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。山雨1、像一曲 無字的歌謠，神奇地 從四面八方飄然而起，逐漸 清晰起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近2、雨聲里，山中的每一塊 巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。草蟲的村落甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。索溪峪的野旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；聽聽玉立，則好似“窈窕淑女”。反問山中訪友1、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？第二單元課文特殊句子舉例5.詹天佑1、 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。（排比句）2、火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（設(shè)問句）3、鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。（雙重否定句）4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概 差不多這類說法不能出自工作人員之口?！保▎我柕挠梅ǎ?.懷念母親我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。（排比句）7*.彩色的翅膀1、有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！彼ξ卣f：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。”（前后呼應(yīng)）2、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。（設(shè)問）5、好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。（比喻）8*.中華少年1、對偶五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。2、排比（1）從巍峨峻拔的高原走來， 我是冰山上的一朵雪蓮； 從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱（o）翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。（2）不期望腳下處處陽關(guān)道， 不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋! （3）要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船， 要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用愛心把世界相連。 3、中心句歷史和未來將由我們焊接少年要譜寫中華更璀璨的詩篇?。ㄖ苯颖磉_(dá)了作者對少年們的殷切期望。中華少年，你們是中華歷史和未來的連接點(diǎn)，時(shí)代的接力棒要靠你們傳承。中華民族的精神，要在你們一代發(fā)揚(yáng)光大。）單元 課文特色句第三單元9窮人 環(huán)境描寫屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。心理活動(dòng)描寫1、桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。2、她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！對話描寫“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉，她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會說話，另一個(gè)剛會爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”“快去！別等他們醒來?！?0 別餓壞了那匹馬神態(tài)及言行描寫1、他先是一愣，繼之眼睛一亮對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。”2、他盯著姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“聽見沒有，快把馬草提進(jìn)去?！?、“別別別”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路，“你放下！等碧云來拿！”感嘆句和問句可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？11、唯一的聽眾比喻句林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。語言描寫1、是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒。我想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。”2、也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！?、真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蓖饷裁鑼懸晃粯O瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。神態(tài)動(dòng)作老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水12用心靈去傾聽前后照應(yīng) 我對小精靈說：“我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了” 她沉默了一會，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！薄皽?，我要到另外一個(gè)世界去唱歌?！薄澳阒绬?，這只可愛的小鳥，他要到另一個(gè)世界去歌唱?！边^渡句從那以后，我經(jīng)常偷偷地和這個(gè)小精靈聊天。省略號用法“對不起，先生?！蹦莻€(gè)女人說，“蘇珊兩周前去世了。最近他身體很不好，一只只上半天班，直到最后一天我們都非常想念她。哦，等等，您說您是湯米？”單元課文特殊句子舉例第四單元13、只有一個(gè)地球1、比喻句：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。2、列數(shù)字：科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。3、舉例子：例如，在火星或者月球上建造移民基地。4、感嘆句：我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！14*、大瀑布的葬禮1、擬人句：它在群山之中無奈地垂下了頭，象生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。2、列數(shù)字：每一秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下。3、三處破折號的使用。15、這片土地是神圣的1、排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧。2、比喻句：樹汁流經(jīng)樹干，就象血液流進(jìn)我的血管一樣。3、設(shè)問：沒有了動(dòng)物，人類會怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會死亡。16*、青山不老1、直接點(diǎn)題：這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。2、比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。七單元項(xiàng)目內(nèi)容特色句擬人21、老人與海鷗P114第3小節(jié)第3句22、跑進(jìn)家來的松鼠P118第6小節(jié)第1句23、最后一頭戰(zhàn)象P121第1小節(jié)第1句、第3句；P121第3小節(jié)第2句；P122第2小節(jié)第4句；P123第4小節(jié)第4句24、金色的腳印P