人教版中學(xué)九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（12月份）（II ）卷.doc

人教版中學(xué)九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（12月份）（II ）卷一、 單項選擇題 (共12題；共24分)1. （2分）下列變化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 西瓜榨汁B . 食物腐爛C . 冰雪融化D . 蔗糖溶解2. （2分）下圖所示實驗操作不正確的是（ ） A . 過濾 B . 取固體粉末 C . 熄滅酒精燈 D . 滴加液體 3. （2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 鐵釘放入足量的稀鹽酸中，銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色B . 將紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中：黑色固體燃燒，發(fā)出白色火焰，放熱C . 向硫酸銅溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液：溶液中產(chǎn)生藍色的氫氧化銅沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色D . 向通入少量的二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液的顏色不變4. （2分）課堂上老師舉起一只密封的玻璃瓶，告訴全班同學(xué)：“該瓶氣體經(jīng)化驗分析只含有一種元素”并請同學(xué)進行大膽的猜測，下列同學(xué)的猜測中你認為比較合理的是（ ） A . 該氣可能是由單質(zhì)和化合物組成的混合物B . 該瓶氣體一定是一種單質(zhì)氣體，它是屬于純凈物C . 該瓶氣體可能是混合物，也可能是純凈物D . 該瓶氣體可能是一種化合物5. （2分）含氧化鐵90%的赤鐵礦石中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ） A . 56%B . 70%C . 68%D . 63%6. （2分）如圖是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，生成氧氣的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（橫軸表示反應(yīng)時間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（ ） A . N2氮氣B . 2H2個氫元素C . 2H2O2個水分子D . CuO氧化銅8. （2分）中國科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ， 其分子中含有與H2O2類似的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ） A . 青蒿素屬于氧化物B . 1個青蒿素分子中含有11個氫分子C . 青蒿素難溶于乙醚D . 提取青蒿素過程中應(yīng)盡量避免高溫9. （2分）“保護好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法正確的是（ ） A . 農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥B . 有害氣體和煙塵會對空氣造成污染C . 煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨D . 工業(yè)廢水不經(jīng)處理就可以排放到江河里10. （2分）下列說法正確的是（ ） A . NaCl由Cl和Na+構(gòu)成B . Cl的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多1C . 原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成D . 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子11. （2分）下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ） A . 3NO2H2O=2HNO3NOB . 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2C . CH2O COH2D . COCuO CuCO212. （2分）下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 （ ）ABCD測定空氣中氧氣的含量鎂帶在耐高溫的密閉容器(內(nèi)含空氣)內(nèi)加熱用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣電解水A . AB . BC . CD . D二、 填空題 (共6題；共27分)13. （8分）有一工業(yè)過程：按要求回答下列問題：（1）請將電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：CaC2+2H2OCa（OH）2+_（2）請將電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：CaC2+2H2OCa（OH）2+_（3）有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度如表：物質(zhì)Ca（ClO3）2CaCl2KClO3KCl溶解度/g209.074.57.334.2上述流程中加入了KCl粉末，KCl與_（填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)得KClO3晶體，該過程得到KClO3晶體的原因是_（4）有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度如表：物質(zhì)Ca（ClO3）2CaCl2KClO3KCl溶解度/g209.074.57.334.2上述流程中加入了KCl粉末，KCl與_（填化學(xué)式）發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)得KClO3晶體，該過程得到KClO3晶體的原因是_（5）寫出向CaCl2溶液中通入兩種氣體生成CaCO3的化學(xué)方程式：_（6）寫出向CaCl2溶液中通入兩種氣體生成CaCO3的化學(xué)方程式：_14. （3分）我們初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多物質(zhì)，也知道物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化。如圖所示，A、B、C、D、E五種物質(zhì)分別由C、O、Cu三種元素中的一種或兩種組成，其中A、D是單質(zhì)，B、C、E是氧化物，請寫出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_ ；C和D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_ ；D生成B的反應(yīng)的化學(xué)方程式_。15. （2分）葡萄糖經(jīng)過腸壁吸收進入血液稱為血糖，為人體組織提供能量。已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6。 （1）一個葡萄糖分子由_個原子構(gòu)成； （2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_。 16. （5分）用適合的數(shù)字和元素符號填空兩個氧分子_；三個鎂離子_；地殼中含量最高的元素是_氫氧化鐵_水中氫元素的化合價_17. （4分）樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)化方法，用CaCO3制得CaCl2 圖中“”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì) 請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為_；反應(yīng)都不涉及的基本反應(yīng)類型是_反應(yīng) （2）牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可以轉(zhuǎn)化為CaCl2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （3）對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式_ 18. （5分）人類的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、教學(xué)科研都離不開水。（1）某學(xué)校飲水機可將自來水凈化為飲用水，凈化過程如圖1所示：圖中“炭罐”的作用是_； （2）自來水廠凈水過程中，可用硫酸鋁作絮凝劑，絮凝劑的作用是_。 （3）日常生活中，降低水的硬度的方法是_。 （4）如圖2所示，儀器X的作用是_；水流方向是從_(填“a”或“b”)進入。 三、 簡答題 (共3題；共17分)19. （4分）化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便根據(jù)如圖回答：（1）屬于單質(zhì)的是_（只選填一種物質(zhì)編號，下同），屬于有機物的是_ （2）通風(fēng)口的作用是使空氣流通，由此說明燃燒需要_ （3）用分子的觀點解釋打火機氣體丁烷能被壓縮成液體的原因_ 20. （5分）化學(xué)使我們的生活變得更加美好（1）化學(xué)讓太天更藍：汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，請從中獲取一條信息：_公交車使用天然氣等清潔能源，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，請寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式_（2）化學(xué)讓水更潔凈生活污水截流處理過程如圖2所示，其中采用的凈水方法有_（寫出一種）如圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點_；檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用的試劑是_21. （8分）完成文字表達式并在括號中注明反應(yīng)類型（分解反應(yīng)、化合反應(yīng)） （1）紅磷燃燒：_（_） （2）電解水：_（_） （3）高錳酸鉀制氧氣：_（_） （4）過氧化氫制氧氣：_（_） 四、 綜合應(yīng)用題 (共1題；共14分)22. （14分）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容 （1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少_（填化學(xué)式）的排放量 （2）圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是 （填標(biāo)號） A . 碳元素屬于非金屬元素B . 碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C . 碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D . 碳的相對原子質(zhì)量為12.01（3）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）則甲的化學(xué)式為_；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為_（4）圖3是某趣味實驗裝置圖擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象請分析其原因，并寫出化學(xué)方程式_ （5）利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3 ， 的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2 CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_氣體通過裝置的順序是A_（裝置不能重復(fù)使用）從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是_（6）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3 ， 雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單項選擇題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共6題；共27分)13-1、答案：略13-2、答案：略13-3、答案：略1