彈力和彈簧測(cè)力計(jì).doc

新課程網(wǎng)校WWW.XKCWX.COM 全力打造一流免費(fèi)網(wǎng)校！81 彈力和彈簧測(cè)力計(jì)產(chǎn)生彈力的條件是什么？使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意些什么？讓我們一起來(lái)探究吧智 能 提 要彈 力形 變 和 彈 力彈 簧 測(cè) 力 計(jì)彈 性 勢(shì) 能問(wèn)：怎樣判斷物體是否受到彈力的作用？答：判斷一個(gè)物體是否受到彈力作用，必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時(shí)滿足兩個(gè)條件： 首先，兩個(gè)物體互相接觸，這是產(chǎn)生彈力的前提沒(méi)有物體、只有一個(gè)物體或兩個(gè)物體不互相接觸都無(wú)法產(chǎn)生彈力； 其次，兩個(gè)互相接觸的物體間還必須互相擠壓，即發(fā)生彈性形變問(wèn)：如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)？答：彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法：（1）首先看清彈簧測(cè)力計(jì)的量程，也就是彈簧測(cè)力計(jì)上的最大刻度即彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍.加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出這個(gè)范圍.（2）認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出測(cè)量值.（3）測(cè)量前要把指針調(diào)到零點(diǎn)，讀數(shù)時(shí)，視線要與指針相平.可簡(jiǎn)記為：1看量程、看分度、要校零；2一順拉、不摩擦、不猛拉；3正對(duì)看、記數(shù)值、帶單位。（4）測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測(cè)力計(jì)長(zhǎng)久受力，以免損壞.圖8-1智 能 拓 展顯示微小形變用簡(jiǎn)單的裝置也可以顯示微小形變找一個(gè)大玻璃瓶，裝滿水，瓶口用中間插有細(xì)管的瓶塞塞住(如圖8-1)用手按壓玻璃瓶，細(xì)管中的水面就上升；松開手后，水面又回到原處這說(shuō)明玻璃瓶受到按壓時(shí)發(fā)生形變智 能 歸 例題型一 知道什么彈力，知道彈力產(chǎn)生的條件例 關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用 C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力 D壓力、支持力、拉力都屬于彈力闖關(guān)點(diǎn)撥 彈力的產(chǎn)生必須同時(shí)滿足互相接觸和發(fā)生彈性形變兩個(gè)條件解 只有兩個(gè)物體互相接觸，但不發(fā)生擠壓(即沒(méi)有發(fā)生形變)就沒(méi)有彈力作用彈力是發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀對(duì)阻礙它恢復(fù)原狀的物體產(chǎn)生的力，所以A、C正確，壓力、支持力和拉力都是由于物體彈性形變而產(chǎn)生的力，它們都屬于彈力，故D也正確，任何發(fā)生彈性形變的物體，都要對(duì)阻礙它恢復(fù)原狀的物體產(chǎn)生彈力，所以B是錯(cuò)誤的 答 B圖8-2題型二 了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)例1 如圖8-2 ，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_，分度值是_，該彈簧測(cè)力計(jì)_(選填“能”或“不能”)直接用來(lái)測(cè)力的大小需先_，否則會(huì)使測(cè)得的值比真實(shí)值偏_（選填“大”或“小”）闖關(guān)點(diǎn)撥 使用測(cè)量?jī)x器前，必須觀察刻度板，了解刻度的單位、測(cè)量范圍和分度值，為使用時(shí)正確讀數(shù)打基礎(chǔ)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)，還必須了解測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造、作用、原理以及使用方法，這樣才能正確解答有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題友情提示：若測(cè)量前指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線上方，測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際值小解 使用彈簧測(cè)力計(jì)前首先應(yīng)觀察它的最大刻度(量程)是5 N，再觀察每一大格又分成5小格，每一小格(分度值)為0.2 N由于彈簧測(cè)力計(jì)未受拉力時(shí)，指針已指在0.5 N的位置，所以彈簧測(cè)力計(jì)不能直接用來(lái)測(cè)量力的大小需先校零(移動(dòng)指針，使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線)，否則記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要把未測(cè)量時(shí)指針?biāo)诘奈恢卯?dāng)作“零”，因此，測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏大答 5N 0.2N 不能 校零 偏大例2 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 ( ) A彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍闖關(guān)點(diǎn)撥 彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須校零，使用中應(yīng)使彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)力的方向在一直線上，避免彈簧、指針、掛鉤跟外殼摩擦但不限于測(cè)量豎直方向的力，各個(gè)方向的力都可以測(cè)量，所測(cè)力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值，故只有A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的答 選A圖8-3題型三 知道彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理，會(huì)自制簡(jiǎn)單的彈簧測(cè)力計(jì)并能準(zhǔn)確地標(biāo)注它的刻度例 如圖8-3為某同學(xué)自制的彈簧測(cè)力計(jì)他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)下不掛物體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在A處，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)下掛2N重的鉤碼時(shí)，其指針指在B處根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)你給他的彈簧測(cè)力計(jì)刻上刻度要求：(1)每一大格表示1 N且標(biāo)上數(shù)值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N；(3)標(biāo)明該彈簧測(cè)力計(jì)的單位 闖關(guān)點(diǎn)撥 彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比。所以制成的彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的解 在A處標(biāo)上0；在B處標(biāo)上2（即量程）；在0刻度線上面標(biāo)上N（單位）；在0和2刻度線的中點(diǎn)處畫刻度線并寫1；在0與1、1與2之間五等份，標(biāo)上更小的刻度線，使最小分度為0.2N。（圖略）智 能 訓(xùn) 練基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1物體形狀或體積的改變叫做作用在物體上的外力越大，物體的就越大根據(jù)這個(gè)特性制成的，可以測(cè)量力的大小，就是其中的一種2物體形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做拉力、壓力都屬于（題型一）3.發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時(shí)的彎曲跳板都具有能4關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，不正確的是 ( ) （題型二）A彈簧測(cè)力計(jì)是常見(jiàn)的測(cè)力計(jì) B彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度就是它的量程C彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是不均勻的D彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是根據(jù)彈簧的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比的原理制成的5在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是 ( ) （題型二） A試試彈簧的彈性B可避免彈簧被卡殼C是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉D看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程6. 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( ) （題型二）A.測(cè)力計(jì)的量程不允許超過(guò)被測(cè)力的大小B.彈簧測(cè)力計(jì)不僅能測(cè)豎直方向的力，也能測(cè)其他方向上的力C.被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D.測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸7某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力前，發(fā)現(xiàn)指針指在0.1N的位置上，為了使測(cè)量準(zhǔn)確，他提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是( ) （題型二）A. 必須將指針撥到“0”刻度線，若不能使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，該彈簧測(cè)力計(jì)已不能使用B仍可以直接測(cè)出拉力，然后再減去0.1NC仍可以直接測(cè)出拉力數(shù)值，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)誤差不可避免圖8-4D. 必須換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，該彈簧測(cè)力計(jì)已不能使用8在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著，如圖8-4所示問(wèn)：(1)物體與墻壁之間有沒(méi)有彈力作用?(2)給物體一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用? （題型一）圖8-5綜合提高訓(xùn)練1如圖8-5所示的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是N，分度值為N彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力，指針位于B處，則手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為N（題型二）2健身用的彈簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸長(zhǎng)1cm要用1N的拉力，則將健身器拉長(zhǎng)0.5m，需要拉力為 N。（題型三）3在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 ( ) （題型一） A B C D4下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是 ( ) （題型一）A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比5兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則 ( ) （題型三）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大 B手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C兩同學(xué)用的臂力一樣大 D.無(wú)法比較用的臂力大小6關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)上零刻度的意義，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ) （題型三）A.彈簧的長(zhǎng)度為零 B彈簧的伸長(zhǎng)為零C.彈簧所受的拉力為零 D指針的初始位置7. 測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是 ( ) （題型三）A.測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大 B比原來(lái)的測(cè)量值小C.與原來(lái)的測(cè)量值相同 D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)8. 趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度，算出比原長(zhǎng)的伸長(zhǎng)量，填在如下表格中： (1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系為：_ (2)趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到下列數(shù)據(jù)：從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達(dá)到_N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到_N（題型三）9有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧及其構(gòu)件完好無(wú)損，只是指針已經(jīng)無(wú)法校到0刻度，只能校到0.2N處，那么這彈簧測(cè)力計(jì)還能用嗎？如果用它測(cè)力時(shí)，讀數(shù)為3.6N，那么這個(gè)力的大小實(shí)際為多少？81參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1形變 形變 測(cè)力計(jì) 彈簧測(cè)力計(jì)2彈力 彈力3彈性勢(shì)能 彈性勢(shì)能4C 5B 6A7B8由圖可知，物體靠墻壁靜止時(shí)，物體與墻壁之間雖有接觸但沒(méi)有互相擠壓而發(fā)生形變，所以物體和墻壁之間沒(méi)有彈力作用而當(dāng)給物體一個(gè)水平向左的推力F之后，物體與墻壁之間由于互相擠壓而發(fā)生形變，這時(shí)墻壁與物體之間存在著彈力作用綜合提高訓(xùn)練15 0.2 122003B4C5B 析：因?yàn)槭直坶L(zhǎng)的人將彈簧拉得更長(zhǎng)6A7B8（1） 與成正比 （2）11 010 析：（1）從表中數(shù)據(jù)可以找出這一規(guī)律：亦即彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受