名言警句類材料作文審題立意.doc

名言警句類材料作文審題立意 名言警句類材料作文審題立意一、單一名言審題立意 這類材料一般里面只有一個名人的一句名言，或者一段話，我們同樣需要從中找出關鍵詞，理清關系，準確立意。具體方法有四步：第一步，明確話題；第二步，抓關鍵詞；第三步，理清關系（比喻性要弄清喻意）；第四步，準確立意。 例1：中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。第一步，明確話題。在自己處在不同的位置時，如何看待他人，以及如何看待自己的問題。第二步：抓關鍵詞。欣賞他人、欣賞自己，盡量不要將“欣賞”換成其他詞。第三步：理清關系。要注意分析“欣賞他人”的前提條件是“自己畢業(yè)自名牌學?！?，也就意味著“當自己比他人出色的時候”；而同樣，“欣賞自己”的前提條件是“自己畢業(yè)自三四流學?！?，也就是說“當自己不如他人的時候”。這個關系理清楚了，對于我們準確立意十分關鍵。第四步：準確立意。結合上述的分析，再整理一下語言，可以立意為：人在高處時，我們需要欣賞他人；人在低處時，我們需要欣賞自己。也可以從兩句中任選一句來立意。例2：2010年山東卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。列夫托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。第一步：明確話題。討論的是人生的美，人生的意義第二步：抓關鍵詞。光明和陰影 第三步：弄清喻意、理清關系。光明和陰影應該是喻體，我們需要找到合適的本體?！肮饷鳌碑斨溉松械孽r花、掌聲、順境、功成名就，生活平靜幸福、愛情甜美、友情真摯、家庭和諧等一切令人興奮欣喜的事件與方面；“陰影”當指人生中的挫折、磨難、低谷、逆境、厄運、不幸等令人頹廢、消極、痛苦的事件和方面?！肮饷鳌薄瓣幱啊敝g的關系必須闡釋清楚，二者是共生的，是一個事物的兩個方面。是不可分割、互相依存的關系；是相反相成或者相輔相成的關系；是互相促進，互相襯托，甚至互相轉化的關系：二者共同構成人生。第四步：準確立意。綜合上述分析，本材料可以立意為：人生既有痛苦，也有快樂，我們都要去經(jīng)歷，這樣人生才會更加美好，更加有魅力。 同類練習：1、中國長安集團的總裁，在接受東方之子采訪的時候說，一個企業(yè)的失敗往往是因為他曾經(jīng)的成功。做企業(yè)第一次成功相對比較容易，但第二次卻不容易，第三第四次更難，原因是不能歸零。正如一部電視劇有句道白：“生活就是不斷的重新再來?！钡匦麻_始，一切歸零，對于成功者尤其不易。對上面材料，你有怎樣的思考和體驗？請寫一篇文章來表達。 2、“苦難有如烏云，遠望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時，你會發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已?！?里希特長庚星請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 二、多則名言審題立意這類材料有兩則以上名言出現(xiàn)，兩則名言的意思可能是相同的，也可能是相反的。對于相同意思的名言，我們要用求同法；對于相反意思的名言，我們要用求異法。例3：閱讀下面三則材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于800字。 魯迅說：“無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者?！?歌德在談到積累材料時曾經(jīng)說過：“一個人在年輕時積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在面前塊塊都變成了純金?！?一位歷史學教授對他的學生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權威?！鼻笸ǎ哼@三句名言，討論的是同一個話題收集材料。由此我們可以從收集材料的重要性角度立意。一般這類材料與單一名言材料比較相似，審題難度不大，不做贅述。 例4：佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！笔紫?，我們還是可以按照單一名言的審題方式進行分析，然后再運用求異法。第一步：明確話題：這兩則材料討論的是堅持走自己的路，還是要向他人問路的問題。路應該是一個比喻。第二步：弄清喻意：路應該指的是人生之路，問路應該指的是聽取他人的建議。第三步：求異法。這兩則材料表達的是相反的兩種觀點。首先我們抓住其中一則進行立意，這樣就可以有兩個角度：1、不要在乎他人的看法，堅持走自己的道路。2、多虛心聽取他人的建議，才能少走彎路。接著，我們還可以抓住二者的不同之處，從對比中得到啟發(fā)。這兩則材料，對于人生道路，一個強調要有堅定的信念，一個強調要虛心求教，二者孰對孰非？應該說都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強的互補性，若將二者結合起來，就既全面而又很合理了。因此，可以有第3個立意的角度：既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。 同類練習：3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文印度詩人泰戈爾說：“生命當如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火?！敝袊娙送魢嬲f：“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡。”以上兩句寓有深意的詩，引起了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。 詩歌類材料作文審題立意這一類型的作文，有賴于對詩歌材料本身的解讀。冷靜品讀，仔細體味，悟出詩的意蘊，把握住詩的主旨，才能確定寫作的重心。具體做法是：1讀懂詩歌，分析意象的深層意義（如比喻、象征的本體），依據(jù)標題分析意象的主次，選準角度。2分析重點詞句，把握作者情感傾向。3理清材料內在、外在關系（對比、互補、原因等），整體閱讀，準確立意。 例5：珍 珠蚌殼里的夜，有多長不再思量，不再思量我已擺脫苦悶與憂傷如果被昔日的淚水淹沒我的生命不會閃光。 第一步：分析意向。從標題和詩歌內容得知，詩歌的主體是珍珠，而珍珠應該象征著生活中的美好事物。 第二步：把握情感。珍珠不再思量的是什么？應該是后面提到的“苦悶與憂傷”，“淚水”也應該由此產生，但作者所表達的情感傾向是：不要被淚水湮沒，也就是說，不要被苦悶與憂傷湮沒，否則生命不會閃光。 第三步：理清關系?？鄲炁c憂傷的痛苦與珍珠的閃光是什么關系？經(jīng)過分析，應該是經(jīng)歷了前者，才會有后者。因此我們可以立意：1、正視痛苦從痛苦中走出，生命才能閃光。2、經(jīng)歷了痛苦，戰(zhàn)勝磨難，才能鑄就生命的輝煌。 例6：閱讀下面一首小詩，寫下自己的立意。 錯 覺 泰戈爾河的此岸暗自嘆息“我相信，一切歡樂都在對岸?！焙拥谋税兑宦曢L嘆：“唉，也許，幸福盡在對岸?！钡谝徊剑悍治鲆庀?。從標題看，討論的是錯覺。主要意向有“此岸”和“彼岸”，這里應該比喻的是不同的人。第二步：把握情感。詩歌中“此岸”認為歡樂在對岸，而對岸的“彼岸”又認為幸福在“此岸”。對于這種現(xiàn)象，作者在標題中用“錯覺”來評價，那么應該是否定的態(tài)度。第三步：理清關系。從原因的角度，為什么“此岸”和“彼岸”會有這樣的錯覺呢？“此岸”和“彼岸”錯在什么地方？原因在于沒有關注身邊的幸福，不懂得珍惜。由此我們可以確定立意的角度1、幸福就在自己身邊，要善于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，相信自己。2、正確看待自己，珍惜擁有。 同類練習：4、 沙 苗得雨 世上，好像 只有沙子最不值錢 然而最寶貴的東西金 就在它的里面 漫畫類材料作文審題立意漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的方法，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。而作為材料作文素材的漫畫大多屬于諷刺性的漫畫，是對生活中的不良現(xiàn)象進行諷刺或批判的。具體做法是：第一步，概括漫畫內容；第二步：分析漫畫寓意。第三步，思考正確做法。例7：閱讀下面圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 第一步：概括漫畫內容：一個小孩子正在樹下讀書，他的父親爬到了大樹上，他的母親把滿滿一筐蘋果遞到他父親的手下邊，父親把一粒一粒蘋果砸向兒子的腦袋，心中想到：不信把兒子砸不成牛頓第二。兒子被砸的哇哇亂叫。第二步：分析漫畫寓意：漫畫應該諷刺了社會上存在的一種不顧孩子實際強加式的教育。第三步：正確做法：教育孩子要結合孩子實際情況；按成長規(guī)律教育孩子；不要強加式教育。同類練習：5、認真觀察這幅下面這幅漫畫，按要求作文。(60分) （2009年唐山三模試題）要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 參考立意：1、參考立意：成功之后將自己歸零才能再次獲得成功。（一）肯定的角度“把成功歸零”的角度立意?？砂础俺晒Γㄇ疤幔┌殉晒w零（方法）新的成功（結果）”的思路立意。具體表現(xiàn)： 1）、放下成功后心中的浮躁，重新開始，爭取下一次的成功。 2）、成功面前，學會“閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒”，從容淡定。 3）、放下身上的光環(huán)和榮耀，一切從零開始。 4）、放下成功帶來的壓力，輕裝上陣。 5）、拋棄成功帶來的自滿情緒，瞄準下一次成功。 6）、成功之后，回到自己最初的那種有沖勁有靈感的原點去重新奮斗。 （二）否定的角度“不把成功歸零”的角度立意?？砂础俺晒Γㄇ疤幔┎话殉晒w零結果不好”的思路立意。具體表現(xiàn)： 1）、被成功束縛了雙腳，迷失了前進的方向，自鳴得意，固步自封。 2）、為眼前的成功沾沾自喜，不思進取。 3）、成功后缺少創(chuàng)新意識，無形地禁錮在曾經(jīng)成功的淺路中。 4）、成功后缺乏勇氣，害怕前進，害怕失掉之前的成功。 2、關鍵詞：苦難（“如烏云”，比喻性命題）題目關系闡釋：墨黑（遠看）灰色（身臨其下）回歸比喻本義：位置角度不同，“苦難”給人的感覺不同觀點推定：直面苦