得道多助失道寡助.doc

得道多助 失道寡助學(xué)生活動單班級 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.積累文言詞語，理解文意，背誦課文。2.了解文章中心論點、論證思路，體會孟子“仁政”思想。預(yù)習(xí)題案：1. 書讀百遍，其義自現(xiàn)，請熟讀本文。2. 知人論世，是理解文本的重要方法。查閱資料，了解一下孟子的生平，擇要寫在下面的橫線上。 3.結(jié)合書下注釋和工具書，聯(lián)系上下文，你能寫出下列詞語的意思嗎？天時 地利 人和 三里之城 郭 環(huán) 是天時不如地利也 池 兵革 委而去之 域民 堅利 固國 威天下 得道 寡 親戚 畔 多助之至 以天下之所順 故 有 4. 一字多義是古文重要的語言現(xiàn)象，本文多次出現(xiàn)了“之”“而”，請你試著歸納寫在下面。5. 掌握了這么字詞，聰明的你一定能夠了解課文的意思了，請你自己嘗試著說說文意，疑難之處用筆在書上記下來。學(xué)習(xí)過程活動一：讀準(zhǔn)字音，讀順句子。（自由朗讀組內(nèi)合作,讀準(zhǔn)字音、停頓嘗試展示全班朗讀展示）活動二：疏通文意，掌握詞語。（大聲朗讀全文，結(jié)合注解理解文意畫出難解字句組內(nèi)互助解決全班展示）活動三：走進(jìn)文本，把握主旨（自主思考小組合作探究全班展示）1.本文的中心論點是什么？ 2.文章主要運用了哪些論證方法？3.作者得出了怎樣的結(jié)論？ 活動四：學(xué)了本文你懂得了什么道理？你能說說有關(guān)“人和”的名言或事例嗎？ （ 自主思考交流展示）得道多助，失道寡助復(fù)習(xí)提綱一 文學(xué)常識孟子，名軻，字子輿，鄒人，思想家、政治家、教育家。他是戰(zhàn)國中期儒家思想的重要代表人物，他在孔子仁的學(xué)說的基礎(chǔ)上提出了仁政說，主張以行仁政來統(tǒng)一天下。孟子一書是孟子及其弟子萬章等著，是儒家經(jīng)典之一。背景閱讀 孟子生活在社會動蕩不安，人民生活十分痛苦的戰(zhàn)國時代。當(dāng)時，各大國之間“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”；統(tǒng)治者是“庖有肥肉，廄有肥馬”；人民是“仰不足事父母，俯不足以蓄妻子，樂歲終身苦，兇年不免于死亡”。面對這樣一個社會現(xiàn)實，孟子最早提出了“民貴君輕”的主張，呼吁各國諸侯重視人民的作用；提出殘暴之君是“獨夫”，人民可以推翻他；強(qiáng)烈反對不義戰(zhàn)爭，認(rèn)為只有“不嗜殺人者”，才能統(tǒng)一天下。孟子向往著歷史上堯舜的功績，他到處游說，宣揚他的“仁政”“王道”，并把這一希望寄托在封建統(tǒng)治者發(fā)“仁心”上，力圖維護(hù)原始的井田制度，從而使天下歸順，達(dá)到成就王業(yè)，“黎民不饑不寒”的目的。這些都反映著孟子繼承并發(fā)展了前代政治家提出的民本思想，對于恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)，使人民得以休養(yǎng)生息，有一定的作用。孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師，被推尊為“亞圣”。記錄他的言論、活動的孟子一書，是儒家經(jīng)典之一，分梁惠王公孫丑滕文公離婁萬章告子盡心7篇，內(nèi)容包括孟子的言行、政治學(xué)說以及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)術(shù)問題的論爭。孟子在先秦諸子散文中獨具風(fēng)格，對后世散文的發(fā)展有著很大的影響。二、字音寡（）夫（）域（）戚（）粟（） 三、重點字詞（一）通假字親戚畔之畔：pn叛，背叛 （二）詞類活用域民域：限制。 名詞活用著動詞固國固：使鞏固。 使動用法（三）重點實詞人和和：人心所向，上下團(tuán)結(jié)等。課文內(nèi)容及中心思想、本文的論點？“天時不如地利，地利不如人和。” 、“道”指什么？“人和”指什么？二者間的關(guān)系？“道”指施行“仁政”；“人和”是下文說的“多助”和“天下順之”，是克敵制勝的重要條件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作戰(zhàn)就會取得勝利。 、本篇主要是談戰(zhàn)爭呢，還是談?wù)文?？本篇主要是談?wù)?，是借?zhàn)爭談?wù)巍Ｃ献咏枵剳?zhàn)爭的取勝條件以闡明他的政治主張，他主張國君要有仁德，施行仁政（“得道”），這樣才能“多助”，眾人才會歸順，而“天下順之”，“戰(zhàn)必勝矣”，國家才能治理好。 、本篇在論證方面的特點是什么？本篇論證的主要特點是采取“總分總”的論證結(jié)構(gòu)。先提出中心論點“天時不如地利，地利不如人和”；然后再分別設(shè)例證明“天時不如地利”，“地利不如人和”；最后再從道理上歸納全文的結(jié)論。得道多助，失道寡助譯文有利于作戰(zhàn)的天氣、時令乃至政治形勢等條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上作戰(zhàn)中人心歸向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。方圓三里的小城，它的外城方圓僅七里，用兵四面包圍起來攻打它卻不能取勝。采用四面包圍的方式來攻打一座城，一定是占得了有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，這樣卻未能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備并不是不精良，糧食供給也不是不充足呀，（可是敵人一來）就棄城而逃，這是因為有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心歸向、上下團(tuán)結(jié)呀。所以說，使百姓定居下來而不遷到別的地方去，不能只靠劃定的邊疆的界限，鞏固的國防，不能僅靠山河的險要，震懾天下，不能光靠武器裝備的精良。施行“仁政”的君主，幫助他的人就多；不施行“仁政”的君主，幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點，連父母妻子兄弟骨肉也會背叛他。幫助他的人多到了極點，天下人都會歸順?biāo)?。憑著天下的人都?xì)w順?biāo)@樣的條件，去攻打那連兄弟骨肉都背叛他的君主，所以行“仁政”的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。得道多助 失道寡助過關(guān)檢測一、給下面的字注音。寡（ ）夫（ ）域（ ）戚（ ）粟（ ） 二、解釋下列加點的詞在文中的意思。1兵革非不堅利也： 2域民不以封疆之界： 3寡助之至，親戚畔之： 4地利不如人和： 5固國不以山溪之險： 6失道者寡助： 三、翻譯下面的句子。（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣：_（2）域民不以封疆之界：_四、一字多義：下列句中“之”的意思和用法，與其他三個不同的是（ ）永州之野產(chǎn)異蛇此誠危急存亡之秋也環(huán)而攻之而不勝威天下不以兵革之利 五、用“”正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。 （2）夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣。六、解釋下列句中加點詞的古今不同意思：池非不深也。古義： 今義：水池、池塘七、對得道多助，失道寡助分析有誤的一項是（ ）文章先用攻城而未能取勝的例子來論證“天時不如地利”。“三里”“七里”都極言防守地域之大，以致難以攻破，所以說：“天時不如地利”。文章接著用守城而未能取勝的例子來論證“地利