2010中考復習提綱及真題聲現(xiàn)象.doc

第一章：聲現(xiàn)象 第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生和傳播一、知識清單1、認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件2、知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的3、知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播速度不同4、知道回聲現(xiàn)象和回聲測距的原理5、新增知識-聲波的概念二、知識要點1，聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。2，聲音的傳播：聲音在介質中以聲波形式傳播（氣體，液體，固體都可以傳聲，真空不能傳聲）。聲音在介質中的傳播速度與介質有關（一般固體中速度大于液體中速度，大于氣體中速度），還與介質溫度有關。聲速：15空氣中速度是340米/秒。3，回聲：要想?yún)^(qū)分原聲和回聲，回聲到達人耳要比原聲晚0.1s以上。如果不到0.1s，則回聲和原聲混在一起，只能使原聲加強。（最小距離-米以上）三、練習題1、聲音的產(chǎn)生源自物體的振動（09福州市）15北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國各地。答案：振動 空氣 電磁（09江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開這個實驗是用來探究A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調是否與頻率有關 D聲音傳播是否需要時間答案：B（09山東平原縣）如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明_答案：發(fā)聲的物體在振動2、聲音在介質中傳播（09杭州）下列說法中正確的是下列說法中正確的是A只要物體振動，就一定能聽到聲音 B固體、液體、氣體都能傳播聲音C宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些答案：B D：不同介質的聲速比較（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.答案：振動 空氣（09四川自貢）兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題 。答案：聲波在固體中傳播的能量損失比在空氣中少嗎？聲音的傳播距離與介質有關嗎？聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠嗎？第二節(jié)：我們怎樣聽到聲音一、知識清單1、了解人們聽到聲音的過程2、知道骨傳導的原理3、了解雙耳效應及其應用4、通過實驗和生活經(jīng)驗，體驗人是如何聽到聲音的5、新增知識-骨傳導、耳朵的結構、雙耳效應二、知識要點：1、聽覺：引起聽覺的條件：有發(fā)聲體，介質和健康的耳朵。2、骨傳導：通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。3、雙耳效應：聲音傳到兩耳的特征不同，用來辨別聲源方向。三、練習題（09煙臺）有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是_。答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好(只說出固體能夠傳播聲音也可)第三節(jié)：聲音的特性一、知識清單1、了解聲音的特性，知道樂音的三要素，2、音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關，3、響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近（沒涉及）有關。4、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同二、知識要點1、音調：聲音的高低。由振動頻率決定。（頻率：1秒內振動的次數(shù)）人耳聽音范圍2020000Hz。（低于20Hz叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波）2、響度：聲音的大小。和物體振幅，距離發(fā)聲體的遠近有關。3、音色：聲音的品質。由物體本身決定（可以用來區(qū)分不同發(fā)聲體）。三、練習題1、音調（09河南）匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到我們耳中的。答案：音調 空氣(09)二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經(jīng)常要調節(jié)弦的松緊程 度，其目的在調節(jié)弦發(fā)聲時的A響度 B音調 C音色 D振幅（1）演員經(jīng)常調節(jié)弦的松緊，弦的松緊程度決定著振動的頻率，頻率決定聲音的音調（2）用力大小能改變弦偏離原位置的大小，能改變振幅，能改變響度（3）音色的影響因素的材料和結構，改變松緊時，沒有改變弦的材料和結構，沒有改變音色選B（09濟寧）4.為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖2所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況圖2答案：B答案：D A：真空不能傳聲 B：音調和頻率有關 C：聲音源自振動 3、利用音色辨別發(fā)聲體（09煙臺）1音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù) A音調 B響度 C音色 D頻率答案：C（09成都） 當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A音調不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同答案：C （09湖南婁底）“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話人的 A振幅B音調C響度D音色答案：D 第四節(jié)：噪聲的危害與控制一、知識清單1、知道樂音和噪聲的區(qū)別1、了解噪聲的來源和危害2、知道防止噪聲的途徑二、知識要點1、噪聲：從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。2、分貝：用分貝（dB）為單位表示聲音的強弱。3、減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。4、當今社會四大污染：大氣污染，水污染，噪聲污染及固體廢物污染。三、練習題1、噪聲的強度單位：分貝（09湖南婁底）婁底市區(qū)主要道口設有噪聲監(jiān)測設備 某時刻該設備的顯示屏上顯示4920的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是 答案：分貝（dB）2、防止噪聲傳播（09廣州）3下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A關閉房間的門窗B會場內把手機調到無聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗 D機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩答案：B（09山東濰坊）近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側安裝隔聲板等措施。下圖所示的標志中，表示“禁止鳴笛”的是答案：C（09貴陽）如圖所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的A噪聲的產(chǎn)生 B噪聲的傳播C噪聲的接收 D以上三種均是答案：B（09山東平原）如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖摩托車安裝消聲器是采用在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲的方法來減弱噪聲的。第五節(jié)：聲的利用一、知識清單1、了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用2、聲的利用（聲能傳遞信息，具有能量）3、波形。二、知識要點1、聲音可以傳遞信息：聲納系統(tǒng)，B超，超聲波探傷。2、聲音可以傳遞能量：超聲波清洗，超聲波除體內結石。三、練習題（09貴陽）通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例： 。答案：超聲波 聲吶（或超聲波雷達測速儀、超等）、雷達、超聲波探傷（其它答案合理均可）（09威海）有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C超聲波的音調很低所以人聽不到 D超聲波能傳遞能量答案：D 綜合習題(09蕪湖)11關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A聲音在不同介質中的傳播速度相同 B道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播 C正常的人耳只能聽到20Hz2000Hz之間的聲音 D聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同答案：B A：介質影響到波的傳播速度 C:人耳的聽音范圍 D：響度和振幅和據(jù)聲源的距離有關。(09晉江)7下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 A聲波能傳遞信息，也能傳遞能量 B“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調高 C只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 D兩名宇航員在太空中能直接對話答案:A B：區(qū)分音調和響度 C：聽到聲音需要介質傳播 D：聲音傳播需要介質（09昆明市）11一個同學遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內容外還可以根據(jù)聲音的