2013長(zhǎng)沙中考生物試卷.pdf_第1頁(yè)
2013長(zhǎng)沙中考生物試卷.pdf_第2頁(yè)
2013長(zhǎng)沙中考生物試卷.pdf_第3頁(yè)
2013長(zhǎng)沙中考生物試卷.pdf_第4頁(yè)
2013長(zhǎng)沙中考生物試卷.pdf_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2013 年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷 生生 物物 注意事項(xiàng) 注意事項(xiàng) 1 答題前 請(qǐng)考生先將自己的姓名 準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚 幵認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 考室和座位號(hào) 2 必須在答題卡上答題 在草稿紙 試題卷上答題無(wú)效 3 答題時(shí) 請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示 4 請(qǐng)勿折疊答題卡 保持字體工整 筆跡清晰 卡面清潔 5 答題卡上不得使用涂改液 涂改膠和貼紙 6 本學(xué)科試卷共四道大題 考試時(shí)量 60 分鐘 滿分 100 分 一 單項(xiàng)選擇題 每小題一 單項(xiàng)選擇題 每小題 2 分 共分 共 50 分 分 1 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù) 樹(shù)木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 A 非生物部分 B 生產(chǎn)者 C 消費(fèi)者 D 分解者 2 蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡 許多動(dòng)植物被掩埋死亡 這一事例說(shuō)明 A 生物適應(yīng)環(huán)境 B 生物影響環(huán)境 C 環(huán)境影響生物 D 環(huán)境適應(yīng)生物 3 某同學(xué)用放大 5 倍目鏡與 10 倍物鏡組合觀察到了一只清晰的草履蟲(chóng) 這時(shí)顯微鏡 的放大倍數(shù)是 A 5 倍 B 10 倍 C 50 倍 D 15 倍 4 有人將 100 粒黃豆均分為兩組 一組在黑暗條件下培養(yǎng) 一組在有光條件下培養(yǎng) 其他條件相同且適宜 結(jié)果都正常萌發(fā) 說(shuō)明黃豆萌發(fā)的必需條件不 包括 A 充足的陽(yáng)光 B 一定的水分 C 適宜的溫度 D 種子是活的 5 下列有關(guān)呼吸作用的敘述不 正確的是 A 呼吸作用分解有機(jī)物 B 呼吸作用合成有機(jī)物 C 呼吸作用一般生成二氧化碳 D 呼吸作用釋放能量 6 學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后 你認(rèn)為下列說(shuō)法不 正確的是 A 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無(wú)機(jī)鹽 B 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂 C 根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物 D 移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛 7 常聽(tīng)小朋友說(shuō) 我是從媽媽的肚子里生出來(lái)的 胎兒孕育的場(chǎng)所是 A 輸卵管 B 子宮 C 胎盤 D 卵巢 8 礦工被困井下 下列物質(zhì)中對(duì)其維持生命很重要 但又不 能提供能量的是 A 水 B 糖類 C 脂肪 D 蛋白質(zhì) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 9 吃飽了 一般是指人體消化道的哪個(gè)器官中有較多的食物 A 食道 B 胃 C 大腸 D 口腔 10 湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目 中國(guó)最強(qiáng)音 很受青少年喜歡 下列器官不會(huì) 直接影響歌手發(fā) 聲的是 A 鼻 B 喉 C 肺 D 食道 11 糖尿病人的尿液中一般不會(huì) 含有 A 血細(xì)胞 B 葡萄糖 C 無(wú)機(jī)鹽 D 尿素 12 某人煤氣中毒 從肺吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的 A 左心房 B 左心室 C 右心房 D 右心室 13 聽(tīng)到班長(zhǎng)喊 起立 同學(xué)們立刻站起來(lái) 這種反應(yīng)屬于 A 復(fù)雜反射 B 簡(jiǎn)單反射 C 激素調(diào)節(jié) D 反射弧 14 為了預(yù)防近視 下列做法錯(cuò)誤的是 A 認(rèn)真做眼保健操 B 下課后到室外遠(yuǎn)眺幾分鐘 C 讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確 D 邊走路邊看書(shū) 15 下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 A 親鳥(niǎo)喂食 B 青蛙抱對(duì) C 蜜蜂采蜜 D 公雞繞道取食 16 很多長(zhǎng)沙人愛(ài)吃 酸辣米粉 其中的酸菜制作需要利用哪種微生物 A 酵母菌 B 乳酸菌 C 青霉 D 枯草桿菌 17 研究人員將胡蘿卜素基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi) 生產(chǎn)出了 黃金大米 這種生物技 術(shù)屬于 A 仿生 B 嫁接 C 轉(zhuǎn)基因 D 發(fā)酵 18 生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 生物多樣性的內(nèi)涵不 包括 A 基因的多樣性 B 生物種類的多樣性 C 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D 環(huán)境的多樣性 19 受精的雞卵中 將來(lái)可以發(fā)育成雛雞的是 A 卵黃 B 卵白 C 卵殼 D 胚盤 20 下列對(duì)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述不 正確的是 A 由復(fù)雜到簡(jiǎn)單 B 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C 由水生到陸生 D 由低等到高等 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 21 感染 H7N9病毒的人屬于傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的 A 傳染源 B 傳播途徑 C 病原體 D 易感人群 22 注射某種疫苗使人體獲得的免疫屬于 A 非特異性免疫 B 抗體 C 淋巴細(xì)胞 D 特異性免疫 23 某同學(xué)在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒 導(dǎo)致前臂骨折 對(duì)其進(jìn)行急救時(shí)不 需要 A 撥打 120 B 聯(lián)系家長(zhǎng) 告知病情 C 盡快到醫(yī)院就診 D 進(jìn)行胸外心臟擠壓 24 下列做法屬于健康生活方式的是 A 中餐經(jīng)常吃方便面 B 經(jīng)常在路邊攤買油炸食品吃 C 每天鍛煉一小時(shí) D 經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng) 25 中學(xué)生的下列做法不 符合建設(shè)資源節(jié)約 環(huán)境友好型社會(huì)的是 A 飯菜吃多少買多少 不浪費(fèi) B 不亂扔垃圾 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 C 吃飯常用一次性餐具 D 保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物 二 識(shí)圖作答題二 識(shí)圖作答題 每小題每小題 5 分 共分 共 15 分分 26 下圖為神經(jīng)細(xì)胞和噬菌體病毒的結(jié)構(gòu)模式圖 1 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 填 A 或 B 圖 它由標(biāo)號(hào) 所示的 外殼 和 所示的遺傳物質(zhì)構(gòu)成 2 與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比 神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有起支持和保護(hù)作用的 和大 的 等結(jié)構(gòu) 3 B 圖中與 A 圖標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)功能類似的是標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu) A B 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 27 下圖為五種生物的形態(tài)圖 A 細(xì)菌 B 向日葵 C 鯽魚(yú) D 腎蕨 E 蝗蟲(chóng) 1 圖中 B 和 所示生物能進(jìn)行光合作用 圖中 所示生物體內(nèi) 有脊柱 圖中 所示生物為單細(xì)胞生物 2 E 蝗蟲(chóng)體表有 可防止水分散失 B 向日葵能依靠種子繁殖 這 些生物都適于生活在 環(huán)境 28 下圖為桃花的部分結(jié)構(gòu)及傳粉受精后的變化概念圖 請(qǐng)寫(xiě)出各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名 稱或變化 三 實(shí)驗(yàn)題 每小題三 實(shí)驗(yàn)題 每小題 5 分 共分 共 15 分 分 29 植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同 有人把等量的紫羅蘭葉分別放在 封閉的 大小相同的 1 號(hào)和 2 號(hào)容器中 并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下 8h 小時(shí) 后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè) 得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 容器 植物 光的顏色 溫度 氧氣增加量 mL 1 紫羅蘭 紅 22 80 2 紫羅蘭 黃 22 10 1 該實(shí)驗(yàn)的變量是 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小 溫度等條件相 同的目的是 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 2 由表中數(shù)據(jù)可知 光條件下 紫羅蘭光合作用更強(qiáng) 2 號(hào)容器中 氧 氣不增反降的原因是在黃光條件下 紫羅蘭 2 分 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 30 遺傳學(xué)家孟德?tīng)栐谧龈咔o豌豆和矮莖豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中 把雜種高莖豌豆的種子種 下去 結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株有高有矮 不過(guò)矮的要少得多 某班 50 位同學(xué) 每人 準(zhǔn)備一枚 1 元的硬幣 兩人為一組通過(guò)拋擲硬幣的方法模擬這一過(guò)程 1 若1 元硬幣的正面代表控制高莖的基因A 則其反面代表控制矮莖的基因 同組兩名同學(xué)同時(shí)向空中拋擲硬幣 統(tǒng)計(jì)硬幣落地時(shí) 朝上一面的組合 若兩 枚硬幣都是正面朝上 代表豌豆表現(xiàn)出的性狀是 若兩枚硬幣都是反 面朝上 代表豌豆的基因組成為 2 全班多次拋擲實(shí)驗(yàn)后統(tǒng)計(jì)兩枚硬幣都是正面朝上的可能性接近 3 某組同學(xué)做了 2 次實(shí)驗(yàn)后 就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 這種做法是否可取 31 某研究小組對(duì)一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查 其中對(duì)校園綠化質(zhì) 量和空氣質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果用多種方式統(tǒng)計(jì)如下 調(diào)查項(xiàng)目 滿意程度 綠化質(zhì)量 空氣質(zhì)量 人數(shù) 人 比例 人數(shù) 人 比例 很滿意 112 74 7 58 38 7 滿意 32 21 3 72 48 0 不滿意 6 4 0 20 13 3 1 該研究小組采用的是 填 抽樣調(diào)查法 或 普查法 調(diào)查表明學(xué) 生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率達(dá)到了 填 高 或 低 或 等 于對(duì)空氣質(zhì)量的滿意率 2 圖一中縱坐標(biāo) y 代表 3 請(qǐng)?jiān)趫D二中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果 圖一 圖二 四四 分析說(shuō)明題分析說(shuō)明題 每小題 每小題 5 分 共分 共 20 分 分 32 前不久 新聞媒體報(bào)道了受重金屬污染的 鎘米 事件 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題 1 水稻種子具有 片子葉 大米的主要成分是 該成分在水稻葉 肉細(xì)胞的 這一能量轉(zhuǎn)換器中合成 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2 在農(nóng)田長(zhǎng)期受鎘污染時(shí) 水稻 昆蟲(chóng) 鳥(niǎo)這一食物鏈的消費(fèi)者中 的體內(nèi) 鎘污染相對(duì)較輕 經(jīng)常吃 鎘米 對(duì)人體的健康有 33 為探究某種物質(zhì)對(duì)動(dòng)物生活的影響 某同學(xué)將 6 條大小和活力相似的小鯽魚(yú)隨機(jī)均 分到大小相同的 A B 兩個(gè)魚(yú)缸中 分別加入 1000 毫升河水 先測(cè)出 A B 兩缸中 小鯽魚(yú)的呼吸頻率即每分鐘鰓蓋開(kāi)合的平均數(shù) 再向 A 缸中滴入 10 滴綠茶 同時(shí) 向 B 缸中滴入 10 滴河水 一段時(shí)間后再分別觀察記錄小鯽魚(yú)的呼吸頻率 請(qǐng)回答 1 該同學(xué)研究的具體問(wèn)題是 設(shè)計(jì) A B 兩組實(shí)驗(yàn)的目的是 2 請(qǐng)你預(yù)計(jì) A 缸中滴加綠茶前后小鯽魚(yú)呼吸頻率可能的變化結(jié)果 34 不少學(xué)校校園中有一種植物叫小葉女貞 白蠟蟲(chóng)吸食其汁液 可導(dǎo)致小葉女貞全株 枯死 請(qǐng)分析回答 1 白蠟蟲(chóng)吸食小葉女貞汁液 導(dǎo)致植物缺乏 和 所以枯死 2 有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油組合對(duì)白蠟蟲(chóng)若蟲(chóng)進(jìn)行殺滅實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如下表 單用大蒜汁 大蒜汁加煤油 第一只死亡時(shí)間 分鐘 4 2 全部死亡時(shí)間 分鐘 14 12 致死率 100 100 白蠟蟲(chóng)的發(fā)育方式為 發(fā)育 表中哪一種方法對(duì)其殺滅效果更 好 這種方法與使用普通農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑相比有何好 處 35 今年上半年 山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘 無(wú)獨(dú)有偶 有菜農(nóng)在 種土豆時(shí) 先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲(chóng)劑呋喃丹 生產(chǎn)出呋喃丹土豆 現(xiàn)給 你提供

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論