鳳慶縣2011學(xué)年上期末階段性教學(xué)水平檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試卷分析.doc

鳳慶縣2011學(xué)年上期末階段性教學(xué)水平檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析大寺中心?；佚埻晷×?）班張貴2012年3月1日鳳慶縣2011學(xué)年上期末階段性教學(xué)水平檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析一、試卷命題分析試卷共分五個(gè)大題，第一大題拼音和漢字（17分），第二大題詞語(yǔ)部分（20分），第三大題句子部分（16分），第四大題閱讀（22分），第五大題習(xí)作（25分）。試卷題型和內(nèi)容都比較全面。二、成績(jī)分析應(yīng)考22人，實(shí)考22人，參考率100；總分1776分，平均分80.7分；及格數(shù)21人，及格率95.5；優(yōu)秀數(shù)17人，優(yōu)秀率77.3；最高分93，最低分51分。三、存在問(wèn)題1、第一大題拼音和漢字（17分）。第1小題看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，并找出整體認(rèn)讀音節(jié)寫(xiě)在下面的橫線上?！叭湛堋钡摹翱堋睂?xiě)錯(cuò)的同學(xué)較多。第2小題給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，用“”標(biāo)出。第3小題多音字組詞?！跋鳌弊帧皒u”一音組錯(cuò)的較多。第4小題按要求填空。部分學(xué)生音序不掌握。第5小題寫(xiě)同音字。部分同學(xué) “回”的“巡”寫(xiě)不對(duì)，“媽”的“姨”寫(xiě)不對(duì)。2、第二大題詞語(yǔ)部分（20分）。第1小題比一比，在組成詞語(yǔ)。本題做得較好。第2小題照樣子變換生字。個(gè)別學(xué)生“夸”字只會(huì)變一個(gè)。第3小題按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。本題做得較好。第4小題結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。本題大部分同學(xué)做得較好。第5小題寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞?！熬隆薄翱犊眱稍~的近、反義詞寫(xiě)不對(duì)的較多。第6小題在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！埃?）的敬意”和“維持（ ）”兩個(gè)空做不對(duì)的較多。3、第三大題句子部分（16分）。修改病句的后兩小題做錯(cuò)的較多。4、第四大題閱讀（22分）。部分同學(xué)的閱讀理解能力較差。5、第五大題習(xí)作（25分）。一是部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)較差；二是部分同學(xué)語(yǔ)句不通順；三是部分同學(xué)不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；四是部分同學(xué)錯(cuò)別字較多。四、努力方向 1、進(jìn)一步加強(qiáng)