初中數學教研組工作計劃.docx

初中數學教研組工作計劃篇一：初中數學科組工作計劃 肇慶市第一中學學年度上學期初中數學科組計劃 一，指導思想 本學期數學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下,以優(yōu)化提高學生數學素 養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，關注新課改的走向，關注常規(guī)教學和教研，培優(yōu)輔差，初一銜接好，初二穩(wěn)定好，畢業(yè)班復習備考準備好。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。 二, 具體措施 結合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關的工作安排結合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。日常教學中，做好學科教學工作的常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。堅持每雙周一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。 .深入鉆研教材，抓好集體備課。 集體備課要做到時間、地點、內容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查. 加強與市，區(qū)教研部門及兄弟學校的聯系 要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關系，和質量較高的學校建立友誼關系。 、組織同科組教師互相學習。 （1）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，主動配合學校的制度化學習。 （2）每周組織科組教師進行業(yè)務學習。內容包括：新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設計、教學反思等等。 （3）學習實驗教材案例，根據本級的實際情況評價案例，取長補短。 （4）學習實驗教科書數學教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點的 重點、難點及深度。 、互相聽課，共同進步。 (1) 組織科組教師集體備課，認真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設計優(yōu)質的教案。 （2）開學第一周即落實備課組教師的中心發(fā)言內容，合理安排人員負責。要求中心發(fā)言人要認真閱讀數學課程標準，結合學生的實際情況和要求，收集準備相關資料進行備課。 （3）初定集體備課時間為每周星期四第、節(jié)課，中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學內容的中心發(fā)言稿準備好，在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂，確定最佳教學方案，星期五將修訂結果印發(fā)給科組的老師。 （4）中心發(fā)言內容包括：課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統一”，即統一進度、統一重點難點、統一課外作業(yè)、統一測試、統一評卷。 （5）互相聽課，及時總結合集二：2014-2015學年度初中數學教研組工作計劃 2014-2015學年度成都雙語實驗學校學校 高段數學教研組工作計劃 一、指導思想 根據學校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現研訓一體，創(chuàng)導多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。 二、工作目標 1. 以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量， 提高學科的教學效率和質量。 2. 依托多媒體網絡教學系統，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現學生學習方式的根本性轉變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。 3以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學帶動教研，深化數學課題研究，提升數學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。 三、工作要點 （一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺 1開展課題研究：以備課組為單位，七年級重點在利用網絡平臺，讓學生體驗多樣式的學習方法，培養(yǎng)學習興趣，學會自主學習；八年級繼續(xù)在“教學情境的創(chuàng)設與問題情境的設計”方面進行探討；九年級重點在如何選好例題，提高九年級復習的針對性、有效性方面作研究。 2組織本組教師學習專業(yè)教學研究人員進行的專題學術報告、理論學習輔導講座、教學現場指導以及教學專業(yè)咨詢。 3為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利 用校園網建立教師的“學習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經驗總結合集教學論文。 2. 組織青年教師參加區(qū)級教研活動 3組織青年教師參加區(qū)數學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長。 4關注中考：關注中考試題趨向。研討一兩份中考模擬試題，把握好中考的復習，聘請校外專家給學生、家長進行學法指導專題講座。 （三）做好常規(guī)質量監(jiān)控，做到周周清，段段清。 1作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學生都有提高。批改及時，認真，負責，規(guī)范，強調有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。 2復習考試：認真統一，有針對性，講實效。 3課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。 （四）加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。 備課組是提高校本教學研究質量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內容、定主備。 1備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學案”要有學生情況分析，重點是教師對做出的各種教學策略的解釋，要有教學前、中、后的反思，落實“教案”，“學案”、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺，學校實行電子化管理，本期備課擬采用“電子備課”。 2上課：利用網絡輔助教學系統，努力轉變學生學習的方式，激發(fā)學生學習興趣，力求提高40分鐘的課堂效率。 3以備課組為單位，做好學科試題庫工作，每學期上傳學科試題5 套以上。 4成績管理：把學生每次測驗成績輸入成績管理平臺，建立每個學生的發(fā)展檔案。 四、具體安排 九月份： 1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。 2、召開教研會議，明確今期的教研活動，組織學習新課標以及教學改革的有關文章。 3、開展集體備課，統一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。 十月份： 1、開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織討論，進行課后反思。 2、教師認真學習數學課程標準，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。 3.積極參加市數學教研活動,10.10日七年級數學展示課，10.24日八年級數學研討課， 十一月份： 1、期中考試 2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。 3、各年段根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。 4、11月21日參加市九年級數學研討課。 5、開展公開課研討活動。 十二月份： 1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。 2、檢查培優(yōu)進展情況，各年段開展數學竟賽。 3、九年級搜索積累壓軸題。 4、開展公開課研討活動。 一月份： 1、 總結合集完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。 2、做好期末復習、考試。 3、開展公開課研討活動 4、期末考試。 篇三：2014年上半年初中數學教研組工作計劃 馬店中心校數學教研組工作計劃 2014.2.15 在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，現根據學校各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下： 一、 指導思想 本學期數學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結合學校“電子白板”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。 二、工作要點 1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。 2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。 3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。 4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。 5、認真組織師徒結對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。 6、深化數學課題研究提升數學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。 7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。 8、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。 9、加強資料建設，資源共享 三、具體措施 1、加強理論學習，提升教師素質。 進一步認真學習課程標準，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活 動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力. 2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。 向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。 3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。 課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。 4、加強備課組教研活動，強化教研功能。 各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。 5、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。 學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并