2012年江蘇省常州市中考語(yǔ)文試卷.pdf

2012 年江蘇省常州市中考語(yǔ)文試卷 魔方格獨(dú)家呈現(xiàn) 常州市 2012 年中考語(yǔ)文試卷 一 積累與運(yùn)用 共 20 分 一 積累 共 11 分 1 把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音填在指定方格內(nèi) 2 分 常州篦箕巷 沿運(yùn)河而建 自古就是商 l 云集之 地 所產(chǎn)梳篦屢獲大獎(jiǎng) ch 名中外 常州梳篦 選料 堅(jiān)韌而富有彈性 齒面光潔 齒尖吃發(fā) 利于梳理按摩 可梳 zhu n 打扮 可收藏饋 贈(zèng) 工藝篦雕鏤 各種圖案 畫(huà)面賞心悅目 刀法細(xì)膩 令人嘆為觀止 常州梳篦博物館 2 默寫(xiě) 6 分 1 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 2 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 3 不畏浮云遮望眼 4 山行六七里 釀泉也 5 請(qǐng)為右圖配上符合畫(huà)意的兩個(gè)古詩(shī)詞名句 3 下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述 錯(cuò)誤的 兩項(xiàng)是 3 分 A 男生賈里全傳 中 查老師偏愛(ài)女生 賈里很不服氣 便趁查老師家訪的時(shí)候 將 教案調(diào)了包 讓查老師在課堂上出盡了洋相 B 賈里聰穎機(jī)智 熱情俠義 他模仿祁老師的聲音打電話 讓原本不愿參加智力 大賽的陳應(yīng)達(dá)積極參賽 為班里贏得了一枚金牌 C 水滸傳 中 宋江反對(duì)晁蓋的忠君思想 所以將 忠義堂 改為 聚義廳 遲遲不 愿接受朝廷的招安 D 魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后 到五臺(tái)山做了和尚 法號(hào)智深 他不守戒律 照樣喝酒吃肉 后 來(lái)被派到大相國(guó)寺看菜園子 二 運(yùn)用 共 9 分 4 下列語(yǔ)段有好幾處毛病 請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)加以修改 3 分 魔方格獨(dú)家呈現(xiàn) 換用號(hào) 增補(bǔ)號(hào) 刪除號(hào) 調(diào)位號(hào) 微笑的魅力在于可以表示 我很喜歡你 見(jiàn)到你我很高興 那發(fā)自內(nèi)心的微笑就像 一縷春風(fēng) 冰雪也能使之融化 即使長(zhǎng)相平凡的人 微笑時(shí)給人的感覺(jué)也會(huì)美不勝收 因 為微笑體現(xiàn)了人善良溫和的一面 當(dāng)人的內(nèi)在美德通過(guò)微笑得以體現(xiàn)時(shí) 怎么會(huì)不美呢 我們應(yīng)該對(duì)自己的美麗充滿自信 可是隨著生活節(jié)奏和高科技的加快 人與人之間的關(guān)系 逐漸變得冷清 人們仿佛擠不出時(shí)間微笑 或只為工作需要而微笑 終于 人們發(fā)出 我 們需要微笑 的呼喚 又體會(huì)到微笑的重要性 要求 1 刪除與語(yǔ)段中心意思不一致的一個(gè)句子 2 另選二至三處毛病加以修改 5 閱讀表格 分點(diǎn)說(shuō)明我國(guó)文化軟實(shí)力的發(fā)展?fàn)顟B(tài) 3 分 2001 2009 年我國(guó)文化軟實(shí)力評(píng)分值 200120022003200420052006200720082009 文化知識(shí)生產(chǎn)力 X1 2 62 1 99 1 32 0 700 241 141 922 813 65 文化體制引導(dǎo)力 X2 1 05 1 27 1 48 0 48 0 050 121 361 932 28 文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 X3 1 92 1 46 1 050 110 070 591 641 522 33 綜合文化軟實(shí)力 X 3 44 3 08 2 68 0 810 191 353 144 035 35 中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì) 2011 9 注釋 我國(guó)綜合文化軟實(shí)力 X 由文化知識(shí)生產(chǎn)力 X1 等三力按照一定關(guān)系折算而來(lái) 答 6 創(chuàng)造性破壞 是指破壞了原有技術(shù)根基 讓人享受到新技術(shù)好處的行為 閱讀下列材料 探究引領(lǐng)創(chuàng)造性破壞的人 應(yīng)該具有怎樣的特點(diǎn) 3 分 中國(guó)正處于創(chuàng)造性破壞的時(shí)代 社會(huì)發(fā)展的升級(jí)轉(zhuǎn)型 期 你要么選擇忽視 落伍 要么選擇跟進(jìn) 投入 創(chuàng)造性破 壞會(huì)讓人覺(jué)得壓力沉重 成熟社會(huì)的組織機(jī)制會(huì)日趨保守 往 往失去 自我破壞 的勇氣 這使現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越接受不了 破 壞 的代價(jià) 一個(gè)另類啟迪 非洲大象所到之處 毀壞樹(shù)木 踐踏植物 拱挖礦物鹽分 但野豬等中小型動(dòng)物卻有了活動(dòng)與吃草的空間 甚至非洲的一些公路就是大 象肆意馳騁遺留下來(lái)的路徑 蘋(píng)果公司有個(gè)叫 異想天開(kāi) 的廣告 在愛(ài)因斯坦 畢加索 馬丁 路德 金等人的肖 像邊 喬布斯寫(xiě)下了這樣的廣告辭 讓我們告慰那些瘋狂之人 那些格格不入者 反叛者 和肇事者 圓的螺絲釘打在方的洞孔里 你可以引用他們的話 不同意他們的觀點(diǎn) 贊揚(yáng)或 蔑視他們 然而 你唯一做不到的事是忽視他們 因?yàn)樗麄兏淖兪挛?推動(dòng)人類朝前邁進(jìn) 答 二 閱讀理解 共 40 分 一 閱讀短文 隱形 殺手 無(wú)處不在 完成 7 8 題 共 5 分 所謂 PM2 5 是指空氣中懸浮的直徑小于 2 5 微米的顆粒物 一般而言 直徑超過(guò) 10 微米的顆粒物 會(huì)被擋在鼻子的外面 直徑在 2 5 微米至 10 微米的顆粒物能進(jìn)入呼吸道 但隨著吐痰 打噴嚏被部分排出體外 而直徑在 2 5 微米以內(nèi) 的細(xì)顆粒物 會(huì)順利通過(guò)下呼吸道 進(jìn)入肺泡之中 并通過(guò)氣血交換進(jìn)入人體血管 PM2 5 中少部分是自然形成的揚(yáng)塵 絕大部分是化石燃料燃燒不完全產(chǎn)生的有機(jī)碳 這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的小粒子 唯一的特點(diǎn)在于太小 太多 在相同質(zhì)量濃度下 顆粒物越細(xì) 其總數(shù)目越多 總的表面積越大 吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多 這么小的顆粒很難自然沉降 影響呼吸系統(tǒng) 造成咳嗽 不適 而小顆粒物上吸附的 各種各樣的毒性化學(xué)物質(zhì)才更加要命 PM2 5 吸附了致癌物 就有致癌效應(yīng) 吸附了致畸物 就有致畸效應(yīng) 它通過(guò)下呼吸道 進(jìn)入肺的深處 它攜帶的有害氣體 重金屬就溶解在血液 里 空氣污染比其他的污染危害更大 首先 受害人最多 除非生活在過(guò)濾器里 所有 人都會(huì)受害 其次 幾乎無(wú)法防護(hù) 我們擔(dān)心水污染時(shí) 可以加裝一個(gè)有害物過(guò)濾器 對(duì) 付空氣就沒(méi)有辦法了 因?yàn)榭諝鉄o(wú)孔不入 無(wú)處不在 最多就是在辦公室和家里裝上空氣 過(guò)濾器 但效果有限 選自 中國(guó)青年報(bào) 有刪改 7 下列表述不符合 原文意思的一項(xiàng)是 2 分 A 人體對(duì)直徑在 2 5 微米至 10 微米的懸浮顆粒物具備一定的防護(hù)能力 B PM2 5 上吸附的各種化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類具有致命危害 C 工業(yè)等人類活動(dòng)是空氣中產(chǎn)生細(xì)小懸浮顆粒物的主要原因 D 安裝空氣過(guò)濾器對(duì)付 PM2 5 效果有限 8 本文說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確明白 請(qǐng)以畫(huà)線句為例簡(jiǎn)要分析 3 分 答 二 閱讀殷健靈的 豆腐之美 完成 9 12 題 共 11 分 東京的高樓并不比上海的多 繁華的都市里 每一寸空間都被有效利用 依然保留著 有滋有味的僻靜巷道 地鐵里人流如織 可是 喧鬧呢 喧鬧去了哪里 有人以為只有發(fā)出 聲音才能證明自己的存在 東京人卻以安靜與謙恭證明著文明的教養(yǎng)和細(xì)節(jié)的魅力 酒店門(mén)鈴和電話鈴的音量總是調(diào)到最小 習(xí)慣了喧嘩的人 如果不凝神靜聽(tīng) 或許會(huì) 忽略它們的聲音 那幽微的鈴聲 在一片寧?kù)o里文雅地觸碰你的耳膜 從不會(huì)粗魯?shù)伢@嚇到 你 更不會(huì)侵?jǐn)_你平靜的心緒 其實(shí) 只有放低音量 才能真正引起他人的注意 在一片喧 嘩里提高音量 無(wú)非是增加噪音的分貝而已 這正如在一堆絢爛的顏色里 唯有素樸的顏色 才能讓人心儀一般 而我們?cè)谌諒?fù)一日的喧嘩中 又與多少美好的事物擦肩而過(guò)了呢 蒙臺(tái)梭利說(shuō) 物質(zhì)世界的秩序 可以使心靈優(yōu)雅寧?kù)o 這或許可以用來(lái)解釋 處處井 井有條 同時(shí)又是快節(jié)奏的東京 為什么依然可以在行色匆匆里保留一份難得的安寧 因?yàn)?和干凈比鄰的 是安靜 唯有安靜了 才能專注地用心 讓人感受到這份用心的 還有位于東京塔下的東京芝 豆腐屋 據(jù)說(shuō)這是最好的日本料理 料理店本身就是一處絕好的日式庭院 彈丸之地 曲折縈回 水榭亭臺(tái) 花鳥(niǎo)園藝 每一處都是一幅精妙的畫(huà) 令人叫絕的還不是景致 而是這里的 靈魂 豆腐 無(wú)論是餐前冷盤(pán) 還是肴煎豆腐 抑或豆?jié){煮豆腐 那些盛在精美器皿里的嫩白之物 幾乎令你忘記這就是我們平日里熟悉得不能再熟悉的豆腐 它們保持了豆腐的原味 又提煉 了其中的精華 凝脂一般 入口綿長(zhǎng)而清醇 甘香沁鼻 在這里品嘗豆腐 你會(huì)感覺(jué)這是一 魔方格獨(dú)家呈現(xiàn) 種儀式 是一種文化 也是一種享受 庭院里出售豆腐屋出品的各類豆制品 意猶未盡的食 客臨走時(shí) 都不忘提走一袋 這樣的豆腐料理 我在國(guó)內(nèi)是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的 豆腐在我們的菜系里 樸素 家常 充滿 煙火氣 因其清淡 往往需要濃郁的肉汁和海鮮來(lái)調(diào)味 于是 豆腐的本味被忽略了 而制 作豆腐的工藝似乎也失去了精益求精的必要 豆腐源自中國(guó) 公元 757 年 鑒真東渡日本時(shí) 才帶去了豆腐的制作方法 歷經(jīng)千年 日本將中國(guó)的豆腐文化發(fā)揚(yáng)光大 還保持了 高貴 的格調(diào) 以致西方誤以為日本才是豆腐 的故鄉(xiāng) 何以至此 我想還是因?yàn)槟欠萦眯?選自 文匯報(bào) 有刪改 9 本文開(kāi)頭三段的描寫(xiě)表現(xiàn)了東京的什么特點(diǎn) 這樣寫(xiě)有什么作用 4 分 答 10 文中具體展現(xiàn)了日本豆腐文化哪些方面的美 3 分 答 11 聯(lián)系全文 探究最后一段隱含著作者怎樣的情感和態(tài)度 2 分 答 12 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析 錯(cuò)誤的 一項(xiàng)是 2 分 A 第 段承上啟下 既總結(jié)上文 又引出下文對(duì)東京芝豆腐屋的描寫(xiě) B 東京人把酒店門(mén)鈴和電話鈴的音量調(diào)到最小 目的是為了引起他人的注意 C 與中國(guó)豆腐比較是為了突出日本人將豆腐做到了極致 并保持了豆腐 高貴 的格調(diào) D 本文寫(xiě)豆腐之美的同時(shí) 又借豆腐展現(xiàn)日本文化精致 優(yōu)雅 注重細(xì)節(jié)的一面 三 閱讀 威尼斯商人 節(jié)選 完成 13 16 題 共 12 分 夏洛克不 把我的生命連著財(cái)產(chǎn)一起拿了去吧 我不要你們的寬恕 A 你們拿掉了支 撐房子的柱子 就是拆了我的房子 你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本 就是活活要 了我的命 鮑西婭安東尼奧 你能不能夠給他一點(diǎn)慈悲 葛萊西安諾白送給他一根上吊的繩子吧 看在上帝的面上 不要給他別的東西 安東尼奧要是殿下和堂上愿意從寬發(fā)落 免予沒(méi)收他的財(cái)產(chǎn)的一半 我就十分滿足了 只 要他能夠讓我接管他的另外一半的財(cái)產(chǎn) 等他死了以后 把它交給最近和他的女兒 私奔的那位紳士 可是他必須當(dāng)庭寫(xiě)下一張文契 聲明他死了以后 他的全部財(cái)產(chǎn) 傳給他的女婿羅蘭佐和他的女兒 公爵他必須履行這個(gè)條件 否則我就不會(huì)宣布這個(gè)赦令 鮑西婭猶太人 你滿意嗎 你有什么話說(shuō) 夏洛克我滿意 鮑西婭書(shū)記 寫(xiě)下一張授贈(zèng)產(chǎn)業(yè)的文契 夏洛克請(qǐng)你們?cè)试S我退庭 我不大舒服 文契寫(xiě)好了送到我家里 我在上面簽名就是了 公爵去吧 可是臨時(shí)變卦是不成的 葛萊西安諾你在受洗禮的時(shí)候 可以有兩個(gè)教父 要是我做了法官 我一定給你請(qǐng)十二個(gè) 教父 不是領(lǐng)你去受洗 是送你上絞架 夏洛克下 公爵先生 我想請(qǐng)您到舍間去用餐 鮑西婭請(qǐng)殿下多多原諒 我今天晚上要回帕度亞去 必須現(xiàn)在就動(dòng)身 恕不奉陪了 魔方格獨(dú)家呈現(xiàn) 巴薩尼奧好先生 我不能不再向您提出一個(gè)請(qǐng)求 請(qǐng)您隨便從我們身上拿些什么東西去 不算是酬謝 只算是留個(gè)紀(jì)念 請(qǐng)您答應(yīng)我兩件事兒 既不要推卻 還要原諒我的 要求 鮑西婭你們這樣殷勤 倒叫我卻之不恭 了 向安東尼奧 把您的手套送給我 讓我戴在 手上留個(gè)紀(jì)念吧 向巴薩尼奧 為了紀(jì)念您的盛情 讓我拿了這戒指去 不要縮 回您的手 我不再向您要什么了 您既然是一片誠(chéng)意 想來(lái)總不會(huì)拒絕我吧 巴薩尼奧這指環(huán)嗎 好先生 唉 它是個(gè)不值錢(qián)的玩意兒 我不好意思把這東西送給您 鮑西婭我什么都不要 就是要這指環(huán) 現(xiàn)在我想我非把它要來(lái)不可了 巴薩尼奧這指環(huán)的本身并沒(méi)有什么價(jià)值 可是因?yàn)橛衅渌年P(guān)系 我不能把它送人 我愿 意搜訪威尼斯最貴重的一枚指環(huán)來(lái)送給您 可是這一枚卻只好請(qǐng)您原諒了 鮑西婭先生 您原來(lái)是個(gè)口頭上慷慨的人 B 您先教我怎樣伸手求討 然后再教我懂 得了一個(gè)叫化子會(huì)得到怎樣的回答 巴薩尼奧好先生 這指環(huán)是我的妻子給我的 她把它套上我的手指的時(shí)候 曾經(jīng)叫我發(fā)誓 永遠(yuǎn)不把它出賣(mài) 送人或是遺失 鮑西婭人們?cè)诹呦麄兊亩Y物的時(shí)候 都可以用這樣的話做推托的 要是尊夫人不是一個(gè) 瘋婆子 她知道了我對(duì)于這指環(huán)是多么受之無(wú)愧 一定不會(huì)因?yàn)槟阉偷袅硕?您長(zhǎng)久反目的 好 愿你們平安 鮑西婭 尼莉莎同下 13 全劇矛盾沖突高潮已過(guò) 但余波不斷 請(qǐng)列舉節(jié)選部分兩個(gè)小的矛盾沖突 4 分 答 14 結(jié)合人物語(yǔ)言比較葛萊西安諾和安東尼奧兩個(gè)人的性格特征 3 分 答 15 請(qǐng)?jiān)?A B 兩處臺(tái)詞中選擇一處加以簡(jiǎn)要賞析 3 分 答 16 下列理解和分析 正確的一項(xiàng)是 2 分 A 選段情節(jié)有幾處夸張不合情理 有劇情需要 也有構(gòu)思缺陷 B 夏洛克受到懲罰 明顯有所反省 表現(xiàn)出了悔改的跡象 C 聯(lián)系上下文 倒叫我卻之不恭 應(yīng)該是準(zhǔn)備接受饋贈(zèng)的客套話 D 兩個(gè)畫(huà)橫線的句子前后矛盾 說(shuō)明巴薩尼奧是個(gè)愛(ài)沖動(dòng)的人 四 閱讀下面兩個(gè)選段 完成 17 20 題 共 12 分 甲 俄頃 風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似鐵 嬌兒惡臥踏里裂 床頭屋漏無(wú)干 處 雨腳如麻未斷絕 自經(jīng)喪亂少睡眠 長(zhǎng)夜沾濕何由徹 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士 俱歡顏 風(fēng)雨不動(dòng)安如山 嗚呼 何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 乙 祿山亂 甫避走三川 至德二年 亡走鳳翔 客秦州 負(fù)薪拾橡栗自給 流落劍南 營(yíng) 草堂成都西郭浣花溪 大歷中 出瞿塘 登衡山 因客耒陽(yáng) 游岳祠 大水暴至 涉旬不得 食 縣令具舟迎之 乃得還 甫好論天下大事 高而不切也 數(shù)嘗寇亂 挺節(jié) 無(wú)所污 為 歌詩(shī) 憂時(shí)傷生 情不忘君 人皆憐之 觀李 杜二公 語(yǔ)語(yǔ)王霸 褒貶得失 忠孝之心 魔方格獨(dú)家呈現(xiàn) 驚動(dòng)千古 騷雅 之妙 雙振當(dāng)時(shí) 選自 唐才子傳 杜甫 有刪改 注釋 挺節(jié) 堅(jiān)守節(jié)操 語(yǔ)語(yǔ)王霸 句句震撼人心 騷雅 詩(shī)歌 騷 代指屈原 離騷 雅 大小雅 代指 詩(shī)經(jīng) 17 解釋下列詞語(yǔ) 4 分 1 俄頃 2 何由徹 3 亡走鳳翔 4 營(yíng) 5 人皆憐之 18 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思 4 分 1 布衾多年冷似鐵 嬌兒惡臥踏里裂 2 縣令具舟迎之 乃得還 19 結(jié)合乙文內(nèi)容 用自己的話說(shuō)說(shuō)杜甫創(chuàng)作甲詩(shī)時(shí)的處境 2 分 答 20 對(duì)甲 乙兩個(gè)選段的理解和分析 錯(cuò)誤的 一項(xiàng)是 2 分 A 選段甲 俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 兩句 既預(yù)示大雨即將來(lái)臨 又烘托 詩(shī)人暗淡愁慘的心境 B 選段甲中 詩(shī)人由自身處境聯(lián)系到安史之亂給國(guó)家和人民帶來(lái)的深重災(zāi)難 正如乙 文所評(píng) 憂時(shí)傷生 情不忘君 C 乙文對(duì)杜甫雖有 高而不切 的評(píng)價(jià) 但甲詩(shī) 大庇天下寒士俱歡顏 的博大胸襟 和崇高社會(huì)理想是非?？少F的 D 乙文結(jié)尾含蓄肯定李白 杜甫詩(shī)歌成就很高 共同的浪漫主義風(fēng)格在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了重 大的社會(huì)影響 三 作文 共 60 分 21 請(qǐng)以 發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)用心觀察 為題 寫(xiě)一篇文章 說(shuō)明 要有自己的經(jīng)歷 體驗(yàn)和感悟 不得抄襲 除詩(shī)歌 戲劇外 文體不限 不少于 600 字 請(qǐng)勿透露考生 魔方格獨(dú)家呈現(xiàn) 常州市二 一二年初中畢業(yè) 升學(xué)統(tǒng)一文化考試 語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一一 共 共 2020 分 分 一 一 共 共 1111 分 分 1 旅 馳 妝 ku l u 共 2 分 答對(duì) 2 3 個(gè)得 1 分 2 1 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 2 濁酒一杯家萬(wàn)里 3 自緣身在最高層 4 漸聞水聲潺潺 而瀉出于兩峰之間者 5 不設(shè)統(tǒng)一答案 2 分答案示例 與君離別意 同是宦游人 海 內(nèi)存知己 天涯若比鄰 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新 勸君更盡 進(jìn) 一杯酒 西 出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 掩淚空相向 風(fēng)塵何處期 剪不斷 理還亂 是離愁 別是一番 般 滋 味在心頭 1 分答案示例 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 無(wú)為在歧路 兒女共沾巾 鄉(xiāng) 書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心 相見(jiàn)時(shí)難別亦難 東風(fēng)無(wú)力百花殘 0 分答案示例 客路青山外 行舟綠水前 輪臺(tái)東門(mén)送君去 去時(shí)雪滿天山路 山回路轉(zhuǎn) 不見(jiàn)君 雪上空留馬行處 蘇軾 水調(diào)歌頭 各句 共 6 分 每句 1 分 有錯(cuò)該句不得分 第 5 題如有其他答案 符合要求亦可 3 A C 3 分 A 中班主任查老師并非偏愛(ài)女生 教案被掉包后沒(méi)有出洋相 C 中宋江有 忠君思想 他將 聚義廳 改為 忠義堂 并一直設(shè)法接受招安 對(duì)一個(gè)得 2 分 對(duì)兩個(gè) 得滿分 二 二 共 共 9 9 分 分 4 1 應(yīng)刪去的句子 我們應(yīng)該對(duì)自己的美麗充滿自信 2 冰雪也能使之融化 與上文意思不連貫 應(yīng)將 使 改為 為 微笑時(shí) 給人的感覺(jué)也會(huì)美不勝收 中成語(yǔ) 美不勝收 使用不當(dāng) 可改為 美麗動(dòng)人 等 可 是隨著生活節(jié)奏和高科技的加快 中 高科技 與 加快 搭配不當(dāng) 可以刪去 和高科 技 或改為 生活節(jié)奏的加快和高科技的發(fā)展 冷清 用詞不當(dāng) 可改為 淡漠 冷 淡 等 人們發(fā)出 我們需要微笑 的呼喚 又體會(huì)到微笑的重要性 語(yǔ)序不當(dāng) 應(yīng) 調(diào)整為 人們又體會(huì)到微笑的重要性 發(fā)出 我們需要微笑 的呼喚 共 3 分 改對(duì) 1 處得 1 分 得滿 3 分為止 其他改法 只要合理也可 5 答案要點(diǎn) 2001 2009 年 我國(guó)文化軟實(shí)力總體上處于持續(xù)上升的狀態(tài) 我國(guó)綜合文化軟實(shí)力在文化知識(shí)生產(chǎn)力 文化體制引導(dǎo)力和文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三個(gè)維度 上同步發(fā)展 2005 年是我國(guó)文化軟實(shí)力發(fā)展由負(fù)轉(zhuǎn)正的重要分水嶺 2005 年以后 我國(guó)文化軟實(shí)力發(fā)展進(jìn)入快速發(fā)展階段 文化體制引導(dǎo)力和文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)綜合文化軟實(shí)力發(fā)展的貢獻(xiàn)較小 文化知識(shí)生產(chǎn)力對(duì)綜合文化軟實(shí)力發(fā)展的貢獻(xiàn)最大 共 3 分 每點(diǎn) 1 分 得滿 3 分為止 意對(duì)即可 6 答案要點(diǎn) 能敏銳地抓住創(chuàng)新升級(jí)點(diǎn) 創(chuàng)造性地打破平衡 有勇氣 能頂住壓力 承受代價(jià) 魔方格獨(dú)家呈現(xiàn) 有能力 能突破規(guī)則和固定化模式 開(kāi)辟出可行性路徑 不滿現(xiàn)狀 有反叛精神 科學(xué)創(chuàng)新精神 人文精神 有推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的能力 共 3 分 每點(diǎn) 1 分 得滿 3 分為止 否定性詞語(yǔ)欠佳 如 不落伍 不保守 虛化詞語(yǔ)欠佳 如 瘋狂 異想天開(kāi) 不明語(yǔ)境者欠佳 如 肇事 踐踏 分析中上述三類詞語(yǔ)較多的酌情扣分 簡(jiǎn)單抄錄材料中的句子而缺少分析 得分控制在 0 1 分之間 脫離材料自說(shuō)自話 如 掌握權(quán)力 法律保障 等 得分控制在 0 1 分之間 深刻程度不是決定因素 探究角度也不限于以上幾種 扣住材料言之有理 即可得分 二二 共 共 4040 分 分 一 一 共 共 5 5 分 分 7 B 2 分 各種化學(xué)物質(zhì) 錯(cuò) 應(yīng)為 各種各樣的毒性化學(xué)物質(zhì) 8 應(yīng)該重點(diǎn)扣住 少部分 絕大部分 不完全 自然 形成 化石 燃料 有機(jī) 碳 等 短語(yǔ) 或其中的兩三個(gè) 展開(kāi)分析 少部分 絕大部分 不完全 三個(gè)短語(yǔ)看似模糊 但符合實(shí)際 如果硬要用具體的數(shù)據(jù) 確數(shù) 加以說(shuō)明 反而違背科學(xué)精神 成為不準(zhǔn)確 的說(shuō)明了 自然 化石 有機(jī) 限定清晰 不會(huì)留下理解的疑惑 共 3 分 按照關(guān)鍵 詞的選擇 分析的準(zhǔn)確度 語(yǔ)言的清晰度判分 如果只結(jié)合 自然形成 化石燃料 有 機(jī)碳 分析 最多 2 分 二 二 共 共 1111 分 分 9 繁華 節(jié)奏快 井井有條 或 干凈 安靜 居民素質(zhì)高 或 有教養(yǎng) 2 分 每 點(diǎn) 1 分 為下文寫(xiě)豆腐之美作鋪墊 表明東京的城市文化正是產(chǎn)生豆腐之美的基礎(chǔ) 2 分 每點(diǎn) 1 分 10 用餐環(huán)境幽美 日式庭院的每一處都是一幅精妙的畫(huà) 烹制精致 制作工藝精益求精 盛放的器皿精美 味道美 保持原味 入口綿長(zhǎng)清醇 甘香沁鼻 專注用心之美 體現(xiàn) 日本人做事時(shí)專注的用心 共 3 分 每點(diǎn) 1 分 答出三點(diǎn)得滿分 11 充分肯定日本人用心做事 善于吸收外來(lái)文化并發(fā)揚(yáng)光大 國(guó)人需要學(xué)習(xí)和反思 和干凈比鄰的 是安靜 安靜了 才能專注地用心 共 2 分 每點(diǎn) 1 分 得滿 2 分為止 12 B 2 分 東京人把酒店門(mén)鈴和電話鈴的音量調(diào)到最小 表現(xiàn)了 文明的教養(yǎng)和細(xì)節(jié)的 魅力 引起他人的注意 只是間接的效果 三 三 共 共 1212 分 分 13 夏洛克內(nèi)心的矛盾沖突 巴薩尼奧內(nèi)心的矛盾沖突 鮑西婭的 要 和巴薩尼奧的 不 給 之間的矛盾沖突 葛萊西安諾和安東尼奧的不同態(tài)度之間產(chǎn)生的矛盾沖突 安東尼奧的 建議與夏洛克的選擇之間的矛盾沖突 共 4 分 每個(gè)矛盾 2 分 得滿 4 分為止 14 安東尼奧慷慨大度 俠義仁愛(ài) 言辭溫和 葛萊西安諾嫉惡如仇 暴躁易怒 尖刻無(wú)情 共 3 分 結(jié)合臺(tái)詞 1 分 分析比較 2 分 意對(duì)即可 15 體現(xiàn)莎士比亞戲劇語(yǔ)言特點(diǎn) 生動(dòng)形象 簡(jiǎn)練優(yōu)美 富有詩(shī)意 或 機(jī)敏詼諧 高 度個(gè)性化 幾個(gè)平行的比喻來(lái)表達(dá)一個(gè)意思 修辭華麗 A 表現(xiàn)出夏洛克貪婪 愛(ài)財(cái)如 命的高利貸者形象 B 表現(xiàn)出鮑西婭語(yǔ)言機(jī)警