人教版五年級語文下冊研課標(biāo)說教材.ppt

人教版小學(xué)語文五年級下冊 深入把握教材構(gòu)建高效課堂 立體整合說教材 落實目標(biāo)說建議 縱橫聯(lián)系說課標(biāo) 說教材順序 知識和能力 過程和方法 和價值觀情感態(tài)度 總目標(biāo) 基本理念 全面提高學(xué)生語文素養(yǎng) 縱橫聯(lián)系說課標(biāo) 識字寫字 閱讀 口語交際 習(xí)作 綜合性學(xué)習(xí) 朗讀默讀把握體會領(lǐng)悟瀏覽課外25萬字 尊重理解 有中心有條理 記實作文 想象作文 常用應(yīng)用文 計劃 活動 寫簡單的研究報告 本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識200會寫150 適當(dāng)提高寫字速度 縱橫聯(lián)系說課標(biāo) 5年級下 教材編排意圖 全面提高語文素養(yǎng) 發(fā)揮育人功能 更好發(fā)揮導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練功能 提高語文綜合運用能力 立體整合說教材 走進西部 永遠的童年 語言的藝術(shù) 他們讓我感動 中國古典名著之旅 作家筆下的人 異域風(fēng)情 教材結(jié)構(gòu) 立體整合說教材 編寫體例 導(dǎo)語 回顧拓展 立體整合說教材 課例 口語交際習(xí)作 人文性整合 祖國燦爛歷史文化 絲綢之路 西部建設(shè)艱苦奮斗 把鐵路修到拉薩去 多彩童年 祖父的園子 童年的水墨畫 我想 橋 忠于職守舍己救人 純真善良心愿 夢想的力量 多姿多彩異域風(fēng)情 自己的花是讓別人看的 與象共舞 彩色的非洲 立體整合說教材 育人功能整合 走進西部 自然風(fēng)光歷史文化愛國情感 他們讓我感動 國際主義情誼勇于獻身精神舍己救人品質(zhì)愛他人的心 課外書屋 立體整合說教材 資料袋 日積月累 文言文 近代白話文 劇本 相聲 文體語體整合 楊氏之子 景陽岡 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生 鳳辣子 初見林黛玉 猴王出世 半截蠟燭 打電話 立體整合說教材 研究性報告 習(xí)作編排 記實作文 應(yīng)用文 材料作文 一件令自己感動的事 看圖作文 立體整合說教材 一個特點鮮明的人 縮寫 童年趣事 寫簡單的研究報告 寫信 寫發(fā)言稿 語文綜合運用 信息傳遞改變著我們的生活 利用信息寫簡單的研究報告 立體整合說教材 提出任務(wù) 教學(xué)建議 整組備課整組設(shè)計整組教學(xué)整合思想 讀寫結(jié)合 當(dāng)眾發(fā)言 提高質(zhì)量 修改習(xí)慣 激發(fā)欲望 結(jié)合小練筆 綜合性學(xué)習(xí) 獨立識字 落實目標(biāo)說建議 口語交際 習(xí)作 閱讀 識字寫字 閱讀例文 跟蹤輔導(dǎo) 展示交流 制定計劃 進行交流 詞句理解 學(xué)習(xí)瀏覽 朗讀默讀 重視寫字 語言的藝術(shù)綜合性學(xué)習(xí) 落實目標(biāo)說建議 落實目標(biāo)說建議 資源開發(fā) 注意問題 語文課程資源開發(fā)利用 教材資源 網(wǎng)絡(luò)資源