聊城市陽谷七年級(jí)生物上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷.pdf

2009 2010 學(xué)年人教新課標(biāo)版 山東省聊城市陽谷七年級(jí)生物 上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷 對(duì)對(duì)塔云教學(xué)平臺(tái) 對(duì)對(duì)塔獨(dú)家提供 本試卷最詳細(xì)的語音解析 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 2009 20102009 2010 學(xué)年人教新課標(biāo)版山東省聊城市陽谷學(xué)年人教新課標(biāo)版山東省聊城市陽谷 七年級(jí)生物上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷七年級(jí)生物上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷 試卷總分 37 考試時(shí)間 100 分鐘 考試范圍 xxx 姓名 班級(jí) 考號(hào) 注意事項(xiàng) 1 填寫答題卡的內(nèi)容用 2B 鉛筆填寫 2 提前 5 分鐘收取答題卡 第第 I I 卷卷 卷一的注釋 閱卷人閱卷人 1 1 1 1 單選題 本題共 單選題 本題共 15151515 小題 小題 30303030 分 分 得分得分 1 1 1 1 2 2 2 2 分 分 我們喜愛食用的香菇屬于我們生物家族中的哪一個(gè)大家族 A 動(dòng)物 B 植物 C 真菌 D 細(xì)菌 2 2 2 2 2 2 2 2 分 分 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 A 濕地生態(tài)系統(tǒng) B 海洋生態(tài)系統(tǒng) C 生物圈 D 陸地生態(tài)系統(tǒng) 3 3 3 3 2 2 2 2 分 分 下列不屬于生命現(xiàn)象的是 A 種子萌發(fā) B 候鳥遷徙 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 C 狗變重了 D 潮漲潮落 4 4 4 4 2 2 2 2 分 分 一滴糖水引來一群螞蟻 說明了生物具有 A 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B 應(yīng)激性 C 繁殖現(xiàn)象 D 新陳代謝 5 5 5 5 2 2 2 2 分 分 荔枝 龍眼在南方生長(zhǎng)良好 而在北方都不能成活 影響荔枝 龍眼在北方 生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素是 A 土壤 B 溫度 C 光 D 水分 6 6 6 6 2 2 2 2 分 分 下列哪一項(xiàng)說明環(huán)境影響生物 A 螳螂捕蟬 黃雀在后 B 森林能凈化空氣 調(diào)節(jié)氣候 C 蟻穴潰堤 D 沙漠中仙人掌的葉變成了刺 7 7 7 7 2 2 2 2 分 分 下列不屬于非生物因素的是 A 水分 B 陽光 C 病毒 D 溫度 8 8 8 8 2 2 2 2 分 分 對(duì)生物因素的敘述不正確的是 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 A 生態(tài)因素是指影響生物生活的因素 B 生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素兩大類 C 非生物因素包括陽光 濕度 水 空氣和土壤等 D 生物因素是指以生物為食的所有其他生物 9 9 9 9 2 2 2 2 分 分 生物體的細(xì)胞絕大多數(shù)都非常小 必須借助下列哪項(xiàng)來觀察 A 放大鏡 B 望遠(yuǎn)鏡 C 肉銀 D 顯微鏡 10 10 10 10 2 2 2 2 分 分 如果在顯微鏡視野里發(fā)現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn) 要判斷它是否在物鏡上 應(yīng)該 A 移動(dòng)載玻片 B 轉(zhuǎn)換物鏡 C 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 D 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 11 11 11 11 2 2 2 2 分 分 在使用顯微鏡過程中 如果在低倍鏡視野中看到的圖像在右上方 他想把 物像移到視野正中央 應(yīng)將玻片往什么方向移動(dòng) A 左上方 B 左下方 C 右上方 D 右下方 12 12 12 12 2 2 2 2 分 分 柿子在成熟之前味道是苦澀的 請(qǐng)問這與細(xì)胞中什么結(jié)構(gòu)有關(guān) A 細(xì)胞膜 B 葉綠體 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 C 細(xì)胞核 D 液泡 13 13 13 13 2 2 2 2 分 分 小樹苗能夠長(zhǎng)成參天大樹是由于 A 細(xì)胞體積增大 B 細(xì)胞數(shù)目增多 C 細(xì)胞體積增大 細(xì)胞數(shù)目不變 D 細(xì)胞數(shù)目增多 體積增大 14 14 14 14 2 2 2 2 分 分 下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化 分裂過程的正常變化的順序應(yīng)該是 A a b c B a c b C b c a D c a b 15 15 15 15 2 2 2 2 分 分 生物體生長(zhǎng) 發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是 A 細(xì)胞分化 B 細(xì)胞分裂 C 細(xì)胞生長(zhǎng) D 細(xì)胞發(fā)育 第第 IIII 卷卷 卷二的注釋 閱卷人閱卷人 1 1 1 1 填空題 本題共 填空題 本題共 3 3 3 3 小題 小題 6 6 6 6 分 分 得分得分 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 16 16 16 16 1 1 1 1 分 分 生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性 是生物體最基本特征 在此基礎(chǔ)上才有生長(zhǎng) 繁殖和應(yīng)激性等生命活動(dòng) 17 17 17 17 2 2 2 2 分 分 生物生活在一定的環(huán)境中 由于非生物因素和生物因素的共同作用 使得 生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí) 也能 和 環(huán)境 18 18 18 18 3 3 3 3 分 分 常用的玻片標(biāo)本有三種 閱卷人閱卷人 2 2 2 2 連線題 本題共 連線題 本題共 1 1 1 1 小題 小題 5 5 5 5 分 分 得分得分 19 19 19 19 5 5 5 5 分 分 連線題 請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來 林奈DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu) 沃森和克里克生物分類系統(tǒng) 哈維物種起源與生物進(jìn)化的理論 達(dá)爾文血液循環(huán) 袁隆平雜交水稻 閱卷人閱卷人 3 3 3 3 讀圖填空題 本題共 讀圖填空題 本題共 3 3 3 3 小題 小題 19191919 分 分 得分得分 20 20 20 20 6 6 6 6 分 分 現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片 不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片 把 它放在顯微鏡下觀察 看到了如下圖所示的物像 請(qǐng)問 1 根據(jù)該圖 你認(rèn)為它屬于 細(xì)胞 2 具有保護(hù)細(xì)胞 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是 3 種瓜得瓜 種豆得豆 是生物的遺傳現(xiàn)象 它與圖中 有關(guān) 4 用 20 x 目鏡和 40 x 物鏡觀察該細(xì)胞時(shí) 一般應(yīng)用 眼向目鏡內(nèi)看 此時(shí)看到的 細(xì)胞被放大了 倍 如果把目鏡換成 15x 那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì) 填 增多 或減少 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 21 21 21 21 9 9 9 9 分 分 下圖是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)模式圖 請(qǐng)據(jù)圖回答 1 圖中 1 細(xì)胞壁的功能是 細(xì)胞 2 在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是 它是保證細(xì)胞正常生活的一道 屏障 它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開 對(duì)細(xì)胞除具有保護(hù)作用外 還有 的功 能 3 圖中 是細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都在此完成 而糖分 色素等多種物質(zhì)則 儲(chǔ)存在 中 4 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于 植物細(xì)胞一般有 而動(dòng)物細(xì)胞沒有 22 22 22 22 4 4 4 4 分 分 下圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟 請(qǐng)按要求回答問題 1 正確的操作順序是 2 圖中 和 的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片 其目的是防止裝片上出現(xiàn) 3 中滴的液體是 0 9 的 主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng) 4 小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) 發(fā)現(xiàn)物像較為模糊 此時(shí)他最 好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的 閱卷人閱卷人 4 4 4 4 探究題 本題共 探究題 本題共 1 1 1 1 小題 小題 7 7 7 7 分 分 得分得分 23 23 23 23 7 7 7 7 分分 1747 年 有位科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)法得出了 維生素 C 可以治療壞血病 這個(gè)結(jié)論 他將 12 名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食 其中 A 組 每人每天給 2 個(gè)橘子和 1 個(gè)檸 檬 B 組不給橘子和檸檬 據(jù)觀察 A 組進(jìn)食 6 天后病情大為減輕 26 天后 A 組都恢復(fù) 了健康 另外 B 組病情沒有明顯改善 請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)法的基本步驟分析 并回答下列問題 1 看了該實(shí)驗(yàn) 你認(rèn)為他所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是 為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 理性 除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置 A 相同的條件 B 不同的條件 C 相對(duì)的條件 D 相似的條件 2 科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問題是 3 根據(jù)提出的問題 作出假設(shè) 4 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中 A 組為 組 B 組為 組 5 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 參考答案見下頁參考答案見下頁參考答案見下頁參考答案見下頁 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 參考答案參考答案 1 1 1 1 C 2 2 2 2 C 3 3 3 3 D 4 4 4 4 B 5 5 5 5 B 6 6 6 6 D 7 7 7 7 C 8 8 8 8 D 9 9 9 9 D 10101010 B 11111111 C 12121212 D 13131313 C 14141414 D 15151515 B 16161616 新陳代謝 17171717 影響 改變 18181818 切片 涂片 裝片 19191919 20202020 1 動(dòng)物 2 3 細(xì)胞膜 3 2 細(xì)胞核 4 左 800 增多 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 21212121 1 保護(hù)和支持 2 2 細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進(jìn)出 3 液泡 4 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡 細(xì)胞壁 22222222 1 2 氣泡 3 生理鹽水 4 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 23232323 1 維生素 C A 2 維生素 C 是否能治療壞血病 3 維生素 C 能治療壞血病 4 實(shí)驗(yàn) 對(duì)照 5 A 組病人恢復(fù)了健康 B 組病人病情沒有明顯的改善 快樂的分界線 O O 每天除了做題 我還能干什么 去對(duì)對(duì)塔 讓學(xué)習(xí) 娛樂從此兩不誤 最詳細(xì)的語音解析 請(qǐng)登錄對(duì)對(duì)塔 本資料僅限于學(xué)習(xí)和教研使用 不得用于