


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計 馬桑小學(xué) 羅 英教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊83頁例1.教學(xué)目標(biāo): 1.明確旋轉(zhuǎn)的三要素,用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確描述物體的旋轉(zhuǎn)過程。 2.通過對圖形旋轉(zhuǎn)過程的觀察、操作、描述,發(fā)展學(xué)生概括能力和空間想象能力。 3.通過欣賞生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)的價值與魅力。教學(xué)重點:明確旋轉(zhuǎn)的三要素,用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確描述物體的旋轉(zhuǎn)過程。教學(xué)難點:認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)角度。教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。 1.我們在二年級的時候?qū)W過旋轉(zhuǎn),還記得嗎?誰能說說你在生活中見過的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象? 2.你記得這是什么現(xiàn)象嗎?(出示情境圖。) (1)乘電梯( ) (2)車輪轉(zhuǎn)動( ) (3)升國旗( )(4)風(fēng)車轉(zhuǎn)動( ) (5)車庫攔車桿( )(6)蕩秋千( )今天我們繼續(xù)研究圖形的旋轉(zhuǎn)。(板書課題:圖形的旋轉(zhuǎn))二、探究交流,學(xué)習(xí)新知。1.學(xué)生轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。2.(出示鐘表)這是什么?鐘表上的什么在做旋轉(zhuǎn)運動?今天我們研究指針旋轉(zhuǎn)的奧秘。請大家看圖,你從鐘面上看到什么?觀察刻度,你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息?3.分組合作,觀察指針從“12”到“1”的旋轉(zhuǎn)過程。 4.匯報交流,認(rèn)識旋轉(zhuǎn)三要素:(1).感知旋轉(zhuǎn)中心。 指針在繞著哪一點旋轉(zhuǎn)?你發(fā)現(xiàn)這個點動了嗎?旋轉(zhuǎn)中心不同,圖形有變嗎?(教師粉筆演示)(指針繞著旋轉(zhuǎn)的這個點就是旋轉(zhuǎn)中心。通常用字母O來表示。板書:中心 不動 ) (2).認(rèn)識旋轉(zhuǎn)方向。 指針向什么方向旋轉(zhuǎn)?那如果時光倒流,反著轉(zhuǎn)呢?是什么方向?(學(xué)生比劃,用箭頭表示)(板書:方向 順時針 逆時針)(3).小練習(xí)。 接著讓學(xué)生指一指齒輪、秋千的旋轉(zhuǎn)中心和方向。(4).說說旋轉(zhuǎn)角度。(課件出示)指針從“12”繞到“1”,旋轉(zhuǎn)了多大?(指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了一大格,也就是30。哪個角?能指一下嗎?虛線指針和實際指針的夾角,旋轉(zhuǎn)中心是這個角的頂點。板書:角度) (5)請結(jié)合剛才所學(xué)的旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向,完整的敘述一下從“12”繞到“1”旋轉(zhuǎn)的過程。可以組織一下語言.(板書:從“12”到“1”,指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了30。) (6)通過剛才的學(xué)習(xí),大家想一想怎樣能把指針的旋轉(zhuǎn)表述清楚? (一定要說清“指針是繞哪個點旋轉(zhuǎn)”“是向什么方向旋轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)動了多少度”這幾點。) (7)及時練習(xí): 說一說:從“1”到“3”,指針是怎么變化的呢?填一填:從“3”到“_”,指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90。 從“6”到“12”,指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了_。 5.活動。(抽一學(xué)生上黑板演示) 活動一:指針如果從“6”到“9”,你想怎么旋轉(zhuǎn)?一邊演示一邊說。 活動二:車桿演示。6.考眼力:如果給你一個圖形,你能看出旋轉(zhuǎn)的角度嗎?(出示風(fēng)車旋轉(zhuǎn))三、動手操作,自主探究。 把線段OA按順時針方向旋轉(zhuǎn)90度。(同桌合作,用小棒演示并說一說。)觀察旋轉(zhuǎn)前后的線段,什么變了?什么不變?(找到對應(yīng)點,比一比點到中心的距離。)四、 鞏固練習(xí)。(課件出示)1.“做一做”和練習(xí)二十一1、2題。2. 探究活動。五配樂賞圖。六課堂小結(jié): 通過 這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了哪些知識?板書:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國自動檢重機行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 環(huán)境影響評價:遺體堆肥行業(yè)監(jiān)管機制分析
- 2025至2030中國脫色程度試驗機行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國腦深部電刺激治療帕金森病行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國胸苷行業(yè)營銷策略及未來競爭格局研究報告
- 2025至2030中國聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療設(shè)備安全行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國羊肚菌種植行業(yè)市場競爭格局及有效策略與實施路徑評估報告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)支付服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國網(wǎng)球運動服行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國細(xì)胞間粘附分子1行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- Unit4Where'smyschoolbagSectionB(3a~SelfCheck)教學(xué)設(shè)計人教版英語七年級上冊
- 生產(chǎn)現(xiàn)場變化點管理行動指南
- 中國古典小說巔峰:四大名著鑒賞學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)知到章節(jié)答案智慧樹2023年蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)
- JJF 1915-2021傾角儀校準(zhǔn)規(guī)范
- GA/T 1310-2016法庭科學(xué)筆跡鑒定意見規(guī)范
- 2023年本科招生考試
- 新入職護士培訓(xùn)考試試題及答案
- 《消防安全技術(shù)實務(wù)》課本完整版
- 北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊 與信息技術(shù)相融合的數(shù)學(xué)教學(xué)案例 教案
- 鈍針穿刺法臨床應(yīng)用護理
評論
0/150
提交評論