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共同分享智慧的結晶 共同創(chuàng)造豐碩的成果求一次函數(shù)的表達式中國教育出*版&網(wǎng)%【學習目標】1.能夠理解解析式與圖像上的點的坐標的關系.2. 通過實際問題,感受待定系數(shù)法的意義.中*國教&育%#出版網(wǎng)3.學會使用待定系數(shù)法求簡單的函數(shù)關系式.【學習重難點】用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式.中國&教育*出%版網(wǎng)【學法指導】仔細閱讀教材,獨立思考完成自學互助,小組內(nèi)交流訂正,有疑惑的將疑惑寫在疑惑欄里.【自學互助】1.一次函數(shù)y=kx+b(其中k0,)的解析式中,未知的系數(shù)有 個,分別是 和 ,正比例函數(shù)y=kx(其中k0,)的解析式中,未知的系數(shù)有 個,是 ,2.確定一次函數(shù)的解析式需要 個條件,確定正比例函數(shù)的解析式需要 個條件。3.使用待定系數(shù)法求簡單的函數(shù)關系式的步驟:先設 (其中含有未知的系數(shù)),再把題中的條件帶入表達式,列出方程或方程組;求出 的系數(shù),從而得到所求結果的方法,叫做。4.函數(shù)y=kx(kO,K為常數(shù))中,當x=2時,y=6,則k= ,函數(shù)關系式為y= . 直線ykx5經(jīng)過點(2,1),則k= ,函數(shù)關系式為y= .5.一條直線經(jīng)過點(1,5)且與直線y=x平行,則它的函數(shù)關系式是_.6.一條直線經(jīng)過點A(2,3),B(-1,-3),求這條直線的解析式.中國教育&出*版網(wǎng)我的疑惑【展示互導】體會用待定系數(shù)法求函數(shù)表達式的步驟:設,代,求,寫的意義.【質疑互究】1.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過點(-1,1),和點(1,-5),來源#:中國教育&出版網(wǎng)% 求當x=5時的函數(shù)值.來源:zzs&tep#.c%om2,已知y與x+2成正比例,且x=1時,y=6.來源:#%中&教*網(wǎng) (1)求y與x之間的函數(shù)關系式.若點(a,2)在函數(shù)圖像上,求a的值,將這個函數(shù)圖像向上平移6個單位,求平移后的直線解析式,并求該圖像與x軸交點坐標.中國&教育出#*版網(wǎng)【檢測互評】1.若直線ym1經(jīng)過點(1,2),則該直線的解析式是 . 來源:中#國教%*育出版網(wǎng)2.一次函數(shù)中,當x1時,y3;當x-1時,y7函數(shù)解析式為 .3.求滿足下列條件的函數(shù)解析式:(1)圖象經(jīng)過點(1,2)的正比例函數(shù)的解析式: (2)與直線y=2x平行且經(jīng)過點(1, -1)的直線的解析式: (3)經(jīng)過點(0,2)和(1,1)的直線的解析式: (4)直線y=2x3關于x軸對稱的直線的解析式: (5)把直線y=2x+1向下平移兩個單位,再向右平移3個單位后所得直線的解析式: 來源*:%zz#step.co&m4.已知y與x3成正比例,當x4時,y3(1)寫出y與x之間的函數(shù)關系式:.(2)y與x之間是什么函數(shù)關系:.來源:zzs#%te*&(3)求x2.5時,y的值.5.若一次函數(shù)y=kx+b的自變量x的取值范圍是-2x6,相應的函數(shù)值的范圍是-11y9,求此函數(shù)的解析式。來源%:*中教網(wǎng)6.已知一條直線與y軸的交點為(0,1),與兩坐標軸圍成的三角形的面積是4,求這條直線的函數(shù)關系式。來源:#z%zstep*.com
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