新人教版2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)期中考試試卷（II ）卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)期中考試試卷（II ）卷一、 單選題 (共15題；共31分)1. （2分）屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 海水曬鹽B . 河水結(jié)冰C . 石灰石制生石灰D . 分離空氣制氧氣2. （2分）如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ） A . 傾倒液體 B . 稱量固體 C . 檢查氣密性 D . 加熱液體 3. （2分）下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（ ） A . 干冰B . 金剛石C . C60D . 氯化鈉4. （2分）下列物質(zhì)的歸類錯誤的是（ ） A . 氧化鈉、氧化鋁金屬氧化物B . 自來水、石油、蒸餾水混合物C . 生鐵、鋼、青銅合金D . H2、CO 、C 還原劑5. （2分）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列做法正確的是（ ）A . 用水除去食鹽中混有的泥沙B . 用水經(jīng)常沖洗自行車以防生銹C . 用燃著的火柴檢查管道煤氣是否泄漏D . 用聚氯乙烯塑料包裝食品6. （2分）科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ） A . 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變B . W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%C . 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4D . 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)7. （2分）化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實(shí)的是（ ） A . 二氧化碳能滅火但會造成酸雨B . 化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤C . 一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒D . 氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)8. （2分）小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見圖），其氣密性良好。若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（ ）A . 氯化鈉和水B . 硝酸銨和水C . 二氧化錳和過氧化氫溶液D . 銅和稀硫酸9. （2分）下列化學(xué)用語與含義相符的是 （ ） A . Fe3O4 氧化鐵B . O2 2個氧原子C . 2N 2個氮元素D . 2H2 2個氫分子10. （2分）（2011營口）學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實(shí)際問題，下列說法正確的是（ ）A . 圖書、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅B . 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇C . 被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)D . 炒菜時油鍋著火立即加水滅火11. （2分）（2016福建）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是（ ） A . 二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因B . 用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒C . 古代字畫長久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D . 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗麄兊奶荚优帕蟹绞讲煌?2. （2分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余，反應(yīng)條件省略)。A為不溶于水的固體粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；A、B、C均為氧化物；D和E為無色單質(zhì)氣體。下列說法不正確的是 （ ）A . A是二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用；B . B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低；C . C通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為D和E；D . 操作X是指過濾。13. （2分）點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時，其未燃盡便熄滅的主要原因是（ ） A . 燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)B . 火柴棍的著火點(diǎn)升高了C . 缺乏可燃物D . 缺乏氧氣14. （2分）比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ） A . 生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬B . CO有毒，故CO2也有毒C . 金剛石很硬，故石墨也很硬D . 氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多15. （3分）下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（ ） A . 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B . 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C . 用過氧化氫制取氧氣時，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)沒有改變D . 實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣二、 填空題 (共3題；共21分)16. （8分）事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法（1）核電荷數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題：請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_，13號元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_(填“得到”或“失去”)電子，變成_(填離子符號)。 與2號元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_號元素(填數(shù)字)。在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_。下圖表示碘元素的 _(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第_周期。（2）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)狻⒀趸F”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活惖囊罁?jù)是_。 17. （8分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答： （1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化 程度最高的方法是_。 （2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_來區(qū)分硬水和軟水。 （3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_。 （4）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異昧和色素，該過程屬于_ 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。 （5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_(填序號) A . 洗澡擦香皂時關(guān)上噴頭B . 不間斷放水洗碗C . 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D . 用洗衣水沖廁所18. （5分）AH都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱B_；F_ （2）反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是_（用化學(xué)式表示） （3）上述4個反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是_（用反應(yīng)的序號填空） （4）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共9分)19. （9分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖請按要求回答下列問題： （1）用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為_ （2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的_或_（填寫序號）； （3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是_ （4）檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在_，若木條_，說明已滿 （5）請寫出實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：_該反應(yīng)中，氯元素的化合價由反應(yīng)前的_價變?yōu)榉磻?yīng)后的_價 四、 簡答題 (共1題；共3分)20. （3分）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力計(jì)算： （1）維生素C的相對分子質(zhì)量_ （2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比_（寫最簡比） （3）維生素C中_元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1